部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)12 古詩(shī)三首練習(xí)卷

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部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)12 古詩(shī)三首練習(xí)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（ ） A．滲透（shn）松脂（zhī） B．埋葬（mi）澎湃（bi） C．繁衍（yǎn）棲息（qī） D．病灶（zo）癌癥（i） 二、填空題 2 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （1）《迢迢牽牛星》這首詩(shī)取材于我國(guó)古代________的神話傳說(shuō)，它寫的雖然是天上的事，反映的卻是現(xiàn)實(shí)的生活。人們常用這一神話比喻___________________。 （2）《寒食》是唐代詩(shī)人_________創(chuàng)作的一首七絕。 （3）《十五夜望月》是_______代詩(shī)人________創(chuàng)作的一首以__________為內(nèi)容的七絕。 3 . 解釋下列句中“者”的意思。 （1）學(xué)之，則難者亦易矣（ ） （2）富者有慚色（ ） （3）貧者語(yǔ)于富者曰（ ） 4 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.“，霜葉紅于二月花?！边x自寫的《》，詩(shī)中“”這個(gè)字充分表達(dá)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的情感。而另一首詩(shī)張繼寫的秋天的詩(shī)《》中，“”這個(gè)字卻表達(dá)了截然不同的心境。 2. 月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，，輕風(fēng)徐來(lái)，。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如。有許多描寫西湖的詩(shī)句，如，。 3. 跟隨著作者的筆跡，我們游覽了素有“”美稱的杭州，欣賞了有“”之稱的拉薩，可以用來(lái)形容那里的天空。我們還認(rèn)識(shí)了許多了不起的人物， 如的。從的身上，我明白了。 4.這學(xué)期我還讀了許多課外書，如《》，從中我知道了。讓我們用《古今賢文》中的一句話來(lái)勉勵(lì)自己努力讀書：。 三、語(yǔ)言表達(dá) 5 . 縮寫下面的句子。 (1)荷花在白水邊形成一條彎曲的邊緣線。 ______________________________________________________________ (2)塘四周的樹(shù)木在微光下形成一圍黑綠。 ______________________________________________________________ 四、現(xiàn)代文閱讀 閱讀短文,完成練習(xí)。 爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅,上面寫著“煮書”兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到很奇怪:書只能讀,怎么可以煮呢? 一天,爺爺剛寫完一篇文章,正坐在椅子上品茶。我指著條幅問(wèn)爺爺:“書怎么可以煮呢?書放在鍋里煮,不就煮壞了嗎?” 爺爺笑了:“書是精神食糧嘛,既是食糧,為什么不能煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀?！? 爺爺看我疑惑不解的樣子,便接著說(shuō):“你知道唐代大詩(shī)人杜甫吧?他小時(shí)候讀書,就是能夠反復(fù)誦讀品味,非把書讀透不可。其實(shí),這就是‘煮書’。這樣,他做起詩(shī)來(lái)就得心應(yīng)手了。所以他說(shuō),‘讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文,對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這樣‘煮’,否則,就很難把語(yǔ)文學(xué)好。”“爺爺,您看我該怎么‘煮書’呢?” “你可以從‘煮’語(yǔ)文書入手嘛。語(yǔ)文課文都是范文,每天清晨起來(lái),放聲讀上幾遍,仔細(xì)品味一番,多有意思啊!這樣‘煮’下去,你不僅可以體會(huì)文章情感,還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞多了,今后說(shuō)話和寫作還會(huì)犯愁嗎?”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_(kāi)朗,“煮書”還真有道理哩。 6 . 在文中找出具有下列意思的成語(yǔ),寫在（ ）里。 ①因?yàn)橛幸蓡?wèn)而困惑不能理解。（ ） ②形容經(jīng)過(guò)別人的指點(diǎn)突然明白或領(lǐng)悟。 （ ） 7 . 用“　 　”畫出爺爺教“我”怎樣“煮”語(yǔ)文書的句子;用“　　”畫出爺爺講“煮書”好處的句子。 8 . 你怎樣理解“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”? ______________________________________ 9 . 請(qǐng)給本文取個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目:______ 10 . 爺爺說(shuō):“書是精神食糧嘛。”你認(rèn)為書是什么呢? _______________________________________ 五、書寫 11 . 讀拼音，寫詞語(yǔ)。 hn dōngfēng shuāng zng sng j huā jūn zi tiǎo zhn 六、詩(shī)詞曲鑒賞 古詩(shī)文閱讀。 春光好?天初腰 （五代）歐陽(yáng)炯 天初暖，日初長(zhǎng)，好春光。萬(wàn)匯此時(shí)皆得意，竟芬芳。 筍迸苔錢嫩綠，花偎雪塢濃香。誰(shuí)把金絲裁剪卻，掛斜陽(yáng)？ 12 . 從文學(xué)體裁上看，《春光好天初暖》是一首詞，“春光好”是這首詞的________，句末押_____________韻。 13 . 詞人筆下的初春有什么特點(diǎn)？ ___________________________________________________________________________________________________________________________ 14 . “花偎雪塢濃香”中“偎”字用得極妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 _________________________________________________________________________________________________________________________ 閱讀與理解 清平樂(lè)村居 茅檐低小，溪上青青草。，？ 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。 15 . 根據(jù)原文補(bǔ)全詩(shī)文。 16 . 這首詞的題目是_______________；“清平樂(lè)”是____________________ 17 . 結(jié)合詞意，解釋下列詞語(yǔ)。 相媚好：_______________。亡賴：____________。 18 . 詞的上片和下片各描寫了什么樣的情景？ ___________________________________ 19 . 這首詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ __________________________________ 古詩(shī)閱讀 《一剪梅 西湖秋泛》（劉大白） 蘇堤橫亙白堤縱。 橫一長(zhǎng)虹?？v一長(zhǎng)虹。 跨虹橋畔月朦朧。 橋樣如弓。月樣如弓。 青山雙影落橋東。 南有高峰。北有高峰。 雙峰秋色去來(lái)中。 去也西風(fēng)。來(lái)也西風(fēng)。 20 . 本詩(shī)寫的是（ ）的景色，季節(jié)是（ ）季，時(shí)間是（ ） 21 . 文中哪句用到了比喻的修辭手法？ _______________________ 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 二、填空題 1、 2、 3、 三、語(yǔ)言表達(dá) 1、 四、現(xiàn)代文閱讀 1、 五、書寫 1、 六、詩(shī)詞曲鑒賞 1、 2、 3、