《地殼的物質(zhì)組成和物質(zhì)循環(huán)》學(xué)案3(湘教版必修1)
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第一節(jié) 地殼的物質(zhì)組成和物質(zhì)循環(huán) 學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 知識(shí)與能力目標(biāo): 結(jié)合實(shí)例,說(shuō)明內(nèi)力作用的能量來(lái)源及其表現(xiàn)形式,理解地殼運(yùn)動(dòng)是塑造地表形態(tài)的主要作用方式。說(shuō)明外力作用的四種形式及其相互關(guān)系,嘗試識(shí)別外力作用形成的不同地貌。會(huì)用圖文資料說(shuō)明地殼物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程及其產(chǎn)生循環(huán)的物質(zhì)基礎(chǔ)三大類(lèi)巖石的轉(zhuǎn)化過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理圖表分析歸納的能力。2過(guò)程與方法: 通過(guò)給出多種地理圖表和地理實(shí)例,讓學(xué)生學(xué)會(huì)解決各種地理問(wèn)題。3情態(tài)目標(biāo): 激發(fā)探究地理問(wèn)題的興趣和動(dòng)機(jī),養(yǎng)成求真,求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。建立內(nèi)力和外力辨證統(tǒng)一,共同塑造地表形態(tài)的觀點(diǎn)?!拘抡n標(biāo)重難點(diǎn)】重點(diǎn):用圖文資料說(shuō)明地殼物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程及其產(chǎn)生循環(huán)的物質(zhì)基礎(chǔ)三大類(lèi)巖石的轉(zhuǎn)化過(guò)程。難點(diǎn):地殼運(yùn)動(dòng)是塑造地表形態(tài)的主要作用方式。地殼物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程?!緦W(xué)習(xí)過(guò)程】(一)知識(shí)與技能1了解地殼的物質(zhì)組成,礦物與巖石的關(guān)系。2了解三大類(lèi)巖石的成因,相互轉(zhuǎn)化及地殼物質(zhì)循環(huán)過(guò)程。3通過(guò)運(yùn)用三大類(lèi)巖石的轉(zhuǎn)化及地殼物質(zhì)循環(huán)圖,提高學(xué)生圖解分析能力。4學(xué)會(huì)常見(jiàn)礦物和巖石的簡(jiǎn)易識(shí)別方法并對(duì)常見(jiàn)巖石進(jìn)行分類(lèi)。(二)過(guò)程與方法1通過(guò)對(duì)常見(jiàn)礦物(如石英、方解石)的簡(jiǎn)易識(shí)別,了解礦物的基本特征,提高學(xué)生的觀察能力、實(shí)踐能力。2通過(guò)去野外收集各種不同的巖石,了解巖石的成因及類(lèi)型,提高學(xué)生的思維能力,對(duì)比能力。3通過(guò)繪制簡(jiǎn)單的地殼內(nèi)部物質(zhì)循環(huán)示意圖,說(shuō)明地殼物質(zhì)的循環(huán)過(guò)程,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,想象能力。4在介紹巖石的形成和轉(zhuǎn)化時(shí),聯(lián)系人類(lèi)對(duì)巖石的開(kāi)發(fā)和利用狀況。通過(guò)了解地殼的物質(zhì)循環(huán)的漫長(zhǎng)周期(有的要經(jīng)過(guò)幾億年),從而知曉相對(duì)于人類(lèi)歷史來(lái)說(shuō)巖石和礦產(chǎn)是不可再生的,所以人類(lèi)要大力提倡保護(hù)和合理利用地下礦藏。 (三)情感態(tài)度與價(jià)值觀1學(xué)生探究關(guān)于地殼物質(zhì)組成和物質(zhì)循環(huán)的興趣和動(dòng)機(jī),養(yǎng)成求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度,提高地理審美情趣。2通過(guò)“巖石相互轉(zhuǎn)化和地殼物質(zhì)循環(huán)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)變化的,運(yùn)動(dòng)變化是有規(guī)律的辨證唯物主義觀點(diǎn)。3學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生分析研究地理問(wèn)題的科學(xué)方法和精神。4通過(guò)野外實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力,從熱愛(ài)自然美,上升到探究科學(xué)的美?!菊n后練習(xí)】一、單項(xiàng)選擇題有關(guān)地殼的敘述不正確的是( )A地殼分為上下兩層,上層是硅鋁層,下層是硅鎂層B硅鋁層是不連續(xù)的,硅鎂層是連續(xù)的C地殼就是整個(gè)的巖石圈D硅鋁層在山區(qū)高原較厚,在平原盆地較薄2一般認(rèn)為巖漿的發(fā)源地在( )A地殼上部的硅鋁層 B地殼下部的硅鎂層 C上地幔上部的軟流層 D巖石圈中部3下列各地,地殼最厚處在( )A華北平原 B青藏高原 C云貴高原 D塔里木盆地4下列有關(guān)巖石圈物質(zhì)循環(huán)的敘述,正確的是( )A通過(guò)巖石圈的物質(zhì)循環(huán),形成了豐富的礦產(chǎn)資源B巖石圈的物質(zhì)循環(huán),不能改變地表形態(tài)C巖石圈的物質(zhì)循環(huán),只進(jìn)行物質(zhì)交換不進(jìn)行能量傳輸D變質(zhì)巖不能轉(zhuǎn)化成沉積巖5右圖為某地地層示意圖。從p點(diǎn)向下鉆井,當(dāng)鉆頭位于、“層” 時(shí),可能分別探測(cè)到( )A天然氣 水 石油 B水 石油 天然氣C石油 天然氣 水 D天然氣 石油 水6在一定的溫度和壓力作用下,原有結(jié)構(gòu)和成分發(fā)生改變,由此形成的巖石,是下列中的( )A石灰?guī)r、玄武巖 B頁(yè)巖、石灰?guī)r C板巖、大理巖 D花崗巖、頁(yè)巖7地球內(nèi)部圈層中,厚度最大的是( )A地殼 B上地幔 C下地幔 D地核8由珊瑚礁組成的石灰?guī)r,形成的機(jī)理是( )A沉積作用 B變質(zhì)作用 C重熔再生作用 D冷卻凝固9敦煌壁畫(huà)遭受?chē)?yán)重破壞的主要自然原因是( )A流水侵蝕 B風(fēng)化和風(fēng)蝕 C冰川侵蝕 D水的溶侵10“滄海桑田”之說(shuō)是指( )A地質(zhì)作用 B內(nèi)力作用 C地殼運(yùn)動(dòng) D地質(zhì)構(gòu)造二、綜合題11讀“地質(zhì)構(gòu)造圖”,回答下列問(wèn)題。(1)A代表的地貌形態(tài)是_,它是由_作用而形成的,在我國(guó)多分布于_地區(qū)。(2)C、D、E三種巖石由新到老排列順序是_。(3)若圖中F處有流動(dòng)沙丘,請(qǐng)用箭頭標(biāo)出風(fēng)向。12地殼中主要元素含量可以用諧音 “養(yǎng)閨女貼給哪家美” 來(lái)記憶,據(jù)此回答問(wèn)題。(1)地殼中的主要元素有_,其中含量最多的金屬元素是_,含量最多的非金屬元素是_。(2)構(gòu)成地殼的硅鋁層和硅鎂層中相同的元素有_,含量差異較大的元素,前者為_(kāi)后者為_(kāi)。甲丙丁乙ABACCCDB13試在下面圖框內(nèi)填上恰當(dāng)事物的名稱(chēng),使之成為巖石圈物質(zhì)循環(huán)的簡(jiǎn)單圖式。(1)甲_, 乙_, 丙_, 丁_。(2)圖中對(duì)應(yīng)地質(zhì)作用分別是: A_,B_,C_,D_。(3)圖中箭頭B、D包含的意義分別是:B_,D_。14.讀某地儲(chǔ)油構(gòu)造示意圖,回答下列問(wèn)題。(1)按褶皺的基本形態(tài)劃分,該儲(chǔ)油構(gòu)造屬于_,該地質(zhì)構(gòu)造在外力侵蝕嚴(yán)重的地區(qū)常形成_ (山峰、山谷)地形。(2)在儲(chǔ)集層,由于石油、天然氣和地下水三者比重差異而產(chǎn)生的分異規(guī)律是:層是 _, _,_。(3)圖中的儲(chǔ)油構(gòu)造經(jīng)過(guò)一段時(shí)間開(kāi)采,出油量會(huì)逐漸減少,這時(shí)采用向油井中注水的辦法,原因是_。(4)巖層a形成時(shí)期的地質(zhì)環(huán)境是( )A沉積作用為主 B火山爆發(fā) C流水侵蝕作用為主 D風(fēng)化作用為主參考答案單項(xiàng)選擇題1.C 2.C 3.B 4.A 5.D 6.C 7.D 8.A 9.B 10.A二、綜合題11(1)風(fēng)蝕蘑菇 風(fēng)力侵蝕 西北 (2)E D C (3)風(fēng)向:自右向左12(1)氧硅鋁鐵鈣納鉀鎂 鋁 氧 (2)氧硅鋁 納鉀 鎂鐵鈣13(1)巖漿巖 沉積巖 變質(zhì)巖 巖漿 (2)外力作用 變質(zhì)作用 重熔再生作用 巖漿活動(dòng) (3)已生成的巖石再一定溫度、壓力作用下發(fā)生變質(zhì),形成變質(zhì)巖。 地球內(nèi)部的巖漿,經(jīng)過(guò)冷卻凝固,形成巖漿巖。14.(1)背斜,山谷 (2)天然氣,石油,地下水 (3)水的密度比油輕,向地下注水既可以富集石油,又可以提升石油在地下的位置 (4)A高考學(xué)習(xí)網(wǎng)中國(guó)最大高考學(xué)習(xí)網(wǎng)站Gkxx.com | 我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)!- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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