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中原工學(xué)院2010屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）-開題報(bào)告
中原工學(xué)院
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畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告
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課題名稱：梳棉機(jī)蓋板粗磨專機(jī)設(shè)計(jì)
畢業(yè)設(shè)計(jì)起止時(shí)間：?
學(xué)生姓名：
學(xué) 號(hào)：
?專 業(yè)：
班 級(jí)
?指導(dǎo)教師：
?報(bào)告日期：
?1．本課題所涉及的內(nèi)容國(guó)內(nèi)(外)研究現(xiàn)狀綜述
磨床是車、銑、鉆、鏗、磨各類機(jī)床中實(shí)行精加工的機(jī)床。任何機(jī)器的各種零件最終加工的精度、質(zhì)量, 往往取決于磨床的加工水平。因此, 在整個(gè)機(jī)器制造業(yè)中, 磨床的總體技術(shù)水平與擁有數(shù)量, 十分重要。在微觀上反映出零件的最終加工水平, 在宏觀上反映出加工工藝的先進(jìn)與落后。如果加工關(guān)鍵零件的磨床精度差, 則零件的質(zhì)量難以確保。如果毛坯質(zhì)量差, 工藝落后, 則粗加工車床數(shù)量就多, 磨床數(shù)量相對(duì)較少。國(guó)外技術(shù)在新工藝、新材料、新結(jié)構(gòu)、新元件方面具有鮮明特色, 為我國(guó)數(shù)控磨床技術(shù)水平所不及。
梳棉機(jī)蓋板在紡織機(jī)械起分疏，除雜作用，要求較高。此類零件數(shù)量要求較大，因此是大批量生產(chǎn)。零件的磨削大都采用專門化機(jī)床，因此提高蓋板磨削的自動(dòng)化程度很有必要。
現(xiàn)在，蓋板專用磨床技術(shù)還不是很成熟，還有很多可以提高的地方。查閱資料，國(guó)內(nèi)專用機(jī)床的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，為了提高生產(chǎn)效率，降低成本，設(shè)計(jì)一種專門針對(duì)梳棉機(jī)蓋板的專用磨床很有必要。
2．本課題有待解決的主要關(guān)鍵問(wèn)題
經(jīng)過(guò)三個(gè)禮拜的畢業(yè)調(diào)研和查閱資料，我對(duì)本課題的有了一定的了解，大至了解了要完成的設(shè)計(jì)任務(wù)，綜合起來(lái)，我認(rèn)為最需要解決的主要問(wèn)題有：專門化機(jī)床的整體設(shè)計(jì)，磨削過(guò)程中的傳動(dòng)過(guò)程的PLC控制，加工過(guò)程中零件的定位和夾緊，加工過(guò)程中切屑的排除等問(wèn)題。
以前沒(méi)有接觸過(guò)專門化機(jī)床的設(shè)計(jì)這一加工工藝，設(shè)計(jì)起來(lái)許多基本的理論知識(shí)都不夠。首先需要加強(qiáng)基礎(chǔ)理論知識(shí)。其加工過(guò)程中所需要的一些參數(shù)也了解不多，如蓋板磨削后的的表面要求，零件的材料特性等等，這需要上網(wǎng)搜集足夠的資料。
3．對(duì)課題要求及預(yù)期目標(biāo)的可行性分析 (包括解決關(guān)鍵問(wèn)題技術(shù)和所需條件兩方面)
上述已經(jīng)闡述了需要解決的問(wèn)題是理論問(wèn)題和具體的設(shè)計(jì)問(wèn)題。
要解決理論問(wèn)題必須要借助于相關(guān)的理論書籍，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，雖然當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)共享很豐富，使我對(duì)磨削技術(shù)的了解有幫助，但由于目前專門化磨削技的網(wǎng)絡(luò)資源有限。因此這一問(wèn)題的解決必須要多向?qū)熣?qǐng)教，有需要的話還要到廠去找相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。
目前的平面磨削方法很多，但是專門化機(jī)床的設(shè)計(jì)需要多比較，多分析。通過(guò)相互比較，最后選擇一種加工效率高并經(jīng)濟(jì)效益好的方案。
磨削工藝的選擇取決于前期加工后的表面狀況。要解決這一問(wèn)題不僅要對(duì)一般的磨削工藝有所了解，還要對(duì)零件的材料特性，磨削前的表面狀況和磨削后的表面要求有詳盡的了解。
其他一些具體的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)就需要多了解現(xiàn)階段對(duì)平面類進(jìn)行磨削的機(jī)械。而且目前對(duì)磨削的技術(shù)研究比較多，成果也不少，通過(guò)參照這些已有成果，對(duì)這一項(xiàng)目的完成很有幫助。
總之，完成這一項(xiàng)目需要多查閱相關(guān)的資料和自己不斷的思考創(chuàng)新。因?yàn)檫@種蓋板發(fā)展不是很成熟，其技術(shù)空間很大，能夠創(chuàng)新的地方也很多。我有信心能通過(guò)自己的努力完成這一設(shè)計(jì)。
4．完成本課題的工作計(jì)劃及進(jìn)度安排
3.8--3.21 調(diào)研與實(shí)習(xí)；
3.22—4.18 英文文獻(xiàn)翻譯及編寫實(shí)習(xí)報(bào)告；
4.19—4.30 工藝方案、梳棉機(jī)蓋板平面粗磨機(jī)總體方案設(shè)計(jì)，繪制平面粗磨機(jī)結(jié)構(gòu)草圖；
5.1—6.1 梳棉機(jī)蓋板平面粗磨機(jī)詳細(xì)設(shè)計(jì)。整理設(shè)計(jì)說(shuō)明書；
6.1—6.6 評(píng)閱及準(zhǔn)備答辯；
6.6—6.13 答辯資格評(píng)審
6.14—6.21 畢業(yè)答辯；
6.22—6.29 修改畢業(yè)設(shè)計(jì)。
5．指導(dǎo)教師審閱意見
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指導(dǎo)教師(簽字)： 年 月 日
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6．指導(dǎo)小組意見
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指導(dǎo)小組組長(zhǎng)(簽字)：
年 月 日
說(shuō)明：
1. 本報(bào)告前4項(xiàng)內(nèi)容由承擔(dān)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))課題任務(wù)的學(xué)生獨(dú)立撰寫；
2. 本報(bào)告必須在第八學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)交指導(dǎo)教師審閱并提出修改意見；
3. 學(xué)生須在小組內(nèi)進(jìn)行報(bào)告，并進(jìn)行討論；
4. 本報(bào)告作為指導(dǎo)教師、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)小組審查學(xué)生能否承擔(dān)該畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題和是否按時(shí)完成進(jìn)度的檢查依據(jù)，并接受學(xué)校的抽查。