七年級語文上學(xué)期期中試題 新人教版2
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吉林省長春外國語學(xué)校2016-2017學(xué)年七年級語文上學(xué)期期中試題考生在答題前請認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)及各題答題要求 1. 本試卷分試卷和答題卡,試卷共3頁。滿分120分,考試用時(shí)120分鐘。考試結(jié)束后,請將答題卡卷交回,試題卷自己保存。2. 答題前,請務(wù)必將自己的班級、姓名、考號用0.5毫米黑色簽字筆填寫在答題卡上。3. 作答非選擇題必須用0.5毫米的黑色簽字筆寫在答題卡上的指定位置,在其它位置作答一律無效。4. 保持答題卷清潔、完整,嚴(yán)禁使用涂改液和修正帶。一、 閱讀(60分)(一)課內(nèi)基礎(chǔ)(6分)1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)A.閃爍(shu) 屏障(zhng) 海峽(xi) 腐爛(f)B.冠冕(min) 體魄(b) 頌贊(sng) 煩擾(yo)C.歸宿(s) 束縛(s) 澎湃(pi) 洶涌(yng)D.嘶啞(y) 狂瀾(ln) 敬畏(wi) 搖蕩(yo)2.下列選項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)A黃鸝 處罰 敞開 燭流宛轉(zhuǎn) B田騰 裝點(diǎn) 煩尤 九曲連環(huán)C稀奇 木偶 顧念 無動(dòng)于衷D染坊 贓物 冤曲 以逸代勞3.下列文學(xué)常識中說法有誤的一項(xiàng)是( )(2分)A繁星的作者為近現(xiàn)代女作家、詩人冰心。 B黃河頌的作者為現(xiàn)代詩人光未然。C我愛這土地的作者為是現(xiàn)代詩人艾青。D鄉(xiāng)愁的作者為臺灣詩人余秋雨。(二)名句積累與運(yùn)用(10分)4.城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。,。(王勃送杜少府之任蜀州)5.楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。,。(李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄)6.三人行,必有我?guī)熝?。,。(論語)7.浣溪沙中,詞人既惆悵于春光流逝的不可抗拒,又欣慰于美好事物的重現(xiàn),含蓄地流露出自己的人生感慨的句子是:,。8.木蘭詩中,寫出征戰(zhàn)多年,經(jīng)歷很多戰(zhàn)斗,許多將士戰(zhàn)死沙場, 幸存者勝利歸來的句子是:,。(三)文言文閱讀(15分)(甲)閱讀下文并回答問題(10分)陋室銘山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲汉温?9.本文作者是 ,字夢得, (朝代)文學(xué)家。(1分)10.解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。(2分)有仙則名 ( ) 惟吾德馨 ( )談笑有鴻儒( ) 無案牘之勞形( )11.作者從哪幾方面描寫陋室的,并用自己的語言概括其特征。(2分)12.“苔痕上階綠,草色入簾青”一句,采用了擬人的修辭手法,這樣寫有什么好處?(2分)13.文中作者將古代圣賢的居室和自己的“陋室”做類比,其目的是什么?(3分)(乙)閱讀下文,回答問題。(5分)濫竽充數(shù)齊宣王使人吹竽,必三百人。南郭處士請為王吹竽,宣王說之,廩食以數(shù)百人。宣王死,?。╩n)王立,好一一聽之,處士逃。 【注釋】:處士:指沒做過官的讀書人。竽:古代一種竹制簧管樂器。 廩(ln)食:這里是供給糧食的意思。立:登位,即位。14.解釋下列加點(diǎn)的詞語在文中的意思。(1分)宣王說之( ) 好一一聽之( )15.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(2分)齊宣王使人吹竽,必三百人。16.湣王即位后,叫吹竽的人一個(gè)一個(gè)地吹給他聽。南郭先生聽到這個(gè)消息后為什么逃走了呢?(2分)(四)現(xiàn)代文閱讀(24分) 笨笨的童年我小時(shí)候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩。別人六歲就讀書,我七歲才上小學(xué)。第一天放學(xué)回家,母親問:“老師今天講了啥?”我思索良久,才吞吞吐吐擠出三個(gè)字:“腳板印?!蹦赣H不解,便問和我一起回來的同班同學(xué)。同學(xué)言辭清晰地回答:“老師要我們腳踏實(shí)地,好好學(xué)習(xí)。”旁人聽到了,都朝我大笑。又一天,我不小心摔破了家中珍愛的花瓶。我起先打算把碎片藏起來,經(jīng)過激烈的心理斗爭,終于打消此念,把碎片掃到客廳中央,搬張小凳老老實(shí)實(shí)地坐著等。母親回來之后,生氣地責(zé)問,我委屈地說:“老師說要做誠實(shí)的孩子,但沒有說,誠實(shí)了會挨罵 ”母親忍不住撲哧笑了。小時(shí)候家里不寬裕,父母很少給我零用錢。有一次,我偷偷從儲蓄罐里拿了些硬幣去買荸薺吃,回到家卻忘了這荸薺來路不正,樂呵呵地拿去給父母吃。他們問是哪來的,我心慌了,結(jié)巴半天才小聲回答:“是路上撿的。”幸而父母念及一片孝心,只罰我跪洗衣板一個(gè)鐘頭。也許由于智商有限,讀書又不怎么用心,我雖然升上小學(xué)三年級,成績卻不大理想。人家的父母見了面總是夸自己的孩子如何了得,我父母只能一邊訕訕而笑,一邊借機(jī)脫身,回到家就互相安慰說:“這孩子老實(shí),心眼又好,讀書也自覺,就別逼她了。”那時(shí)我真想把課本煮湯喝。懵懵懂懂長到九歲,我的思想第一次發(fā)生重大轉(zhuǎn)折。那年,春花開得特別燦爛,尤其是我家向陽的窗臺下更是花團(tuán)錦簇,紅似火,白勝雪。我一直想采些花做個(gè)漂亮的花環(huán),讓父母驚喜一下。終于等到星期天,雙親都去百貨商店上班,七歲的小妹妹也去了外婆家,我便關(guān)上屋門,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢爬上窗臺。那片姹紫嫣紅就在眼前,我喜而忘形,突然間像球一樣從二樓掉了下去,狠狠摔在地上,眼冒金星,只覺得腦子亂哄哄的,接著就暈過去了。母親聞?dòng)嵞樕兊蒙n白如紙,身體支撐不住,當(dāng)即昏倒在柜臺內(nèi)。好不容易慢慢蘇醒過來,喊了一聲:“我的孩子”,就淚如泉涌,跌跌撞撞往醫(yī)院跑。父親得知我出了事,騎上單車就跑,心慌意亂中竟撞到了水泥電線桿,還跌倒在水洼里,一身是泥。他爬起來,車子也不要了,拔腿就往前沖。到了醫(yī)院,他氣喘吁吁地問護(hù)士我在哪里,聲音都哽咽了。醫(yī)生擔(dān)心我腦內(nèi)可能有淤血,說必須設(shè)法讓我一直保持清醒。于是父母每隔一個(gè)小時(shí)便忐忑不安地喚我一次,一聲聲呼喚既柔和卻又有力,平穩(wěn)卻又充滿焦慮,還攙雜著心疼與希冀。兩天后,我終于清醒過來。我在醫(yī)院住了半個(gè)月,父母一直輪流守在我身旁,晝夜不離。醫(yī)院沒有多余床位,父母就窩在椅子里或靠在床頭過夜。我看著他們一天比一天瘦,眼睛里的血絲一天比一天多,心里萌生了一種前所未有的內(nèi)疚感覺。父母要照顧我,又要兼顧工作,已經(jīng)疲憊不堪,昂貴的醫(yī)療費(fèi)更是幾乎花光了他們的積蓄。盡管這樣,他們依然給我買來了各種各樣的好東西,以往過年才有得吃的零食,我一直想要的那件漂亮衣服以及漫畫書。一天,母親抱著一個(gè)會笑的布娃娃進(jìn)來,我當(dāng)時(shí)就哭了。我問:“媽媽,你就從來不嫌我笨嗎?”她說:“你是媽媽最疼愛的小孩?!蔽铱粗赣H慈愛的眼睛,認(rèn)真地說:“我不要這些東西,我只想上學(xué)?!蹦赣H起初不肯,但我一再堅(jiān)持,她終于點(diǎn)頭了。由于我尚未完全康復(fù),有許多天須由父親背我去上學(xué)。我趴在父親背上,望著平時(shí)不喜歡的學(xué)校,覺得它變得親切又美麗,我喜歡上它了。以往我上課總是心猿意馬,如今安靜下來了,很輕易就進(jìn)入了嶄新的學(xué)習(xí)世界。上課也變得專注了,而且發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)公式原來是這么有趣。我的學(xué)業(yè)不斷進(jìn)步,漸漸變得自信開朗,連教師都感到驚訝。但我一直沒告訴父母我學(xué)業(yè)成績今非昔比,他們也善意地從不過問。那學(xué)年結(jié)束時(shí),我破天荒考了個(gè)全年級第一名。但我不動(dòng)聲色,回家吃完晚飯,才從口袋里取出成績單遞給父親。父親接過成績單時(shí)安慰我說:“沒關(guān)系,你的頭受過傷?!彼归_成績單一看,眼睛睜大了,雙手更微微顫抖,連聲喊母親出來。母親把濕手在圍裙上擦干,接過成績單。那一瞬間她眼睛的閃亮淚水,我一輩子都忘不了。可是他們把好消息只告訴了一直關(guān)心我的鄰居大媽,鄰居大媽笑著說,我那一摔非但沒有留下什么后遺癥,想不到還讓我開了竅,變聰明了。然而只有我自己知道,讓我一下子長大的,是在那48小時(shí)的昏迷中模模糊糊聽見的母親帶淚的呼喚,在暈眩中感知父親緊握著我的手,一睜開眼就看見他們憔悴的面容上滿是喜悅,眼眶里則滿是淚水。住醫(yī)院的那半個(gè)月,讓我知道在父母心里我是那么重要。淚水沖洗掉蒙蔽我心靈的灰塵,日益深刻的愛讓我有了一個(gè)愿望我要好好讀書,答謝父母。后來讀書竟然成了我的嗜好,一直讀到研究生。我至今仍不知道自己的智商是高還是低。其實(shí),這對人的一生也許并不重要,重要的是父母的愛。從懵懂到明事,只有一橋之隔;而這座橋,就是父母深深的愛。再笨的小孩,只要有父母的愛和呵護(hù),一樣可以成才的。17給下列詞語中加點(diǎn)的字注音。(2分)哽咽( ) 疲憊( ) 憔悴( ) 呵護(hù)( )18.文章開篇“我小時(shí)候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩”,作者通過哪幾件事來體現(xiàn)她的“笨的”?請用簡練的語言概括回答。(4分)19.文中“母親聞?dòng)嵞樕兊蒙n白如紙,身體支撐不住,當(dāng)即昏倒在柜臺內(nèi)。好不容易慢慢蘇醒過來,喊了一聲:我的孩子,就淚如泉涌,跌跌撞撞往醫(yī)院跑”,運(yùn)用了什么描寫方法?有什么作用?(4分)20.在我住院時(shí),父母的輪流照顧,本是理所應(yīng)當(dāng),為什么我“心里萌生了一種前所未有的內(nèi)疚感覺”?(4分)21.從“那時(shí)我真想把課本煮湯喝”到“后來讀書竟然成了我的嗜好,一直讀到研究生”,讓我發(fā)生如此大轉(zhuǎn)變的原因是什么?(3分)22.文中畫線語句“懵懵懂懂長到九歲,我的思想第一次發(fā)生重大轉(zhuǎn)折”,在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用?(3分)23.“從懵懂到明事,只有一橋之隔;而這座橋,就是父母深深的愛”,請結(jié)合生活實(shí)際,談?wù)勀銓@句話的理解。(4分)(五)名著閱讀(5分)一朝閑暇,眾監(jiān)官都安排酒席,一則與他接風(fēng),一則與他賀喜。正在歡飲之間,猴王忽停杯問曰:“我這弼馬溫是個(gè)甚么官銜?”眾曰:“官名就是此了。”又問:“此官是個(gè)幾品?”眾道:“沒有品從?!焙锿醯溃骸皼]品,想是大之極也?!北姷溃骸安淮?,不大,只喚做未入流?!焙锿醯溃骸霸趺唇凶鑫慈肓??”眾道:“末等。這樣官兒,最低最小,只可與他看馬。似堂尊到任之后,這等殷勤,喂得馬肥,只落得道聲好字,如稍有些尪羸,還要見責(zé);再十分傷損,還要罰贖問罪?!焙锿趼劥?,不覺心頭火起,咬牙大怒道:“這般藐視老孫!老孫在花果山,稱王稱祖,怎么哄我來替他養(yǎng)馬?養(yǎng)馬者,乃后生小輩,下賤之役,豈是待我的?不做他!不做他!我將去也!”忽喇的一聲,把公案推倒,耳中取出寶貝,幌一幌,碗來粗細(xì),一路解數(shù),直打出御馬監(jiān),徑至南天門。眾天丁知他受了仙錄,乃是個(gè)弼馬溫,不敢阻當(dāng),讓他打出天門去了。24.選文選自 ,作者是 。(1分)25.為什么孫悟空認(rèn)為讓他做弼馬溫是“藐視”他?(2分)26.孫悟空得知真相后怒火中燒,直打向南天門,這表現(xiàn)了他怎樣的形象特點(diǎn)?(2分)二、綜合實(shí)踐與作文(60分)(一)綜合實(shí)踐(10分)27. 關(guān)于描寫老師有這樣一段話:“教語文的是個(gè)年過花甲的戴眼鏡的老頭,上他的課妙趣橫生。他教我們讀課文,句讀停頓,連綿起伏,花白腦袋一步三晃。再淘氣的孩子也忍不住跟他來上幾段。若換了背課文,他就背著手,悠哉悠哉地漫步于眾學(xué)子之間,臉上掛著自我陶醉的微笑,那派頭真有點(diǎn)壽鏡吾老先生的味兒呢!見了沒背課文的孩子,他就眉頭微皺,嘴唇緊緊抿著,但過了一會,就又能看見他氣宇軒昂地教那孩子語文了,仿佛剛才什么都沒發(fā)生過一樣.”請你也任選一位初中老師,抓住細(xì)節(jié)生動(dòng)刻畫,寫一段描述性文字。(不要出現(xiàn)真實(shí)姓名,字?jǐn)?shù)在100字左右) (二)作文(50分)27.文題:聊聊快樂的往事作文要求:除詩歌外,選擇你最擅長的文體,結(jié)合你最熟悉的生活,抒發(fā)你最真摯的情感;認(rèn)真書寫,力求工整、美觀;文章不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名;不少于600字。初一期中考試試題答案與評分標(biāo)準(zhǔn)(一)課內(nèi)基礎(chǔ)(6分)1.A 2.C 3.D(二)名句積累與運(yùn)用(10分)4.與君離別意 同是宦游人。5.我寄愁心與明月 隨風(fēng)直到夜郎西 6.擇其善者而從之 其不善者而改之7.無可奈何花落去 似曾相識燕歸來8.將軍百戰(zhàn)死 壯士十年歸(三)文言文閱讀(15分)(甲)9.劉禹錫 唐(共1分)10.出名,著名 香氣,這里指德行美好 學(xué)識淵博的學(xué)者 官府的公文(共2分)11.從居室環(huán)境、交往人物和日常生活三個(gè)方面描寫陋室,分別體現(xiàn)陋室環(huán)境上清幽雅致,交往上高雅脫俗,生活上恬淡雅致的特點(diǎn)。(語義相近即可)(共2分)12.擬人, 將景物人格化,使景物活躍而有生氣,( 1分)且流露出作者對景物的喜愛之情。(1分)(語義相近即可)(共2分)13.以古代名賢自比,表明自己也具有古代名賢的志趣和抱負(fù),在更高境界上頌揚(yáng)了“惟吾德馨”,說明陋室不陋。(語義相近即可)(共3分)(乙)14.高興喜歡(共1分)15.齊宣王派人吹竽,一定要三百人一起吹。(共2分)16.因?yàn)樗静粫刁?,沒有真才實(shí)學(xué)。(語義相近即可)(共2分)(四)現(xiàn)代文閱讀(24分)17.gng bi cu h(共2分)18. “我”剛上小學(xué),把老師說的“腳踏實(shí)地,努力學(xué)習(xí)”說成“腳板印”。 “我”打碎花瓶,誠實(shí)和媽媽講述老師告訴的話。 “我”偷拿零用錢買荸薺,給父母吃,被發(fā)現(xiàn)。 “我”的學(xué)習(xí)成績,讓父母臉上無光。(答出兩點(diǎn)即可,共4分) 19. 運(yùn)用神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫。(1分,答出一點(diǎn)即可)形象生動(dòng)的寫出當(dāng)母親得知“我”摔暈后,急切焦慮的樣子,突出母親對我的愛,我對母親的重要。(3分)(共4分)20.我看著他們一天比一天瘦,眼睛里的血絲一天比一天多;父母要照顧我,又要兼顧工作;昂貴的醫(yī)療費(fèi)更是幾乎花光了他們的積蓄,他們依然給我買來了各種各樣的好東西;自己以前學(xué)習(xí)的不努力,對不起父母對自己的關(guān)愛。因此心里有一種前所未有的內(nèi)疚的感覺。(共4分)21. 是“我”住醫(yī)院的那半個(gè)月,讓我知道在父母心里我是那么重要。(共3分)22.承上啟下或引起下文。 (共3分)23.生活實(shí)際,略。成長需要彼此的扶持和關(guān)愛,孩子的成長離不開父母,親人的呵護(hù)關(guān)愛。(共4分)(四)名著閱讀24西游記吳承恩 (共1分,每空0.5分)25. 因?yàn)樗恍囊?“稱王稱祖”,認(rèn)為養(yǎng)馬是“下賤之役”(語義相近即可)(共2分)26. 桀驁不馴 武藝高強(qiáng) 敢于反抗 追求平等的精神。共2分)二綜合實(shí)踐與作文(60分)(一)綜合實(shí)踐(10分)27一等:910分。表述清楚,語言流暢。 二等:78分。表述基本清晰(二)作文28.一等:46-50分。主旨突岀,較有文采。以下四項(xiàng)中有一項(xiàng)突岀的作文即可評為一等。感情真摯、立意新穎、構(gòu)思新穎、語言富有個(gè)性二等:41-45分。主旨明確,表達(dá)清楚。三等:40分以下,主旨不夠明確,表達(dá)不夠清楚。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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