九年級(jí)語文上學(xué)期第一次月考試題 新人教版4 (3)
《九年級(jí)語文上學(xué)期第一次月考試題 新人教版4 (3)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)語文上學(xué)期第一次月考試題 新人教版4 (3)(11頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2016-2017學(xué)年度上期月考(一)九年級(jí)語文試卷(滿分:120分 時(shí)間:100分鐘)一、積累運(yùn)用(27分)1、下列詞語加點(diǎn)字的注音全部正確的一組是( )(2分)A. 風(fēng)騷(so) 睿智(ru ) 駢進(jìn)(pin) 廓然無累(ku)B. 棲息 (q) 妖嬈(ro) 褻瀆(xi) 重蹈覆轍(zh)C. 諛詞( y ) 枘鑿(ru) 一抔(pi) 怒不可遏()D. 佇立(ch) 喑?。▂n) 造詣(y) 強(qiáng)聒不舍(gu)2、選出沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)( )(2分)A.頹廢 斷章取意 佝僂承蜩 心無旁鶩 B.靈柩 浩瀚無際 良師益友 紅妝素裹C.殞落 唯余莽莽 忐忑不安 刻骨銘心 D.田圃 化為無有 無與倫比 恪盡職守 3、 下面句子中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (2分)A. 正確的學(xué)習(xí)方法,是提高學(xué)習(xí)效率、增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣的不二法門。B.那驚心動(dòng)魄的一幕始終在他腦海里揮之不去,對(duì)方氣吞斗牛的氣勢(shì)讓他刻骨銘心。C、一個(gè)嚴(yán)于解剖自己的人,往往是有自知之明的。D、 日本軍國(guó)主義所發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來了深重的災(zāi)難,可是日本本部省卻別出心裁地一再修改日本中學(xué)教科書,掩蓋戰(zhàn)爭(zhēng)罪行.4、下列病句修改不正確的一項(xiàng)( )(2分)A科技開發(fā)中心聚集了一批熱心為科技開發(fā)服務(wù)、善于經(jīng)營(yíng)管理的專業(yè)化隊(duì)伍。(把“專業(yè)化隊(duì)伍”改為“專業(yè)化人才”)B西方國(guó)家正試圖通過進(jìn)一步加大對(duì)伊朗的外交和經(jīng)濟(jì),迫使伊朗盡快回到談判桌上。(把“加大”改為“擴(kuò)大”)C預(yù)防甲型H1N1流感,應(yīng)保持室內(nèi)通風(fēng),避免少去人多不通風(fēng)的場(chǎng)所。(“避免少去”應(yīng)改為“避免去”) D個(gè)別醫(yī)生不講醫(yī)德,索要紅包,服務(wù)態(tài)度不好,醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此并非不無責(zé)任。(刪掉“并非”或“不”)5、下列關(guān)于課文內(nèi)容的分析不正確的一項(xiàng)( )(2分)A.沁園春 雪是一首詞,“沁園春”是詞牌名,決定詞所采用的曲調(diào),“雪”是題目,決定詞的具體內(nèi)容。B.傅雷家書凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó)對(duì)兒子的深厚的愛。因此,這部書被譽(yù)為苦心孤詣的教子篇。C. 隆中對(duì)節(jié)選自晉朝陳壽所著的三國(guó)志,記載了三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三國(guó)的歷史。D.敬業(yè)與樂業(yè)中,在談到“有業(yè)之必要”時(shí),作者舉了孔子和百丈禪師的兩個(gè)例子加以證明,這種論證方法叫道理論證。6根據(jù)語境,下列各選項(xiàng)中填入橫線處銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)4月14日,我在浙江金華,游北山的雙龍洞。一路迎著溪流。入山大約5公里就來到雙龍洞,那溪流就是從洞里出來的。山路盤曲而上。油桐也正開花,這兒一叢,那兒一簇,很不少。粉紅色的山,各色的映山紅,再加上或濃或淡的新綠,眼前一片明艷。出金華城大約5公里到羅店,過了羅店就漸漸入山。山上沙土呈粉紅色,在別處似乎沒有見過。山上開滿了映山紅,無論花朵還是葉子,都比盆栽的杜鵑顯得有精神。A B C D7、根據(jù)課文默寫古詩文。(8分)(1)文中體現(xiàn)陳涉遠(yuǎn)大抱負(fù)的名句是 。(2)陳涉起義的根本原因是_。 (3)出師表中表現(xiàn)諸葛亮臨危受命的句子: _ , _ 。(4)望江南刻畫思念綿綿不絕離愁別恨的句子: _ _ , _ 。(5)漁家傲秋思中運(yùn)用典故,表現(xiàn)將士矛盾之情的詞句是:_ _ ,_ _ _ _。(6)、由王維使至寒上中的名句“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,可以使人聯(lián)想到范仲淹漁家傲中同是寫邊塞景象的詞句:_ _ , _ _。 (7)、武陵春中與“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”有異曲同工之妙的句子是 , 。 (8)、江城子 密州出獵中表達(dá)作者報(bào)效國(guó)家,抵御入侵者,建功立業(yè)的決心的詩句是 , , 。 (9)、從視覺、聽覺兩方面,表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)激烈的句子是: , 。(辛棄疾破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之)8. 閱讀下面材料,回答問題。(7分)材料一:黨的十八屆五中全會(huì)于2015年10月29日閉幕,會(huì)議決定:堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策,完善人口發(fā)展戰(zhàn)略,全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子政策,積極開展應(yīng)對(duì)人口老齡化行動(dòng)。這是繼2013年,十八屆三中全會(huì)決定啟動(dòng)實(shí)施“單獨(dú)二孩”政策之后的又一次人口政策調(diào)整。材料二:“失獨(dú)家庭”指獨(dú)生子女死亡,其父母不再生育、不能再生育和不愿意收養(yǎng)子女的家庭。失獨(dú)者年齡大都在50開外,經(jīng)歷了“老來喪子”的人生大悲之后,已失去再生育能力。根據(jù)中國(guó)致公黨發(fā)布的調(diào)查報(bào)告,中國(guó)每年新增“失獨(dú)家庭”7.6萬個(gè)。2013年人口學(xué)家預(yù)計(jì),中國(guó)漢族失獨(dú)家庭未來將達(dá)到一千萬個(gè)。材料三:在唯一的孩子離去后,養(yǎng)老成了首要問題,入住政府養(yǎng)老院需要兒女簽字,這讓沒有兒女的他們無處可去?!拔也慌滤?,我怕老?!币晃皇И?dú)父親說。此外,歧視、健康等種種問題也接踵而至。絕大多數(shù)失獨(dú)家庭最終都開始遠(yuǎn)離正常社會(huì),以“抱團(tuán)取暖”的方式聚集在一起面對(duì)未來的生活。(1)“只生一個(gè)好”的生育政策將成為過去,假如你們所在的小區(qū)要宣傳“一個(gè)家庭生育兩個(gè)孩子”政策,請(qǐng)你根據(jù)上面材料為他們寫一則宣傳標(biāo)語。(2分) (2)“失獨(dú)家庭”過去響應(yīng)國(guó)家“只生一個(gè)好”號(hào)召,現(xiàn)在卻面對(duì)孤獨(dú)終老,作為國(guó)家和每一個(gè)人應(yīng)當(dāng)如何來關(guān)照他們,請(qǐng)?zhí)岢鰞蓷l合理的建議。(2分) (3)小英的家庭符合生兩孩的條件,她爸爸媽媽準(zhǔn)備再生一個(gè),小英堅(jiān)決不準(zhǔn)許,認(rèn)為父母再生一個(gè)會(huì)減少對(duì)她的愛,和父母正鬧很僵。假如你是小英的同學(xué),你如何勸說她?(3分) 二現(xiàn)代文閱讀(一)民工父親的幸福(15分)李良旭剛搬進(jìn)新房的一天,外面響起一陣敲門聲。從貓眼里往外看:一個(gè)生疏人。他的頭發(fā)蓬亂,臉上的灰塵和著汗水,眼里露出一種焦灼和茫然。我警戒地將門打開一條縫,問道:你找誰?只見那人的臉一下子漲得通紅,他從口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皺巴巴的香煙遞過來,用一種近似乞求的語氣說:同志,我是在您住的這片小區(qū)干活的民工。我想請(qǐng)您幫個(gè)忙,不知您能不能同意什么事?你說吧?我推開他遞過來的香煙,一臉懷疑地看著他。見我態(tài)度緩和,他一沖動(dòng),臉漲得更紅了,語速急促地說道:是這樣的,我的兒子馬上就要放冷假了,他就要從老家到城里來看我了。孩子說,他想親眼看看自己的父親在城里蓋的美麗房子。我想,孩子來了后,我能帶他到您家看看嗎?屋子蓋了很多,可我從來不知城里人住在里面的情形,我很難對(duì)孩子說明白。這位民工一口吻把話說完,然后,一臉企盼地看著我。我恍然大悟。原來,這位民工父親是為了讓鄉(xiāng)下的孩子親眼目睹自己在城里的杰作,真是一個(gè)心細(xì)的父親!我點(diǎn)頭答應(yīng)了。他見我爽直地答應(yīng)了,沖動(dòng)地說:謝謝!謝謝!您可真是個(gè)大好人啊!【我問了好幾家,人家一聽我要帶孩子來看看他們家,有的一句話也不說就將門關(guān)上了,有的說我頭腦有問題,還有的跟蹤我,認(rèn)為我是壞人,一直看著我走進(jìn)民工棚】今天,我可碰到大好人了啊!這位民工的臉上滿是喜悅,眼神里也蕩漾出一種快樂。幾天后,他果然帶著一個(gè)小男孩來到我家。那男孩十三四歲的樣子,皮膚漆黑,身材硬朗,還有一雙很亮的眼睛。見到我,小男孩有一種怯怯的神情。父子倆套上我遞過來的鞋套,警惕翼翼地邁著步子。也許是第一次踩木地板,他們的步子邁得格外的輕緩?!疚铱吹揭恢淮笫趾鸵恢恍∈掷卫蔚匚赵谝黄稹浚瑑扇说难酃庵杏幸环N搖擺的拘束。做父親的似乎在盡力顯示出一種干練和成熟,只見他邊彎下腰,邊對(duì)兒子講道:叔叔家住的這套房子就是爸爸所在的建筑公司蓋的。當(dāng)時(shí)蓋這棟樓房時(shí),我負(fù)責(zé)砌墻,你別小看了這砌墻的活,必需做到心細(xì)、手細(xì)、眼細(xì),不能有絲毫的偏差。你看,這面墻上本來還留有一個(gè)洞口,為的就是運(yùn)送磚塊、水泥便利,待房屋建好后,再將這洞口堵上,哦,對(duì)了,我的中級(jí)工測(cè)驗(yàn)也通過了,現(xiàn)在,我也是有文憑的建筑工人?!彼吡Φ叵胂蚝⒆涌坍嫵鲎约涸诔抢锎蚱磿r(shí)的細(xì)節(jié),讓兒子感受到自己在城里工作的情景。兒子聽了,不停地看著他的父親,眼睛里吐露著一種驕傲和自豪的臉色,【同時(shí)他又用另一只手握了握父親的手】,父親的腰板瞬間直了很多。一會(huì)兒,這對(duì)父子看完了我的新房,他們幾乎是一步步挪著退到門邊向我離別。忽然,這位民工父親一下子牢牢地握住了我的手,激動(dòng)地說:今天,是我進(jìn)城打工以來過得最幸福的一天,我能進(jìn)進(jìn)城里人家,感受到了一種城里人家的溫?zé)幔@種幸福我一輩子也忘不了。我看到這位民工父親的眼睛里一片晶瑩。沒想到,在我看來一件簡(jiǎn)略、普通的事,只不過讓這對(duì)父子進(jìn)了我的新房看了看,竟讓這位民工父親這么沖動(dòng)。就這一下子,我覺得,我和這位民工父親心的間隔拉近了很多。周遭氤氳著一種溫暖。父子倆互相扶持著下樓,只聽到孩子對(duì)他父親說:爸爸,您真了不起,蓋出這么好的屋子,城里人住得真舒暢,氣質(zhì)高雅,假如我們?cè)诔抢镆材茏∩夏w的這么好的屋子就好了。兒子的語氣里有種愛慕和憧憬。父親愛憐地摸了摸孩子的頭,說道:傻孩子,這怎么可能呢?不要亂想了。我想,你只要在家里把書念好了,幫爺爺、奶奶多干點(diǎn)活就行了。孩子仰起稚氣的臉,擲地有聲地說道:【 】?jī)鹤拥恼Z氣里有種羨慕和向往。父親愛憐地摸了摸孩子的頭,說道:“傻孩子,這怎么可能呢?不要亂想了,你只要在家里把書念好了,幫爺爺、奶奶多干點(diǎn)活就行了。” 孩子仰起稚氣的臉,擲地有聲地說道:“怎么不可能?我一定好好讀書,將來有出息了,我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋的房子,和城里人一樣生活?!?聽了孩子的這番話,這位民工父親情不自禁地將孩子往懷里摟了摟。我看到,這位民工父親將腰桿努力地挺了挺。頓時(shí),他在我眼里一下子感到高大了許多:一個(gè)父親的偉岸和堅(jiān)強(qiáng)。 9.這篇文章講述了一個(gè)怎樣的故事?請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語言概括出來。(3分)10.開篇描寫新居“明媚的陽光像瀑布一樣成桶地潑灑進(jìn)來”,其用意是什么?(4分)11.民工父親是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合文中具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析(寫出兩個(gè)方面即可)(4分)12.結(jié)合上文,展開合理的想象,將第12段孩子要說的話續(xù)寫出來。(60字以內(nèi))(4分)孩子仰起稚氣的臉,擲地有聲地說道:_(二)談自立(14分)常言道“大樹底下好乘涼”,然而庇護(hù)在大樹底下的小樹苗是長(zhǎng)不成參天大樹的。同樣,人也是如此,不求自立是不會(huì)成才的。自立對(duì)于每個(gè)人來說都是非常重要的,一個(gè)人只有自立才能有發(fā)展的前途。世界著名的大發(fā)明家愛迪生的自立本領(lǐng)就很強(qiáng)。他十三四歲時(shí)為了建造實(shí)驗(yàn)室,常常到車站賣報(bào),同時(shí)還在自己的后院里種植蔬菜,收獲時(shí)再拿到市場(chǎng)上去賣。他用這些錢為自己建造了一間實(shí)驗(yàn)室,在此基礎(chǔ)上他的發(fā)明也層出不窮。由此可見,自立對(duì)一個(gè)人的成功多么重要,要想成才,先得自立。相反,一個(gè)人如果不自立,樣樣都依賴別人,那么他是不會(huì)成大器的。球王貝利曾說過這樣一句話:“我能成為球王,而我的兒子是不會(huì)成為球王的。”他說的話是有道理的。貝利能成為球王是因?yàn)樗泻軓?qiáng)的自立本領(lǐng),而他的下一代卻在富足的環(huán)境下產(chǎn)生了依賴的心理,缺乏吃苦的精神,這就決定了球王的兒子永遠(yuǎn)成不了球王。球王貝利認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),可是,在我們現(xiàn)實(shí)生活中庇護(hù)子女的現(xiàn)象卻十分嚴(yán)重。含辛茹苦的家長(zhǎng)們?yōu)樽优畟儤訕硬傩?,盡力為子女們減輕一切負(fù)擔(dān),然而這卻使不少少年養(yǎng)成了過度依賴的壞習(xí)慣。殊不知我們當(dāng)代的少年是跨世紀(jì)的一代,肩負(fù)著歷史的重任。視子如寶的家長(zhǎng)們,你們應(yīng)該還自己子女一份自由,讓他們自立,為他們將來建設(shè)祖國(guó)打下基礎(chǔ)。自立對(duì)于每一個(gè)人來說都是十分重要的。想成才的青年朋友們,讓我們一起擺脫別人的庇護(hù)去自立吧!13.本文中心論點(diǎn)是什么?(3分)14.第段主要運(yùn)用了什么論證方法?有何作用?(4分)15.第段加點(diǎn)的詞語“這一點(diǎn)”在文中具體指什么?(3分)16聯(lián)系生活實(shí)際,談一談我們?cè)鯓幼霾拍軌颉白粤ⅰ???分)三、古詩文(14分)(一)唐雎不辱使命(10分)秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰:“臣未嘗聞也?!鼻赝踉唬骸疤熳又?,伏尸百萬,流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳?!碧砌略唬骸按擞狗蛑?,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也?!蓖Χ?。秦王色撓,長(zhǎng)跪而謝之曰: “先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也?!?7解釋下面加點(diǎn)的字詞。(4分)(1)以頭搶地耳 (2)休祲降于天(3)天下縞素 (4)秦王色撓18用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(2分)(1)而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。19、下列說法有誤的一項(xiàng)是( )(2分)A、戰(zhàn)國(guó)策共三十三篇,是東漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書整理編輯的。B、秦王派人向安陵君提出“以五百里之地易安陵”的要求,這是一個(gè)明顯的騙局。 C、秦王見詐騙不行,便用“伏尸百萬,流血千里”的所謂“天子之怒”進(jìn)行威嚇。 D、從秦王“長(zhǎng)跪而謝之”這一舉動(dòng),可看出秦王最終被唐雎所折服,側(cè)面反映出唐雎成功地完成出使任務(wù)。20.唐雎以士之怒回?fù)羟赝醯奶熳又?,這表現(xiàn)了唐雎怎樣的精神? (2分)(二)漁家傲秋思范仲淹(4分) 塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征21.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉”的感悟。(2分)22“人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?(2分)四、作文(50分)23.請(qǐng)從下列兩個(gè)文題中選擇其中的一個(gè)進(jìn)行作文:(一)這世間給予愛的方式有很多種,也許是一處豪宅,也許是一片磚瓦;也許是大洋彼岸的一只鴻雁,也許是近在咫尺的一個(gè)口信;也許是一頂純黑的博士帽,也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五分;也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣,也許是一雙潔凈的舊鞋當(dāng)歲月里那個(gè)天真的稚童成長(zhǎng)為少年的我,站在時(shí)間的洪流里驀然回首,才發(fā)現(xiàn)無論哪一種愛的方式,都鐫刻著我們的拳摯之心。請(qǐng)你以“讓我這樣的愛著你”為題,寫一篇親情類作文。 (二)還記得蹣跚學(xué)步時(shí),牽著我們的那雙粗糲而充滿了生命喧囂的手掌嗎?還記得第一次眺望窗外時(shí),落在窗欞上,教我們感受溫暖的那一寸溫厚甜糯的陽光嗎? 就是那一寸陽光,那一樹雨露,那一枚秋天的紅葉,那一雙牽我跨越山河的手掌,那一張雕刻著我的光陰故事的課桌,陪伴我在這個(gè)喧囂浮華的人世間,任我一點(diǎn)點(diǎn),一節(jié)節(jié),成長(zhǎng)為茂林修竹。請(qǐng)以“_伴我成長(zhǎng)”為題寫一篇文章。要求:(1)請(qǐng)根據(jù)自己的理解先把題目補(bǔ)充完整。(2)除詩歌外,文體不限,不少于600字。九年級(jí)語文上冊(cè)第一次月考試卷一積累 (27分) 1B 2D 3D 4B 5D 6D (各2分)7 (8分) 燕雀安知鴻鵠之志哉 天下苦秦久矣 受任于敗軍之際,奉命于危難之間 過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠。濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計(jì)。千嶂里長(zhǎng)煙落日孤城閉。只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁。 會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。8.(7分)(1)示例:?jiǎn)为?dú)家庭不孤單,兩孩政策遂人愿。 (主題鮮明,語言精練即可)2分。(2)國(guó)家為失獨(dú)家庭購(gòu)買養(yǎng)老和醫(yī)療保險(xiǎn);提高失獨(dú)家庭的養(yǎng)老金;為失獨(dú)家庭開辦村社或社區(qū)養(yǎng)老院;為失獨(dú)家庭單立法規(guī),如入養(yǎng)老院、醫(yī)院等不需要子女簽字等;全社會(huì)都不要歧視,要關(guān)心幫助他們,使他們感受到社會(huì)的溫暖。2分。(3)稱呼1分,父母生兩孩對(duì)父母和自己的好處,打消她的顧慮,語句通順,語意簡(jiǎn)明2分。示例:小英,父母再生一個(gè),反而多了一個(gè)關(guān)愛你的人,增添家庭的樂趣;今后可以減輕你贍養(yǎng)父母的負(fù)擔(dān)和父母的孤獨(dú)感。不要再和父母鬧矛盾了,好嗎?3分。二現(xiàn)代文閱讀民工父親的幸福(15分)9.文章敘寫了一位民工父親帶著兒子到城里自己建造的房子的故事。(意對(duì)即可)3分.10. 體現(xiàn)新居的寬大、溫暖、清亮、寧靜。烘托我愉悅興奮的心情。4分11示例:他是一個(gè)既細(xì)心又富有愛心的父親。例如他克服種種困難,乞求城里人讓孩子看自己在城里蓋得房子。他是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、有上進(jìn)心的農(nóng)民工。例如他對(duì)兒子說:“我負(fù)責(zé)砌墻,必須做到心細(xì)、手細(xì)、眼細(xì),不能有絲毫的偏差?!薄拔业闹屑?jí)技工考試也通過了,現(xiàn)在,我也是有文憑的建筑工人了。4分12.示例:“怎么不可能?我一定好好讀書,將來有出息了,我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋好的房子,過上和城里人一樣的生活。”4分談自立(14分)13.(3分)中心論點(diǎn):人不求自立是不會(huì)成才的14.(4分)舉例論證(1分) 通過列舉愛迪生小時(shí)候自己籌錢建造實(shí)驗(yàn)室的例子(1分),論證了自立對(duì)一個(gè)人的成功十分重要,要想成才,先得自立的觀點(diǎn)(1分),使論證更有力(1分)。15. .(3分)在富足的環(huán)境下產(chǎn)生了依賴的心理,缺乏吃苦的精神16(4分)示例:我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中,總會(huì)遇到各種困難和挫折,這時(shí)不要依賴父母的庇護(hù),要有吃苦的心理準(zhǔn)備,要自立自強(qiáng)。三古詩文(14分)(一).17撞 吉祥 穿喪服 屈服 (4分) 18. (2分)而安陵卻憑借五百里的土地幸存下來,只是因?yàn)橛邢壬。?9A (2分) 20.表現(xiàn)了唐雎凜然正氣不畏強(qiáng)暴布衣精神 。(2分)(二) 21意對(duì)即可 (2分)22.表達(dá)了將士們強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情和壯志難酬的無奈之情。(2分)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 九年級(jí)語文上學(xué)期第一次月考試題 新人教版4 3 九年級(jí) 語文 學(xué)期 第一次 月考 試題 新人
鏈接地址:http://ioszen.com/p-11761048.html