七年級信息技術(shù)上冊 1.4 使用計算機管理文教案 青島版

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使用計算機管理文件 課題 第4課 使用計算機管理文件 主備人 教學目標 知識 文件的命名規(guī)則，文件類型的擴展名和圖標 能力 掌握資源管理器的使用方法 情感 提高規(guī)范化管理生活學習的意識。 重點： 難點： 資源管理器的作用方法 有條理的管理復(fù)讀機中的文件 教具 電腦軟件 教法學法 自主探究 交流討論 板書設(shè)計 第4課 使用計算機管理文件 一、 計算機中的文件 二、 計算機中的文件管理形式 三、 建立“個人電子作品”文件夾 環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖、 學情分析 估時 情 景 創(chuàng) 設(shè) 激 情 引 入 一、電腦中有許多文件，若不按一定的規(guī)律旋轉(zhuǎn)。找時會帶來很多麻煩，那么計算機中是如何管理文件的呢？ 仔細聽講 領(lǐng)會 思考問題 創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學生的興趣 調(diào)動學生的積極性 3 自 主 探 究 交 流 分 享 二、計算機中的文件 請同學們找出電腦中不現(xiàn)的文件并說出它們的擴展名是什么？ 指導學生認識各種類型的文件圖標 一點通 （文件名的命名規(guī)則） 閱讀教材 認識Word文件 文本文件 圖片文件 聲音文件 Flash文件等的擴展名及圖標 Word：doc 文本：txt 圖片：jpg bmpgif 聲音：mp3 wav mid 視頻：mpg avi vmv 交給學生學習任務(wù)。讓學生自主探究任務(wù)的答案。 并能原則的基礎(chǔ)上發(fā)揮發(fā)展 提高了自已的自學能力和知識延伸能力。 培養(yǎng)學生獨立自主的能力。 20 環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖、 學情分析 估時 合作學習 釋疑 解難 介紹在WINDOWS操作系統(tǒng)如何合理運用文件， 建立個人電子作品文件夾 老師指導學生分組合作： 練習：在資源管理器中建立個人電子作品的文件夾。 1、 我的電腦 2、 資源管理器 3、 創(chuàng)建個人電子作品的文件夾 1、 新建文件夾 2、 對新建的文件夾重命名。 讓學生充分利用合作學習這一優(yōu)勢進行合作學習，提高學生的動手能力和創(chuàng)新意識 培養(yǎng)學生動手操作的能力 16 展 示評價 拓展延伸 師引導總結(jié) 生回顧總結(jié)，本節(jié)課的內(nèi)容。 梳理總結(jié)本節(jié)課的知識，形成知識網(wǎng)絡(luò)。 6 教 后 反 思 通過本節(jié)課的學習，學生的動手能力和合作能力有了進一步的提高，部分學生對資源管理器的操作有所不了解，在今后的教學中有待進一步的學習。