七年級地理上冊 第一章 第三節(jié) 地圖的閱讀教學設(shè)計 新人教版
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1.3 地圖的閱讀一、課標要求 學會使用地圖辨別方向和在地圖上量算不同地點之間的實地距離;學會根據(jù)學習和生活的某些實際需要選擇常用的地圖,并能自主查找所需的各種地理信息,逐步養(yǎng)成用圖的習慣。二、教學背景分析(1)教材分析 本節(jié)的內(nèi)容主要包括地圖上的方向、比例尺和圖例,地圖的使用與選擇幾個方面。在地理學習中,地圖是最基本的工具。本節(jié)內(nèi)容對學生學習地理具有重要的基礎(chǔ)作用,對學生現(xiàn)實和未來的發(fā)展具有實際價值。(2)學情分析初一的學生剛從小學升上來,很多仍以小學的學習方法和態(tài)度理性對待初中課程。從地理學科看,他們讀圖分析和總結(jié)能力非常有限。本節(jié)知識與生活聯(lián)系緊密,不是抽象的陳述,使學生更容易接受。初一學生注意力易分散,可以創(chuàng)設(shè)適宜的教學情景和選擇適合的學習方法,引發(fā)學生的學習興趣,讓他們體驗地理樂趣又收獲知識。教師應(yīng)該適當?shù)募右砸龑?,增強學生讀圖分析、總結(jié)的能力,培養(yǎng)學以致用的良好意識。學生呢,則在小組探究合作中一定要主動參與、積極交流,取長補短,共同進步。三、教學目標1知識與技能(1)掌握地圖三要素:比例尺、方向、圖例和注記。(2)學會運用比例尺在圖上量算兩地間的距離,以及在地圖上辨認方向。(3)根據(jù)使用目的、需要,合理選擇地圖類型和比例尺。2過程與方法學會用比例尺量算距離,舉例說明如何在地圖上識別方向。3情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學生探究地理的興趣和精神,逐步養(yǎng)成根據(jù)實際需要選用地圖的習慣;從多方面培養(yǎng)學生讀圖和運用地圖的能力,使學生領(lǐng)會掌握學習方法的重要性。四、重難點分析重點:學會在地圖上辨別方向、量算距離。難點:比例尺大小的辨別與地圖內(nèi)容詳略的關(guān)系。五、教具多媒體課件六、教學方法自主探究法、啟發(fā)法、講述法七、教學時間:40分鐘八、教學過程教學內(nèi)容教學活動設(shè)計意圖【謎語導入】【謎語】“高山不見一寸土,平地不見半畝田。五湖四海沒有水,世界各地在眼前。”猜一地理教學用具?!咎釂枴可钪惺裁磿r候會用上地圖?怎樣閱讀地圖?這節(jié)課我們就來學習地圖的閱讀這一內(nèi)容。猜謎語有利于激發(fā)學生興趣;鍛煉開口表達能力。【講授新課】 一、比例尺【提問】觀察臺灣島地圖,思考:你能在地圖上看到什么?你能從這幅地圖中獲得哪些信息?是怎樣獲取這些信息的?由此引出地圖的三個基本要素:比例尺、方向、圖例和注記?!舅伎肌恳粡埖貓D怎么能容下五湖四海、世界各地呢?通過“縮小”引出比例尺?!緦W生活動】找出比例尺含義及公式,思考比例尺有幾種表示方法?(讀P17第一段)(分別是數(shù)字式;線段式;文字式)【練一練】1.圖上距離1厘米,實際距離500米,比例尺是多少?2.圖上距離1厘米,比例尺1:200000,實際距離是多少?3.量算書本P16的圖1.22中臺北到高雄的距離?!緦W生活動】自主學習完成書本P22的活動題1?!局v解】比例尺與表示范圍以及地理事物內(nèi)容之間的關(guān)系。特別是難點比例尺大小的比較?!究偨Y(jié)并提問】1.去北京旅行辦事,應(yīng)該選擇什么地圖?2.想了解北京在中國的什么方位時,應(yīng)該選擇什么地圖?讓學生開動腦筋。 通過舉例,讓學生更輕松地理解、接受本節(jié)課的內(nèi)容。通過習題鞏固比例尺的相關(guān)內(nèi)容。培養(yǎng)學生的讀圖分析能力和合作學習、探究的能力。聯(lián)系實際,讓學生體驗生活中的地理。 二、方向【問題承轉(zhuǎn)】看地圖時我們怎樣來辨別方向呢?下面我們就來學習地圖三要素里的方向?!緦W生活動】找一找:猴島、熊貓館畫一畫:方向標辨一辨:猴島在熊貓館的西北方向【講述】一般地圖方向的判別方法:1. 一般定向法:上北下南,左西右東【學生活動】看圖找出:1.a在b的什么方向?2.b在c的什么方向?【講述】和上一幅圖相比,這幅圖多了一個指向標,它的箭頭指向北方,這就是判別方向的第2種方法:2.指向標定向法:依據(jù)指向標定向,一般箭頭指向北方?!緦W生活動】看圖找出:1.A在B的什么方向?2.C在B的什么方向? 思考:是如何判別出來的?【講述】3.經(jīng)緯網(wǎng)定向:經(jīng)線指示南北方向,緯線指示東西方向?!緦W生活動】找一找:懷特霍斯、溫哥華、尼皮貢辨一辨:懷特霍斯在溫哥華的西北方向;尼皮貢在溫哥華的正東方向。思考:地球上有沒有這樣一個地方,它的前后左右只有一個方向?【講解】對南北極點的方向進行講解總結(jié):三種地圖方向的判別方法:1.一般定向法2.指向標定向法 3.經(jīng)緯網(wǎng)定向法 通過“眼、手、腦”等感覺器官參與學習,加深對這部分知識的印象。 三、圖例【講述】屏幕展示圖例和注記的概念,并通過常用圖例展示的作直觀介紹。并述說有圖例的作用:有了圖例才能更好地查找所需信息?!緦W生活動】自主學習完成書本P18的活動題1。培養(yǎng)自主思考能力,學會知識共享。 四、選擇適用的地圖【展示圖片】電子地圖,衛(wèi)星云圖,遙感地圖等?!咎釂枴咳绾芜x擇適用的地圖?【講述】1.根據(jù)使用目的選擇地圖2.根據(jù)內(nèi)容詳略選擇地圖3.海量信息的電子地圖 通過連線習題讓學生學會如何選擇適用的地圖。拓寬學生的知識面?!究偨Y(jié)新課】地圖是日常生活、生產(chǎn)以及我們學習地理所必須的重要工具。地圖有三個基本要素,分別是比例尺、方向、圖例與注記。要了解比例尺的3種表示方法,知道比例尺的大小與地理范圍和地理事物的詳略關(guān)系。學會根據(jù)不同類型的地圖判別其方向。要了解地圖上的一些常用圖例,并根據(jù)需要選擇適用的地圖。引導學生對本節(jié)課所學知識進行系統(tǒng)梳理,培養(yǎng)學生的分析、概括能力,構(gòu)建所學知識。【鞏固練習】1.某地圖比例尺為1/2500萬,實地水平距離是500千米,圖上距離是( )A.2厘米 B.3厘米C.5厘米 D.8厘米2.下列比例尺中最大的是:()A、1:5000B、C、1:4000000 D、圖上1厘米表示實地距離5千米檢測、反饋所學知識,同時明白地圖在生活中的運用?!静贾米鳂I(yè)】完成金牌學案的P13-P17頁的內(nèi)容。復習、鞏固、提高。九、教學反思- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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