九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 25.1.2 概率導(dǎo)學(xué)案 （新版）新人教版

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25.1.2 概率 　　1.了解從數(shù)量上刻畫一個(gè)事件發(fā)生的可能性的大小. 　　2.在具體情境中了解概率的意義. 　　自學(xué)指導(dǎo)　閱讀教材第130至133頁(yè)，完成下列問(wèn)題. 　　知識(shí)探究 　　1.當(dāng)A是必然事件時(shí)，P(A)=1；當(dāng)A是不可能事件時(shí)，P(A)=0；任一事件A的概率P(A)的范圍是0≤P(A)≤1； 　　2.事件發(fā)生的可能性越大，則它的概率越接近1；反之，事件發(fā)生的可能性越小，則它的概率越接近0. 　　3.一般地，在一次試驗(yàn)中，如果事件A發(fā)生的可能性大小為，那么這個(gè)常數(shù)就叫做事件A的概率，記作P(A). 　　4.在上面的定義中，m、n各代表什么含義？的范圍如何？為什么？ 　　　(1)刻畫事件A發(fā)生的可能性大小的數(shù)值稱為事件A的概率.(2)必然事件的概率為1，不可能事件的概率為0，如果A為隨機(jī)事件，那么0，故摸到黑球的概率大. 　　要判斷哪一個(gè)概率大，只要看哪一個(gè)可能性大. 　　2.設(shè)計(jì)如下游戲：將轉(zhuǎn)盤分為A、B、C區(qū)域(如圖所示)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤一次，指針在A區(qū)域小王得40分，小明失40分，指針在B區(qū)域，小王失60分，小明得60分，指針在C區(qū)域，小王失30分，小明得30分，這一游戲?qū)π⊥跤欣麊幔? 解：小王得分期望：40-60-30=0　　　　　　　　　　　　　　　　 小明得分期望：60+30-40=0 小王得分概率=；小明得分概率=.　故游戲是公平的. 　　　這里每人的最終得分等于各人的得分概率分值. 　　3.教材第133頁(yè)練習(xí). 活動(dòng)3　課堂小結(jié) 　　1.在具體情境中了解概率意義. 　　2.怎樣用概率描述隨機(jī)事件發(fā)生的可能性大小. 　　教學(xué)至此，敬請(qǐng)使用學(xué)案當(dāng)堂訓(xùn)練部分.