九年級英語全冊 Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7 Period 2 Section A(3a-4b)導(dǎo)學案 (新版)人教新目標版
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Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7 .period 2 SectionA3a-4b【教學目標】知識與技能(1)熟練掌握下列詞匯:1. _ v. 克服,戰(zhàn)勝 2. _ v. 畢業(yè)3. _ adj. 體貼人的 4. _ pron. 我們的5. _ adj. 級別高的 6. _ n. 課文;文本 7._ n. 水平(2)熟練掌握下列短語:1. _ 回首 2. pride of _克服恐懼感的自豪3. _ 弄得一團糟 4. _ 保持我的清高5. _ morning reading盡力趕上早讀6. _ sth期望做某事7. _加入學校游泳隊8. _ sth 在某方面遇到困難9. _!光陰似箭?。?)掌握下列句型:1._, I remember many things.回想起過去的三年,我想起了許多事。2. And now _, we will leave our lovely school. 現(xiàn)在畢業(yè)的時間到了,我們將要離開我們可愛的學校。3. I will _ the school trees and flowers and our _ teachers. 我會懷念學校的樹木花草以及我們善良,體貼的老師。4.My time in junior high school _. 我的中學時光一致很快樂。5. I _ pronunciation and reading texts.我在發(fā)音和課文誦讀方面遇到困難。6. I cant believe _!我?guī)缀醪荒芟嘈艜r間過的這么快!7. This year, _, my English level _. 今年在Mr. Trent的幫助下,我的英語水平一直在不斷提高。過程與方法閱讀一首校園英文詩,討論回答問題,語法總結(jié)情感、態(tài)度與價值觀回憶初中生活,珍惜師生情,同學情,向往高中生活學習【教學重難點】重點:閱讀一首校園英文詩,討論回答問題,語法總結(jié)難點:語法總結(jié)【導(dǎo)學過程】一新課預(yù)習通過預(yù)習,找出并完成新課的詞組短語句型,見教學目標。 二. 情景導(dǎo)入唱畢業(yè)歌,然后詢問同學們,初中畢業(yè)在際,你有什么美好的記憶與大家分享,有什么離別愿望想對大家說嗎?What do you want to say to your teachers?_What do you want to say to your classmates?_三合作探究Step 1.完成3a -3c1.學生默讀這首詩歌,并回答3a前的問題,請幾位同學給出自己的答案,全班一起檢查討論。 2.請幾位同學有表情的朗讀這首詩歌,教師要注意語音,及時糾正。然后播放錄音,全班同學一起跟讀。3. 完成教材3b的任務(wù),再次閱讀詩歌,寫出與3b的方框中所給單詞壓韻的單詞。 thingsrings year fear class pass landunderstand schoolcool flowersours4.根據(jù)3c所給的提示回答問題.Step 2. Grammar Focus回顧語法重點.課本P108,學生分角色問答并翻譯表格中的句子。Step 3 ,完成4a-4b 1.把4a重新排序組成一個新的對話.全班集體核對答案。 6135422.根據(jù)自己的實際情況,用自己的話回答4b的問題小組互問互答.四點撥總結(jié)caring adj. 體貼人的如:I will miss the school trees and flowers and our kind and caring teachers. 我會懷念學校的樹木花草以及我們善良,體貼的老師。care的用法1. 用作名詞,表示“注意”“小心”“關(guān)心”等,均為不可數(shù)名詞。如:Care is needed when crossing the road. 過馬路時要小心。2. 用作動詞,注意以下用法:(1) 后接不定式,表示“愿意”“喜歡”“想要”,通常用于否定句、疑問句或條件句等。如:She did not care to go with them. 她不想和他們一道去。 (2) 后接從句,表示“在乎”“在意”等,多用于否定句或疑問句,偶爾也用于肯定句。如:I didnt care which of us won. 我不介意我們之間哪一位獲勝。3. 用于 care about(1) 表示“在乎”“介意”。如:The only thing he cares about is money. 他只在乎錢。(2) 表示“對感興趣”。如:I dont care about your opinion. 你的意見我不感興趣。后接動名詞,表示想做某事。如:(3) 表示“關(guān)心”。如:Each of us had to care about the other. 我們?nèi)巳硕急仨毣ハ嚓P(guān)心。(4) 表示“為擔心或擔憂”。如:Dont you care about this countrys future? 難道你不為國家前途擔憂嗎?4. 用于 care for(1) 表示“喜歡”,通常用于否定句或疑問句。如:I dont care for standing in queues. 我不喜歡排隊。有時還可接不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)。如:I wouldnt care for that man to be my doctor. 我不愿意讓那個人當我的醫(yī)生。(2) 表示“照看”“照顧”(可用于各種句型)。如:The mother cared for the sick child day and night. 母親日夜照料著生病的孩子。(3) 表示“關(guān)心”“愛護”,這是一種比較正式的用法。如:We must care for each other and help each other. 我們要互相關(guān)心, 互相幫助。五訓練評價 根據(jù)提示完成單詞。1. I am sure you can o_ all kinds of difficulties and enter a good university.2. The disabled boy worked hard and g_from the Tising Hua university. 3. Mr. Wang is one of the most popular teachers because he is knowledgeable and c_。4. No. 6 school team has better players than o_。5. As soon as their parents left , the children made the house a m_.6. The English teacher is leading the students to read the t_ and correcting their pronunciation.7. With the help of Mr. Wang. My English l_ has improved a lot.8. I like the girl who is kind and c_.9. The parents encourage the boy to be brave and o_ all kinds of difficulties alone.10. There is something wrong with the k_ of the computer.單選1.Thanks for your invitation, but Im so sorry I cant go. I need to _ my baby at home. A. take away B. take off C. take care of D. take out of2._we gave him something to eat, he would save it up for his little sister.A. Whatever B. However C. Whenever D. Whichever六學習反思開心 ,我學會了: 1. 2. 3. 加油 ,這些我還不懂: 1. 2. 3.- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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