高中語文 7 陳情表同步練習 新人教版必修5
《高中語文 7 陳情表同步練習 新人教版必修5》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《高中語文 7 陳情表同步練習 新人教版必修5(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
陳情表1.下列加點字的讀音全都正確的一項( )A臣以險釁(xn) 夙遭閔(mn)兇 憫(mn)臣孤弱 過蒙拔擢(d)B終鮮(xin)兄弟 門衰祚(zu)薄 煢煢(yng)孑立 責臣逋(b)慢C常在床蓐(r) 除臣洗(xin)馬 期(j)功強(qing)近 寵命優(yōu)渥(w)D猥(wi)以微賤 非臣隕(yn)首 氣息奄奄(n) 日?。╞)西山2下列句中加點詞語的解釋有誤的一項是( )A夙遭閔兇(不幸的事) 未曾廢離(停止侍奉) 沐浴清化(蒙受)B除臣洗馬(解除) 臣具以表聞(聽到) 晚有兒息(兒子)C猶蒙矜育(養(yǎng)育) 伏惟圣朝(俯伏思量) 豈敢盤桓(徘徊不進的樣子)D有所希翼(非分的愿望) 夙嬰疾?。ɡp繞) 不勝犬馬怖懼之情(不能忍受)3下列各組中加點的詞的意義和用法相同的一項是( )A慈父見背 曹劌請見 B日薄西山不薄今人愛古人C尋蒙國恩 聞之,欣然規(guī)往,未果,尋病終 D是以區(qū)區(qū)不能廢遠然秦以區(qū)區(qū)之地4下列句子中加點的詞與句子“劉病日篤”中的“日”字用法不同的一項是( )A謹拜表以聞 B非臣隕首所能上報C外無期功強近之親D內無應門五尺之僮5下列加點虛詞意義和用法相同的一項是( )A而劉夙嬰疾病 拔劍撞而破之B臣以險釁,夙遭閔兇 猥以微賤,當侍東宮C臣不勝犬馬怖懼之情臣之進退,實為狼狽D州司臨門,急于星火 零丁孤苦,至于成立6下列句中不含古今異義詞的一項是( )A臣少多疾病,九歲不行 B不勝犬馬怖懼之情C劉夙嬰疾病 D祖母劉憫臣孤弱,躬親撫養(yǎng)7下列句子中不含通假字的一項是( )A零丁孤苦,至于成立 B詔書切峻,責臣逋慢C吾令人望其氣成五采 D夙遭閔兇8下列句子解釋有誤的一組是( )A煢煢獨立,形影相吊:孤單無依地獨自生活,只有自己的身子和影子互相慰問。B日薄西山:太陽接近西山,比喻人臨近死亡。C急于星火:比燎原的星星之火還要急切。D人命危淺,朝不慮夕:生命垂危,隨時都可能死去。9、下列句中加點詞的注釋,全錯的一項是( )夙(平素,過去)遭閔兇 慈(慈愛)父見背 躬(親自)親撫養(yǎng)終鮮(少)兄弟 逮(及,到了)奉圣朝 行(行走)年四歲 A B C D10、下列對本文內容的理解,不正確的一項是( )A作者敘述自己孤苦的身世,其中飽含了對祖母的深切感情,代替祖母撫養(yǎng)孩子,即使孩子生病了,也端湯送藥,不離左右。B作者以自己對祖母的孝為不能應征出仕的原因,抓住晉武帝“以孝治天下”的施政綱領,企圖打動晉武帝。C文字中包含一些富有生命力的并且長期以來已經(jīng)被人們廣泛使用的詞語,如:形影相吊、煢煢孑立、零丁孤苦。D文段主要用了四字句,還有不少對偶句,瑯瑯上口,親切自然。11、翻譯句子。(1)生孩六月,慈父見背;行年四歲,舅奪母志。(2)外無期功強近之親,內無應門五尺之僮。12對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是( )A況臣孤苦,特為尤甚(更嚴重)B過蒙拔擢,寵命優(yōu)渥(提拔,提升)C皇天后土,實所共鑒(共同審察)D庶劉僥幸,卒保余年(差不多)13下列句子與“是以區(qū)區(qū)不能廢遠”句式相同的一項是( )A州司臨門,急于星火 B沛公安在C是臣盡節(jié)于陛下之日長,報養(yǎng)劉之日短也 D臣以供養(yǎng)無主14下列對文章的分析,不正確的一項是( )A李密在這之前很少做官,顯示了他無意以名譽節(jié)操來炫耀。B文字融入了作者強烈的感情,在述說自己和祖母相依為命的深厚親情時,是通過敘事來表達的。C對仗工整的對偶句式,鏗鏘有力,具有說服力;運用“烏鳥私情”“結草”等故事來增加文章的感染 力和說服力。D作者在文字中多寫孝道,但并沒有把孝情一瀉到底,而是用理性對感情加以節(jié)制,使它在不同的層次中出現(xiàn)。15.選出各句加點詞解釋有誤的一項()A.逮奉圣朝,沐浴清化逮:及,至 B.凡在故老,猶蒙矜育矜:憐惜C.臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤篤:更加 D.但以劉日薄西山,氣息奄奄薄:迫近16.選出不含通假字的一項()A.臣以險釁,夙遭閔兇 B.而劉夙嬰疾病,常在床蓐C.然則諸侯之地有限,暴秦之欲無厭 D.非臣隕首所能上報17.下面六句話分別編為四組,全能夠表現(xiàn)李密孝敬祖母的一項是()祖母劉愍臣孤弱,躬親撫養(yǎng) 臣侍湯藥,未曾廢離則劉病日篤,欲茍順私情 但以劉日薄西山,氣息奄奄母孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠是臣盡節(jié)于陛下之日長,報劉之日短也A.B.C.D.18.指出表述有誤的一項()A.晉武帝征詔李密為太子洗馬,李密不愿應詔,就寫了這篇申訴自己不能應詔的苦衷的表文。B.本文開篇就提出不愿應詔,接著從自己幼年的不幸遭遇寫起,說明自己與祖母相依為命的特殊感情,致使君王收回成命。C.本文敘述委婉,辭意懇切,語言簡潔生動,富有表現(xiàn)力與強烈的感染力。D.文章始終圍繞“愿乞終養(yǎng),辭不赴命”八個字展開,在簡潔的筆墨中寄寓了深深的情感。19.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年。(2)臣密今年四十有四,祖母劉今年九十有六,是臣盡節(jié)于陛下之日長,報劉之日短也。烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)。20、下列加點字注音正確的一組是()A.險釁(xn) 祚薄(zu)床蓐(r)煢煢孑立(qing)B.洗馬(x)逋慢(b)拔擢(zhu)終鮮兄弟(xin)C.優(yōu)渥(w)期功(q)閔兇(mn)逮奉圣朝(di)D.偽朝(wi)矜憫(jn)郎署(sh)猥以微賤(wi)21、下列各組詞語在文中的意思解釋錯誤的一項是()A.舉臣秀才:舉,舉薦。秀才,科舉院試考中后稱秀才。B.供養(yǎng)無主:供養(yǎng)祖母的事無人操持。 C.拜:授官或封爵。D.除:任官,除去舊官任命新官。洗(鮮)馬:也稱“先馬”,漢時為太子的屬官,晉以后改掌圖籍。22、下面句子中都是反映李密家境狀況的一組是()外無期功強近之親,內無應門五尺之僮煢煢孑立,形影相吊行年四歲,舅奪母志但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕是以區(qū)區(qū)不能廢遠母孫二人,更相為命A、B、C、D、23、比較下列兩組句子中加點字的意義和用法,判斷正確的一項是()是以臣盡節(jié)于陛下之日長臣之進退,實為狼狽臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命伏惟圣朝以孝治天下A.相同,不同 B.相同,也相同。C.不同,相同。D.不同,也不同。24、下列句子中與其他三句句式不同的一項是()A.既無伯叔,終鮮兄弟 B.前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣榮舉臣秀才C.臣密今年四十有四,祖母今年九十有六D.臣之辛苦,非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知25、下列各句翻譯有誤的一項是()A.逮奉圣朝,沐浴清化。譯:到了侍奉圣朝之時,我受到清明的政治教化的熏陶。B.前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣榮舉臣秀才,臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命。譯:先是太守逵察舉我為孝廉,后來刺史榮舉薦我為秀才,我因祖母無人供養(yǎng),都表示辭謝,沒有前往赴命。C.詔書特下,拜臣郎中,尋蒙國恩,除臣洗馬。譯:陛下特地下達詔書,任命我為郎中,不久又蒙朝廷的恩寵,不讓我再給太子洗馬。D.猥以微賤,當侍東宮,非臣隕首所能上報。譯:憑我這樣的微賤之人,擔當侍奉太子的官職,我即使肝腦涂地,也無法報答皇上的恩寵。26、下列加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.一個遠涉重洋、寄身美國、煢煢孑立的中國弱女子,要控告有錢有勢的美國地頭蛇是何等艱難!B.在已經(jīng)氣息奄奄的暮年,他坐在公園的石凳上沉思往事,突然發(fā)現(xiàn)自己所崇拜的偶像不過是個華而不實、自私自利的小人。C.當一名人質實在是太累了,太緊張了,太朝不慮夕了。D.孤苦伶仃的石家母子,冒著生命危險,把這把七星刀一直保存到解放。27、下面關于“表”這種文體的說明不正確的一項是()A.“表”是紀傳體史書中的一種體裁,如同現(xiàn)代史書的大事紀年表,比如史記就有“十表”。B.“表”是臣下向皇上言事的一種文體,表有分條陳述之意C.“表”是古代奏章的一種,多用于臣向君表白心跡,陳請謝賀。D.“表”還有一種作用,就是向敵對一方發(fā)的宣戰(zhàn)書,稱作“戰(zhàn)表”。28、下列各組詞語在文中的意思解釋錯誤的一項是()A.門衰:家門衰微。祚(作)?。焊1.外無期(機)、功強近之親:功,指穿大功服九個月、小功服五個月的人。這些都是同族關系較近的人。C.煢煢孑立:無依無靠,孤孤單單。煢:孤單無援的樣子。孑立:孤立無依。D.形影相吊:吊:悼念。29、“是以區(qū)區(qū)不能廢遠”“未曾廢離”;“猶蒙矜育”“不矜名節(jié)”上述兩組句子中,加點詞詞義相同的一項是( )A.兩個“廢”字相同,兩個“矜”字不同。B.兩個“廢”字相同,兩個“矜”字也相C.兩個“廢”字不同,兩個“矜”字相同。D.兩個“廢”字不同,兩個“矜”字也不同30、指出各句詞解釋有誤的一項是()A、逮奉圣朝,沐浴清化 。逮:及,至 B、凡在故老,猶蒙矜育。矜:憐惜C、臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤。篤:更加D、但以劉日薄西山,氣息奄奄。薄:迫近31、下列句子中加點詞的意義與現(xiàn)代漢語不同的一項是()A、祖母劉憫臣孤弱,躬親撫養(yǎng)B、零丁孤苦,至于成立C、煢煢孑立,形影相吊。D、臣之進退,實為狼狽32、分析比較下列句中“以”的意義用法,判斷正確的一項是()臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命。但以劉日薄西山,氣息奄奄。臣具以表聞,辭不就職。臣不勝犬馬怖懼之情,謹拜表以聞。A、和相同 和不同B、和不同 和相同C、和相同 和不同D、各不相同33、指出表述有誤的一項()A、晉武帝征詔李密為太子洗馬,李密不愿應詔,就寫了這篇申訴自己不能應詔的苦衷的表文。B、本文開篇就提出不愿應詔,接著從自己幼年的不幸遭遇寫起,說明自己與祖母相依為命的特殊感情,致使君王收回成命。C、本文敘述委婉,辭意懇切,語言簡潔生動,富有表現(xiàn)力與強烈的感染力。D、文章始終圍繞“愿乞終養(yǎng),辭不赴命”展開,在簡潔的筆墨中寄寓了深深的情感。34、課文名句填空。1、外無期功強近之親,形影相吊。2、臣欲奉詔奔馳,;,。3、臣無祖母,;祖母無臣,。4、但以劉日薄西山,_,人命危淺,_。5、臣生當隕首,。答案:1C(A閔mn 擢 zhu B鮮xin 煢煢 qing D猥wi 奄奄yn)2B(除:授予官職 聞:呈報)3 C (不久,副詞。)4A(名詞作動詞。其他名詞作狀語。)5C(之:結構助詞“的”。 A表轉折,表修飾 B因為,憑的身份 D比,到了)6D(A不行:古義:指不能行走。今義:表否定 B犬馬:古義:謙詞。今義:指動物C疾病:古義:疾,指小病,病,多指重病。今義:泛指病痛。)7B(A零?。和ā傲尕辍?C采:通“彩” D閔:通“憫” )8C(急于星火:比流星的墜落還要急迫。)9、B(夙:早,昔;慈:母親; 行:經(jīng)歷 )10、A(不是代替祖母撫養(yǎng)孩子, “嬰”解釋成纏繞,疾病纏身)11、(1)出生才六個月,慈愛的父親就去世了。經(jīng)過了四年,舅舅又逼迫母親改了嫁。 (2)在外面沒有比較親近的親戚,在家里又沒有照管門戶的僮仆。 12D (庶:或許) 13B(賓語前置。)14A(錯在“李密在這之前很少做官”,應是他年輕時就任蜀漢官職。)15:C; 16:D 17:B 18:B 20 A 21 A 22 C 23 D 24 D 25 C 26 B 27 B 28 D 29 A 30 C 31 B 32 A 33 B- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 高中語文 陳情表同步練習 新人教版必修5 陳情 同步 練習 新人 必修
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://ioszen.com/p-11983028.html