幼兒園繪本 我的媽媽真麻煩教案

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◎教案名稱：我的媽媽真麻煩 ㄧ、參考書目 書名 我的媽媽真麻煩 出版社 遠流出版事業(yè)股份有限公司 作者譯者 芭蓓薇.柯爾 陳質(zhì)采 適用年級 中低年級 適用領(lǐng)域 語文 藝術(shù)與人文 授課節(jié)數(shù) 6 書本內(nèi)容摘要 這本書是以一個小男孩的眼光來看自己和同學都不一樣的家庭，他有一位酗酒的爸爸，以及常常讓自己感到困擾的巫婆媽媽。他的媽媽吃的和穿的都跟別人不一樣，又不擅長社交。在親師懇談會上，她想和其他家長開開玩笑，卻因把他們變成蟾蜍而惹人厭煩。後來，在一次意外災(zāi)難中，她終於有機會發(fā)揮所長，讓大家認識到她和其他的媽媽一樣：善良，愛孩子，想要被看重。 依書本設(shè)計之 教學活動 教學活動一：繪本導讀 教學活動二：記憶大考驗 教學活動三：腦力激盪 教學活動四：我的寵物蛋 教學活動五：我的媽媽 教學活動六：媽媽真?zhèn)ゴ? 二、閱讀指導教案設(shè)計 配合領(lǐng)域 語文、藝術(shù)與人文 活動主題 繪本教學 單元名稱 「我的媽媽真麻煩」 教材來源 故事繪本 教學時間 6節(jié)（240分鐘） 教學年級 二年級 能力指標 人權(quán)1-2-1 欣賞個別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。 語文 3-5-5能體會出作品中對週遭人、事、物的尊重關(guān)懷。 家政4-2-1了解個人具有不同的特質(zhì)。 教學目標 1. 能參與討論及發(fā)表。 2. 能清楚表達自己的想法。 3.能完成學習單。 4.能與小組一起合作。 準備活動 「我的媽媽真麻煩」PPT 能力指標 教學目標 教學活動 時間 教學資源 教學評量 「我的媽媽真麻煩」繪本導讀 教學活動一：繪本導讀 1.小朋友說起「家」你會想到誰？ 2.家人之中你最喜歡誰？為什麼？ 3.你對媽媽的感覺如何？請小朋友說一說自己的媽媽是什麼樣的人？ 4..揭示「我的媽媽真麻煩」當中媽媽帶著巫婆帽的圖片，讓學生預(yù)測這是什麼樣的媽媽。 5.介紹「我的媽媽真麻煩」故事繪本 ～第一節(jié)完～ 40 「我的媽媽真麻煩」PPT 口語評量 能力指標 教學目標 教學活動 時間 教學資源 教學評量 人權(quán) 1-2-1 欣賞個別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。 語文 3-5-5能體會出作品中對週遭人、事、物的尊重關(guān)懷。 家政 4-2-1了解個人具有不同的特質(zhì)。 「我的媽媽真麻煩」故事繪本內(nèi)容探討 「我的媽媽真麻煩」故事繪本延伸討論 「我的媽媽真麻煩」故事繪本想像力延伸 教學活動二：記憶大考驗 1.為什麼書中主角的媽媽和其他媽媽不一樣，你能從書中找出來嗎？ 2.巫婆媽媽送主角上學時，為什麼其他的小朋友覺得很好笑？ 3.巫婆媽媽參加懇親會時和其他同學的爸媽發(fā)生了什麼事？ 4.主角的爸爸是個什麼樣的人？5.為什麼其他的小朋友覺得巫婆媽媽酷斃了？ 6.同學們在巫婆媽媽家的下午發(fā)生了什麼事？ 7.主角和新同學之間的關(guān)係為什麼改變了？ 8.同學的爸爸和媽媽態(tài)度為何改變了？ 9.現(xiàn)在主角是不是和所有的同學成為好朋友了？為什麼？ ～第二節(jié)完～ 教學活動三：腦力激盪 1. 配合學習單請小組共同討論巫婆媽媽的外表、個性及故事中的衝突點以及故事結(jié)局，並完成學習單。 2. 請各組派代表發(fā)表。 ～第三節(jié)完～ 教學活動四：我的寵物蛋 1. 配合學習單請小朋友先想像自己想要一隻怎麼樣的寵物，具體描述出寵物的外表其個性特質(zhì)。 2. 各組輪流發(fā)表。 40 40 40 「我的媽媽真麻煩」PPT 「我的媽媽真麻煩」學習單（1） 「我的媽媽真麻煩」學習單（2） 口語評量學習單評量 口語評量 分組評量 口語評量 分組評量 能力指標 教學目標 教學活動 時間 教學資源 教學評量 人權(quán) 1-2-1 欣賞個別差異並尊重自己與他人的權(quán)利。 語文 3-5-5能體會出作品中對週遭人、事、物的尊重關(guān)懷。 家政 4-2-1了解個人具有不同的特質(zhì)。 讓小朋友說出對媽媽的印象及感覺，並畫出媽媽的樣子 讓小朋友感受歌詞內(nèi)容，做出舞蹈動作 教學活動五：我的媽媽 1. 請小朋友帶媽媽的照片，輪流上臺介紹自己的媽媽。 2. 發(fā)下8k圖畫紙請小朋友畫下媽媽的樣子。 ～第五節(jié)完～ 教學活動六：媽媽真?zhèn)ゴ? 1.播放「媽媽的眼睛」歌曲，並請各組小朋友依照歌詞內(nèi)容編舞蹈動作。 2.請各組邊唱邊發(fā)表舞蹈動作。 ～第六節(jié)完～ 40 40 8K圖畫紙 歌曲CD 口語評量圖畫評量 口語評量分組評量 乖寶寶們，想要跟媽媽說些什麼但是又不敢說嗎？沒關(guān)係！把心中的話寫在花瓣，花仙子會將你的心意、感謝傳給媽媽喔！ 年 班 姓名： （一） 如果你可以訂做一個媽媽，你想訂做一個什麼樣的媽媽？ （二） 你現(xiàn)在的媽媽比訂做的媽媽哪裡厲害？ （三） 如果你是媽媽，你想要訂做什麼樣的孩子？ （四） 你是這樣的孩子嗎？ （五） 如果不是，要怎樣做才能成為一個很棒的孩子？ 家長鼓勵的話 閱讀日期 月 日 年 班 姓名 畫一隻只屬於自己的特別寵物吧！ 故事的主角是 她是 想對媽媽說： 我的媽媽是一個 你想在自己的蛋糕裡放些什麼？ ◎作者： ◎譯者： ◎出版社： 14 山腳國小二年級共讀教案