語文三年級(jí)上冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)(三): 積累運(yùn)用
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語文三年級(jí)上冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)(三): 積累運(yùn)用姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、填空題1 . 背誦課文,在橫線上默寫空缺的詩(shī)句1 _,春風(fēng)花草香。2竹外桃花三兩枝,_。3 _,正是河豚欲上時(shí)。4綠陰不減來時(shí)路,_。2 . 按課文內(nèi)容填空。1._,始于足下。2.一寸光陰一寸金,_。3._,泰山移。4.天時(shí)不如地利,_。3 . 課文歡樂谷。1._之少女,名曰女娃。女娃游于_,溺而_,故為_,常銜西山之_,以堙于_。4 . 填空。1.兒童散學(xué)歸來早,_。2. _,飛入菜花無處尋。3. 課文通過_、_、_這些事例,極好地表現(xiàn)了_這一中心意思。4.這篇文章通過作者的_、_、_,恰如其分地表達(dá)了“我”對(duì)雨天的渴盼,_的渴望,為我們呈現(xiàn)了一幅_的畫面。5 . 我能將句子補(bǔ)充完整,并寫出出處或作者。1、業(yè)精于勤,_;行成于思,_。( )2、有志者_(dá)。( )3、_,一日難再晨,_,歲月不待人。 ( )4、_,莫以惡小而為之。 ( )6 . 課文回顧。1.獵人海力布的故事情節(jié)可分為:海力布_海力布得到了一顆寶石海力布_海力布勸鄉(xiāng)親們搬家,鄉(xiāng)親們不愿意海力布_。讀完故事,我知道海力布是一個(gè)_的人。2.農(nóng)歷七月初七夜晚,俗稱“_”,是傳說中_相會(huì)的日子。請(qǐng)默寫相應(yīng)的詩(shī)句:_,牽??椗珊訕?。_,穿盡紅絲幾萬條。7 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1馬詩(shī)一詩(shī)中“_,_”兩句主要寫富于特色的邊疆戰(zhàn)場(chǎng)的景象;“_,_”兩句主要寫詩(shī)人希望建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)和不遇于時(shí)的感慨。2十六年前的回憶歌頌了_同志忠于革命事業(yè),堅(jiān)貞不屈的偉大精神,揭露了反動(dòng)軍閥_的本質(zhì),抒發(fā)了作者對(duì)父親的_之情。3為人民服務(wù)一文,作者圍繞“為人民服務(wù)”這一主題,先寫了革命隊(duì)伍的宗旨,而后圍繞“為人民服務(wù)”寫了四個(gè)方面的內(nèi)容:正確對(duì)待生死、_、_、正確對(duì)待犧牲。8 . 請(qǐng)寫出兩句有關(guān)小動(dòng)物的詩(shī)句。(1)_,_。(2)_,_。9 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1_自古以來被稱為天下奇觀。作者按_順序從_、_、_三個(gè)階段對(duì)其進(jìn)行了介紹。2雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的_,雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠的_:雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的_。320世紀(jì)的成就,真可以用“_,_”來形容。4科學(xué)改變了我們的生活,正如英國(guó)數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯特蘭,羅素所說:“_。”5日積月累。(1)返景人深林,_。(2)為學(xué)患無疑,_。(3)_,自用則小。(4)_,孰能無惑?二、連線題10 . 我會(huì)根據(jù)內(nèi)容連線。泉眼無聲惜細(xì)流他不知道怎么掩藏蹤跡。浮萍一道開泉眼很愛惜地讓泉水悄然流出。早有蜻蜓立上頭水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。不解藏蹤跡就已經(jīng)有蜻蜓落在它的上頭。第 3 頁 共 3 頁- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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