語文六年級(jí)上冊(cè)3 古詩詞三首練習(xí)卷
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語文六年級(jí)上冊(cè)3 古詩詞三首練習(xí)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_同學(xué)們,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、填空題1 . 先解釋加點(diǎn)的詞語,再說說詩句的意思。1一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅。殘陽:_瑟瑟:_讀這句詩,我仿佛看到了這樣的畫面:_2梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。遜:_一段香:_這句詩的意思是:_2 . 美麗的畫面古詩三首(1)泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。用自己的話描繪一下詩中的畫面:_(2)惠崇春江晚景描寫了_(季節(jié))的_景色,抒發(fā)了作者_(dá)的心情和對(duì)_的贊美之情。3 . 工整漢字我會(huì)寫。對(duì)于人類來說,地球母親yn hn(_)著豐富的資源,給予我們最大的n c(_)。于是,青山綠水、鳥語花香成為最詩意的生活,人們流連其間,to zu(_)享受。地球慷慨地傾其所有,z rn(_)萬物世代繁衍。但近年來急功近利、金錢至上的少數(shù)人濫砍濫伐、污水橫流、s lio(_)翻飛、風(fēng)沙肆虐地球ku w(_)的身軀已是傷痕累累,垂淚嗚咽。如今我們?cè)谙虻厍蚰赣Hzh jn(_)的同時(shí),更該攜手共建,呵護(hù)家園。讓“關(guān)注地球生存、扭轉(zhuǎn)生態(tài)惡化”這一nn zhn(_)緊迫的話題成為人類進(jìn)取創(chuàng)新的主旋律!二、語言表達(dá)4 . 紅紅忘記帶橡皮了,她想跟同桌小林借一塊橡皮,該怎么說呢?請(qǐng)你幫她想一想。把紅紅要說的話寫下來。紅紅:_小林: 好的,這塊橡皮你拿去用吧。紅紅:_小林:不客氣。三、信息匹配5 . 給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋,將序號(hào)填在括號(hào)里。美:美麗;令人滿意,好;得意。1人家夸他幾句,他就美得不得了。(_)2這里的景色真美?。。╛)3花生的味兒美。(_)豪:具有杰出才能的人;直爽痛快,沒有拘束的;指有錢有勢。4這個(gè)人性情豪放,為人大度,大家都喜歡和他相處。(_)5無論是宮廷侯爵還是豪門大族,都有自己的規(guī)矩。(_)6小家伙站在書架上,啄著書背上那些大文豪的名字。(_)6 . 請(qǐng)你給下面的字找到合適的朋友。曲折(q q)幾乎(j j)茨坪(c c) 山坳(o o)依(舊就)竹(桶筒)封(鎖索)稠(秘密)四、詩詞曲鑒賞根據(jù)課文登鸛雀樓內(nèi)容,完成練習(xí)。白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。7 . 前兩句是詩人所_,短語的十個(gè)字,今天讀來,也如身臨其境,如見其景。8 . 后兩句是詩人所_,要想看到最遠(yuǎn)方,就要_,是千古傳誦的名句。9 . 默寫鄉(xiāng)村四月,注意格式,并回答問題。1、這首詩的作者是朝詩人。前兩句描繪了_后兩句寫了_表達(dá)了詩人_之情。3、最后兩句的意思是: 4、寫兩句你積累的描寫田園風(fēng)光的詩句。(1)(2)第 3 頁 共 3 頁- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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