科學(xué)六年級上冊第3課時 杠桿類工具的研究
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科學(xué)六年級上冊第3課時 杠桿類工具的研究姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己吧!一、選擇題1 . 下列圖示的杠桿,不屬于省力杠桿的是( )。ABC2 . 杠桿是否省力是由( )決定的。A杠桿的形狀B重物的輕重C三個點的位置3 . 剪刀是( )兩種簡單機械的組合。A輪軸和斜面B杠桿和斜面C滑輪和杠桿4 . 我們在工作中為了( )或方便而使用的一些工具或裝置叫做機械。A簡便B省錢C省力5 . 齒輪傳動和鏈條傳動的差別是( )。A能否改變力的大小B能否改變用力的方向C能否省力二、填空題6 . 當阻力點到支點的距離等于用力點到支點的距離時,杠桿_。生活中這樣的杠桿有_和_。7 . 人們根據(jù)(_)原理制造了天平。8 . 人們根據(jù)需要對_、_、_、_等簡單機械進行組合,發(fā)明了各種復(fù)雜的機器。9 . 鑷子可以幫助我們夾起較小的物體,但_力。三、判斷題10 . 我們用筷子夾菜時能省力。(_)11 . 生活中的一些工具如剪刀、羊角錘是一種變形的杠桿。(_)12 . 壓水井的壓桿、蹺蹺板不是杠桿。(_)13 . 翹翹板不是一種杠桿。(_)14 . 所有的工具都能讓我們省力。(_)四、簡答題15 . 舉例說明生活中有哪些滑輪組的應(yīng)用?五、綜合題16 . 如圖是我們生活中常見的指甲鉗的簡單示意圖,用杠桿的原理來分析,圖中省力杠桿是_(字母表示),費力杠桿是_(字母表示)。17 . 填圖題。寫出自行車上相應(yīng)部分的名稱。18 . 如圖是一個桿秤,觀察它的構(gòu)造,回答下列問題。(1)它有兩根提繩,請說明使用左邊的提繩和使用右邊的提繩有什么區(qū)別。(2)一些不良商販常常在秤砣上做手腳,導(dǎo)致商品缺斤少兩,來欺騙消費者。他們是增加了秤砣的質(zhì)量還是減小了秤砣的質(zhì)量?說明其中的道理。第 3 頁 共 3 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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