語文九年級上冊第四單元第14課《 故鄉(xiāng)》同步練習(xí)

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語文九年級上冊第四單元第14課《 故鄉(xiāng)》同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、選擇題 1 . 下列各句標(biāo)點符號使用不規(guī)范的是（ ） A．大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的實現(xiàn),可以捕捉到用戶心情,體溫的變化,為用戶提供更加個性化的服務(wù)。 B．武漢市正在加快建立分類投放、分類處理、分類收集、分類運輸?shù)睦幚硐到y(tǒng)。 C．9月3日是中國抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念日，也是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日,是所有中國人都必須銘記的日子。 D．把閱讀作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式,這樣的人一定擁有勃勃生機和巨大的潛能。 2 . 下列句子 沒有使用 修辭手法的一句是 A．春脖子短。 B．太陽的臉紅起來了。 C．像牛毛，像花針，像細(xì)絲。 D．“轟”的一聲，是哪里的冰河開裂吧。 3 . 小說在結(jié)尾才點明“智取生辰綱”的計策，對這樣的結(jié)構(gòu)安排理解錯誤的一項是（ ） A．采用補敘手法，突出吳用等人的智謀，對全文起了畫龍點睛的作用。 B．采用補敘手法，既收束全文，又點明題意，解開謎底，提示主題，使行文錯綜復(fù)雜，縱橫捭闔，取得強烈的藝術(shù)效果。 C．采用補敘手法，可以使文章集中凝練、生動有趣，造成懸念，比直陳其事更具有吸引讀者的藝術(shù)力量。 D．這部分補敘內(nèi)容不是事件本身的一部分，刪去它，雖然會影響主題的深刻性，但不影響事件的完整性。 二、字詞書寫 4 . 閱讀下面一段文字，給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 大美濕地，水韻鹽城。近年來，我市積極jin（______）行新發(fā)展理念，充分挖掘利用豐富的資源稟賦（______），構(gòu)建“新能源+”全產(chǎn)業(yè)鏈，系統(tǒng)謀劃推進綠色發(fā)展，邁向由高速增長向高質(zhì)量發(fā)展的新zhēng（_____）程。我們相信在不久的將來，鹽城濱海濕地將成為世界自然遺產(chǎn)中一顆璀（_____）璨的明珠?！? 三、現(xiàn)代文閱讀 喜旺的年谷凡 ①窗外飄著雪花，有幾片有意無意地落到喜旺的身上。雪花越飄越多，不一會兒，樹上和房子上落了白白的一層。喜旺注視著飄落的雪花非常沮喪，是的，他害怕，特別特別害怕這場雪下大，如果這是一場大雪，許多的地方又會不通車。 ②噼里啪啦，一陣鞭炮聲傳來，聽響聲，這鞭炮是世界家放的。再有幾天就過年了，是世界的爸爸媽媽從外面回來了。這幾年，只要誰的爸爸媽媽從外面打工回來，到家后總是要先放一掛鞭炮。 ③喜旺的爸爸媽媽今年過年也是要回來的，自從他知道爸爸媽媽要回來過年的那天起，就天天數(shù)日子，興奮得睡不著覺。臘月二十三，臘月二十四……終于熬到了臘月二十八，一大早喜旺起床，等喜旺把早飯做好，老天爺居然飄起了雪花。 ④喜旺今年九歲了，上小學(xué)三年級，本來不是農(nóng)忙時，早上他是不用做早飯的，可今天他高興，也想讓奶奶高興。奶奶60多歲了，而且還有高血壓，平日里，這個家里只有喜旺和奶奶兩個人。 ⑤一邊做早飯，喜旺一邊想著爸爸媽媽會給自己帶什么禮物。老實說，他什么都不想要，只要爸爸媽媽能回來過年，他就高興。有一次同學(xué)誣陷他偷書，喜旺和這個同學(xué)打了起來，結(jié)果被罰站。喜旺覺得自己非常委屈，他特別想念爸爸媽媽。 ⑥雪越下越大，喜旺的心越揪越緊，他真想上去用身體擋住天上那個下雪的口子，讓雪不要再下了?！跋餐?，你爸爸媽媽回來了，快去接喲！”是隔壁二爺?shù)穆曇?。喜旺顧不上丟下手里的書本，轉(zhuǎn)身沖出大門…… ⑦喜旺一口氣跑到村東頭的那條路上，路上安安靜靜，連爸爸媽媽的影子也沒有。就在喜旺忐忑不安的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，有兩個人影從路的另一頭走來……喜旺興高采烈地迎著那兩個人跑去。 ⑧近了，又近了，喜旺喘著氣，爸爸媽媽就在前面，喜旺笑出了聲。跑了一會兒，喜旺感覺上氣不接下氣，他放慢了腳步，準(zhǔn)備就這樣迎著爸爸媽媽走過去。喜旺在心里數(shù)著，二十一步，二十二步……是他們，就是他們，他日日夜夜想念的爸爸媽媽真的出現(xiàn)了。喜旺走到了爸爸媽媽身邊，他想張嘴喊爸爸媽媽，可不知怎么，他居然沒有喊出來。 ⑨爸爸媽媽走到喜旺身邊，腳步匆匆，他們是那樣的急切，恨不能一步就跨到家，他們抬頭望了一眼喜旺，像望一個陌生的孩子，然后又急匆匆往前走。 ⑩喜旺和爸爸媽媽擦身而過，他們居然沒有認(rèn)出自己。喜旺的鼻子一酸，一股莫名的委屈油然而生。爸爸媽媽已經(jīng)有3年沒有回來過年了，他們走時，自己才6歲，而現(xiàn)在的自己，已經(jīng)長高長大了。 ⑾喜旺還記得，上次爸爸媽媽悄悄離開時，他整整哭鬧了一個星期，可不管他怎么鬧，就是不見爸爸媽媽的影子。一星期、兩星期，一個月、兩個月，他就這樣跟著奶奶漸漸長大了，大到他們都認(rèn)不出了。 ⑿爸爸媽媽走的第一年，本來要回來過年的，可是沒有買到車票；第二年大雪封路；第三年老板要給留下過年不回家的人發(fā)紅包。想到這些，喜旺的淚水不聽話地流了出來。 ⒀這個時候，雪住了，看著爸爸媽媽進村的身影，喜旺忍不住哭出聲來……他躲到村頭的一面矮墻下，呆呆地望著天，想起自己向奶奶要20塊錢買的鞭炮還沒有放呢！ ⒁遠(yuǎn)處傳來奶奶的叫喊聲：“喜旺，你在哪里？你爸爸媽媽回來了……” （選自《小小說選刊》2015年第2期，有刪改） 5 . 喜旺再見到父母前后，心情發(fā)生了怎樣的變化？ 6 . 文中第①③⑥段對“雪”的描寫，在表達情感上有什么作用？ 7 . 文中第⑨段劃線部分意蘊豐富，富有表現(xiàn)力，請簡要分析。 他們抬頭望了一眼喜旺，像望一個陌生的孩子。 8 . 有人說：“留守兒童的存在就像一根刺，扎在中國廣袤的土地上，扎在每個人柔軟的心尖，融不進去拔不出來?！闭埥Y(jié)合小說內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解。 儲蓄人生雁鳴 ①人們在吃飽穿暖之后，知道了要儲蓄，以便在需要的時候支取它，借助它走出困境。每當(dāng)我清點一張張金額不大但令人鼓舞的存單時，心里就有一種感悟：人生，不也是儲蓄嗎？ ②一個人呱呱墜地，便開始儲蓄真情。這一儲蓄會伴隨他或她走過一生。他們所儲蓄的，是一種血肉相連的情感，是一筆超越時空的財富，無論離得多遠(yuǎn)、隔得多久，都可以隨意支取和享用它們。有了親情這筆儲蓄，即使在物質(zhì)上很貧困，精神上卻是富有的；而不懂或丟失了親情的儲蓄，無異于泯滅了本性和良心。 ③友情，也是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難之中的傾囊相助，是錯誤路上的逆耳忠言，是跌倒時一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風(fēng)。真正的友情儲蓄，不是可以單向支取的，而要通過雙方的積累加重其分量，任何帶功利性的友情儲蓄，不僅得不到利息，而且連本錢都會喪失殆盡。 ④愛情是一種幸福而艱苦的儲蓄。一對陌路相遇的男女，婚前相戀固然需要執(zhí)著的儲蓄，而要在一個屋檐下應(yīng)對幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，又需要儲蓄多少和諧、多少默契、多少理解、多少扶助?。∵@絕不是靠花前月下、甜言蜜語的一次性投入可以解決問題的。享用這筆儲蓄如享用清冷中的一盆火、泥濘中的一縷陽光、患病時的一句深情的話語、彷徨時的一番溫柔鼓勵。愛情的常愛常新，需要月月儲蓄、日日積攢。 ⑤學(xué)識的儲蓄要鍥而不舍。一個人從幼小到成熟的過程，就是不斷地儲蓄知識的過程。接受小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)乃至更高的教育，這僅僅是儲蓄知識的一個方面，重要的在于刻苦勤勉，日積月累，不斷地充實和更新知識、堅持活到老學(xué)到老、“儲蓄”到老。 ⑥人生需要儲蓄的東西很多。儲蓄人生，就是要儲蓄人生中那些最寶貴、最難忘、最精致的部分，儲蓄一切至真至善至美。一個人懂得儲蓄什么，并知道怎樣去儲蓄，實在是一種智慧與幸運。 9 . 作者認(rèn)為應(yīng)從那些方面儲蓄人生？ 10 . 用一句話概括儲蓄人生應(yīng)儲蓄些什么？ 11 . 揣摩第③段中劃橫線的居住的意思，用直白簡明的語言替代比喻的說法，完成下面句子。 任何帶功利性的友情儲蓄，不僅得不到，而且 12 . 第④段中加點的“充實”是說明知識是需要“更新”知識則強調(diào)。 13 . 文章認(rèn)為“人生還需要儲蓄的東西很多”，你認(rèn)為還需要儲蓄些什么?請寫出一點并簡要說明理由。 答：還可以儲蓄因為 從百草園到三味書屋 魯迅 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。 14 . 作者寫“我”牽連不斷地拔何首烏，是由于（ ） A．作者小時候有迷信思想 B．“我”小時候天真、好奇 C．何首烏是上好的中藥材 D．告訴讀者成仙的方法 15 . 對這段話的分析理解不正確的一項是（ ） A．文段寫了百草園春夏秋冬四季的景色，妙趣橫生。 B．文段采用點面結(jié)合的寫法，突出了百草園的無限樂趣。 C．文段從多方面多角度寫了百草園，色彩鮮明。 D．文段運用多種修辭手法描寫百草園，生動形象。 16 . 在泥墻根一帶可以做哪些事？用簡潔的語言概括出來。 四、語言表達 17 . 仿照劃線句，將下面的句子補充完整。 青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦；青春是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血；青春是，；青春是，。 18 . 在下面一段文字的橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。 某中學(xué)實施了一個體育計劃，即在正式上課之前，讓學(xué)生早上七點時到校，跑步，然后才開始上課。開始時有家長認(rèn)為孩子早起上學(xué)，再去操場跑幾圈，豈不一進教室就打瞌睡？結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)，①原來，我們在運動時會產(chǎn)生多巴胺、血清素和正腎上腺素，這三種神經(jīng)傳導(dǎo)物質(zhì)都和學(xué)習(xí)有關(guān)。多巴胺是一種正向的情緒物質(zhì)，人要快樂，大腦中一定要有多巴胺。②，血清素増加，記憶力變好，學(xué)習(xí)的效果也更好了。正腎上腺素跟注意力有直接的關(guān)系，它會使孩子的專注力增強。所以，經(jīng)過體育鍛煉后，學(xué)生心情愉快、上課專心，記得快、學(xué)得好。 ①______________________________________ ②______________________________________ 五、綜合性學(xué)習(xí) 19 . 英國哲學(xué)家羅素曾說：“在一切道德品質(zhì)之中，善良的本性在世界上是最需要的?！崩罘纪瑢W(xué)讀了這句名言后深有感觸，準(zhǔn)備以“善良是一種最可貴的品質(zhì)，能讓人贏得尊重”為觀點在班會課上作一次演講。請你幫她從以下人物中選擇一個，結(jié)合其相關(guān)故事來印證這一觀點。 A．簡愛　　B．格列佛　　C．祥子 ________________________________________________________________________ 六、其他 20 . 文學(xué)常識 （1）《背影》的作者是我國著名的散文家、學(xué)者、詩人 （2）《朝花夕拾》共收10篇回憶散文，被選為課文的有《從百草園到三味書屋》和《》,請再寫出另外一篇的篇名《》。 第 6 頁 共 6 頁