2019年七年級數(shù)學(xué)上冊 第一章 有理數(shù) 1.5.1 有理數(shù)的乘方課件 新人教版.ppt
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,15.1有理數(shù)的乘方,核心目標(biāo),理解有理數(shù)乘方的意義,會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的乘方運(yùn)算及有理數(shù)的混合運(yùn)算,課前預(yù)習(xí),1求n個(gè)相同因數(shù)的積的運(yùn)算,叫做_,乘方的結(jié)果叫做_2在an中,a叫做_,n叫做_3負(fù)數(shù)的奇次冪是_,負(fù)數(shù)的偶次冪是_,正數(shù)的任何次冪都是_,0的任何正整數(shù)次冪都是_,底數(shù),乘方,冪,負(fù)數(shù),指數(shù),0,正數(shù),正數(shù),課堂導(dǎo)學(xué),【點(diǎn)拔】乘方的運(yùn)算可以利用乘法的運(yùn)算來進(jìn)行,負(fù)數(shù)的奇次冪的負(fù)數(shù),負(fù)數(shù)的偶次冪是正數(shù),【解析】乘方的運(yùn)算可以利用乘法的運(yùn)算來進(jìn)行,課堂導(dǎo)學(xué),對點(diǎn)訓(xùn)練一1(2)3讀作_,其中底數(shù)是_,指數(shù)是_223讀作_,其中底數(shù)是_,指數(shù)是_,2的3次方,2的3次方的相反數(shù),2,3,3,2,課堂導(dǎo)學(xué),4把下列各式寫成乘方的形式:(1)(3)(3)(3)(3)_;(2)555555_,(3)4,(3)4,56,課堂導(dǎo)學(xué),5計(jì)算:(1)(2)4_,24_;(2)(3)2_,32_;,1,9,16,16,9,9,1,69,916,(4)(1)100_,(1)99_.6一個(gè)數(shù)的平方等于81,則這個(gè)數(shù)是_,課堂導(dǎo)學(xué),【解析】有理數(shù)的混合運(yùn)算應(yīng)按有理數(shù)運(yùn)算法則逐級進(jìn)行.,【點(diǎn)拔】有理數(shù)混合運(yùn)算先算乘方,后算乘除,最后算加減,乘除在一起時(shí),要從左到右按順序計(jì)算,課堂導(dǎo)學(xué),對點(diǎn)訓(xùn)練二7計(jì)算下列各題:(1)(2)233(1);=31(2)522(2)3(1)6;=-42,課后鞏固,8關(guān)于式子(2)3,說法正確的是()A2是底數(shù),3是冪B2是底數(shù),3是冪C2是底數(shù),3是指數(shù)D2是底數(shù),3是指數(shù)9在(6),|2|,22,(3)2這四個(gè)數(shù)中,是負(fù)數(shù)的有()A0個(gè)B1個(gè)C2個(gè)D3個(gè),D,C,課后鞏固,10下列各組數(shù)中,不相等的是()A(3)2和32B(3)2和32C(2)3和23D|2|3和|23|11下列各式中,計(jì)算結(jié)果得0的是()A22(2)2B2222C22(2)2D22(2)2,A,A,課后鞏固,12平方等于本身的數(shù)是_,立方等于本身的數(shù)是_,0或1,0或1,0,17100,課后鞏固,=-27=-8=-52,課后鞏固,16觀察下面三行數(shù):2,4,8,16,32,64,;0,6,6,18,30,66,;4,8,16,32,64,128,.(1)第行數(shù)按什么規(guī)律排列?(2),(2)2,(2)3,(2)4,(2)第行與第行數(shù)分別有什么關(guān)系?第行數(shù)是第行相應(yīng)的數(shù)減2,第行數(shù)是第行相應(yīng)的數(shù)乘以2,課后鞏固,16觀察下面三行數(shù):2,4,8,16,32,64,;0,6,6,18,30,66,;4,8,16,32,64,128,.(3)取每行數(shù)的第10個(gè),計(jì)算這三個(gè)數(shù)的和,(2)10(2)102(2)10(2)1024102421024(2)1024(1026)20482,能力培優(yōu),17閱讀題:根據(jù)乘方的意義,可得:2223(22)(222)25.請你試一試,完成以下題目:(1)5352(555)(55)5();(2)a3a4(aaa)(aaaa)a();(4)如果xm4,xn5,運(yùn)用以上的結(jié)論計(jì)算xmn.,5,mn,7,xmnxmxn4520,感謝聆聽,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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