高中信息技術(shù)教案全套
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課 題:信息與信息技術(shù)教學時間:授課班級:教學目標:1.知道信息的含義;2.理解信息技術(shù)的含義;3.知道獲取信息的主要途徑。教學重點:理解信息技術(shù)的含義教學難點:信息技術(shù)的含義教學方法:教授、分層、分組討論法教學過程:一、課程導(dǎo)入1. 人類已跨進21世紀,迎來了信息時代。在這個時代里,以計算機技術(shù)、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征的信息技術(shù),正在改變著世界的政治、經(jīng)濟、文化生活,改變著人們的生產(chǎn)方式、生活方式、工作方式和思維方式。當然了,我們在課堂上所講的都是一些基礎(chǔ)的知識,如果大家有興趣的話,可以對相關(guān)的方面進行深入的鉆研,如果有什么問題的話,我們也可以互相討論。二、新課講授1說了這么半天的信息技術(shù),首先讓我們來了解一下什么叫信息。信息是指對人們有用的消息。那么什么又叫消息呢。在電子通信中,信息以電子方式從一個裝置傳輸?shù)搅硗庖粋€信息單位叫一個消息。而在習慣中,消息是一種新聞的體裁。明白載體的含義。而在計算機的學習經(jīng)常要用到的數(shù)據(jù)的含義則是:數(shù)據(jù)是用來描述對象、概念、條件、狀況、關(guān)系等的文字、數(shù)字、符號、圖形或聲音的集合體。當數(shù)據(jù)出現(xiàn)在上下文中能被人們解釋和理解它的意義的時候,數(shù)據(jù)就成了信息。2明白了信息的含義后,我們來學習一下信息技術(shù)的含義,所謂的信息技術(shù)就是指獲取信息、處理信息、存儲信息和傳輸信息的技術(shù)。獲取信息就是指通過那些途徑來找到我們所需要的信息。處理信息就是指我們?nèi)绾蝸韺λ占降谋姸嗟男畔⑦M行加工,找出對我們有用的部分。存儲信息就是指對我們所處理好的信息進行儲存,寫在紙上、使用計算機存儲還是使用別的方法進行存儲。傳輸信息就是指如何和他人或都在另外的地點使用信息。3獲取信息的途徑一般有兩種:直接的,間接的。直接的方法的優(yōu)點有:信息可靠性強直接的方法的缺點有:費時、費力直接的方法舉例:做科學研究、做調(diào)查間接的方法的優(yōu)點有:省時、省力間接的方法的缺點有:信息可靠性不強間接的方法舉例:報刊雜志、電視廣播、計算機網(wǎng)絡(luò)等。在信息技術(shù)的課程中,我們主要講解從使用計算機進行信息處理。在有目的的進行信息的搜集和獲取,并對所得的信息進行加工處理,并保存和傳輸。三、信息技術(shù)的發(fā)展1遠古時代,人們是通過感觀來收集和處理信息。2近代,電報、電話的發(fā)明擴大了人們處理信息的時間,縮短了空間。3當代,計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使人們傳輸和處理信息的能力得到了極大的發(fā)展。討論:1、每個同學舉出你身邊是信息的案例;反過來找出一些承運信息的載體。2、找出信息和信息技術(shù)之間的差異。小結(jié):1什么信息?2什么是信息技術(shù)?3人們獲取信息的主要途徑。第二節(jié):計算機的基礎(chǔ)知識.doc課題:計算機的基礎(chǔ)知識教學時間: 授課班級:教學目標:1、了解電腦的發(fā)展歷史及發(fā)展趨勢,特別是我國計算機的發(fā)展歷程。2、了解電腦的分類及其特點。3、使學生充分認識到計算機在現(xiàn)代社會中的重要作用,激發(fā)學生學習電腦的濃厚興趣。教學重點:計算機的發(fā)展歷史教學難點:計算機的發(fā)展歷史教學方法:教授、討論法教學過程:一、課程導(dǎo)入:電腦是20世紀最偉大的發(fā)明之一,它的普及和迅速發(fā)展對人類傳統(tǒng)的生活方式、工作方式、社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)及教育模式產(chǎn)生了及其深刻的影響。利用計算機進行信息處理已經(jīng)成為現(xiàn)代人的素質(zhì)中必須具備的組成部分,它與閱讀、寫作等基本技術(shù)一起,已經(jīng)成為衡量一個文化水平高低的標志之一。電腦,也稱為電子計算機或計算機。自從1946年世界上第一臺計算機問世以來,已被 廣泛地應(yīng)用于科學計算、工程設(shè)計、數(shù)據(jù)處理等方面。二、講授新課:電腦的發(fā)展歷史: 1、世界上第一臺計算機:1946年2月16日,美國賓夕法尼亞大學莫爾電工學校物理學家穆奇里和工程師愛開爾特等一批研究人員,經(jīng)過四年的艱苦努力終于研制出世界上第一臺大型數(shù)字電子計算機,它的名字叫ENIAC(埃尼阿克)。它用了18000多個電子管,1500多個繼電器,每小時消耗電150度,每秒運算5000多次,占地167平方米,重量達30多噸。真是個令人望而生畏的龐然大物。2、電腦的發(fā)展歷程:計算機從20世紀40年代誕生至今,已有50多年了。隨著數(shù)字科技的革新,計算機差不多每10年就更新?lián)Q代一次。第一代:電子管計算機 1946年,世界上第一臺電子數(shù)字積分式計算機埃尼克(ENIAC)在美國賓夕法尼亞大學莫爾學院誕生。1949年,第一臺存儲程序計算機EDSAC在劍橋大學投入運行,ENIAC和EDSAC均屬于第一代電子管計算機。電子管計算機采用磁鼓作存儲器。磁鼓是一種高速運轉(zhuǎn)的鼓形圓筒,表面涂有磁性材料,根據(jù)每一點的磁化方向來確定該點的信息。第一代計算機由于采用電子管,因而體積大、耗電多、運算速度較低、故障率較高而且價格極貴。本階段,計算機軟件尚處于初始發(fā)展期,符號語言已經(jīng)出現(xiàn)并被使用,主要用于科學計算方面。第二代:晶體管計算機1947年,肖克利、巴丁、布拉頓三人發(fā)明的晶體管,比電子管功耗少、體積小、質(zhì)量輕、工作電壓低、工作可靠性好。1954年,貝爾實驗室制成了第一臺晶體管計算機TRADIC,使計算機體積大大縮小。1957年,美國研制成功了全部使用晶體管的計算機,第二代計算機誕生了。第二代計算機的運算速度比第一代計算機提高了近百倍。 第二代計算機的主要邏輯部件采用晶體管,內(nèi)存儲器主要采用磁芯,外存儲器主要采用磁盤,輸入和輸出方面有了很大的改進,價格大幅度下降。在程序設(shè)計方面,研制出了一些通用的算法和語言,操作系統(tǒng)的雛形開始形成。第三代:集成電路計算機60年代初期,美國的基爾比和諾伊斯發(fā)明了集成電路,引發(fā)了電路設(shè)計革命。隨后,集成電路的集成度以每3-4年提高一個數(shù)量級的速度增長。1962年1月,IBM公司采用雙極型集成電路,生產(chǎn)了IBM360系列計算機。第三代計算機用集成電路作為邏輯元件,使用范圍更廣,尤其是一些小型計算機在程序設(shè)計技術(shù)方面形成了三個獨立的系統(tǒng):操作系統(tǒng)、編譯系統(tǒng)和應(yīng)用程序,總稱為軟件。第四代:大規(guī)模集成電路計算機1971年發(fā)布的 INTEL4004,是微處理器(CPU)的開端,也是大規(guī)模集成電路發(fā)展的一大成果。INTEL4004用大規(guī)模集成電路把運算器和控制器做在一塊芯片上,雖然字長只有4位、且功能很弱,但它是第四代計算機在微型機方面的先鋒。1972-1973年,8位微處理器相繼問世,最先出現(xiàn)的是INTEL8008。盡管它的性能還不完善,僅展示了無限的生命力,驅(qū)使眾多廠家技人競爭,微處理器得到了蓬勃的發(fā)展。后來出現(xiàn)了INTEL8080、MOTOROLA6800。1978年以后,16位微處理器相繼出現(xiàn),微型計算機達到一個新的高峰。INTEL公司不斷推進著微處理器的革新。緊隨8086之后,又研制成功了80286。80386、80486、奔騰(PENTIUM)、奔騰二代(PENTIUM)、奔騰三代(PENIUM)、奔騰四代(PENIUMIV)。個人電腦(PC)不斷更新?lián)Q代,日益風靡世界(圖3-1、圖3-2)。第四代計算機以大規(guī)模集成電路作為邏輯元件和存儲器,使計算機向著微型化和巨型化兩個方向發(fā)展。從第一代到第四代,計算機的體系結(jié)構(gòu)都是相同的,即都由控制器,存儲器,運算器和輸入輸出設(shè)備組成,稱為馮諾依曼體系結(jié)構(gòu)第五代 智能計算機1981年,日本東京召開了一次第五代計算機-智能計算機研討會,隨后制定出研制第五代計算機的長期計劃.第五代計算機的系統(tǒng)設(shè)計中考慮了編制知識庫管理軟件和推理機,機器本身能根據(jù)存儲的知識進行判斷和推理.同時,多媒體技術(shù)得到廣泛應(yīng)用,使人們能用語音,圖像,視頻等更自然的方式與計算機進行信息交互。智能計算機的主要特征是具備人工智能,能像人一樣思維,并且運算速度極快,其硬件系統(tǒng)支持高度并行和快速推理,其軟件系統(tǒng)能夠處理知識信息。神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)計算機(也稱神經(jīng)計算機)是智能計算機的重要代表。第六代:生物計算機半導(dǎo)體硅晶片的電路密集,散熱問題難以徹底解決,大大影響了計算機性能的進一步發(fā)揮與突破。研究人員發(fā)現(xiàn),遺傳基因脫氧核糖核酸(DNA)的雙螺旋結(jié)構(gòu)能容納巨量信息,其存儲量相當于半導(dǎo)體芯片的數(shù)百萬倍。一個蛋白質(zhì)分子就是一個存儲體,而且阻抗低、能耗少、發(fā)熱量極小?;诖?,利用蛋白質(zhì)分子制造出基因芯片,研制生物計算機(也稱分子計算機、基因計算機),已成為當今計算機技術(shù)的最前沿。生物計算機比硅晶片計算機在速度、性能上有質(zhì)的飛躍,被視為極具發(fā)展?jié)摿Φ摹暗诹嬎銠C”。3、計算機的發(fā)展趨勢:隨著計算機技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展及軟件業(yè)的發(fā)展,使計算機的發(fā)展已經(jīng)進入了一個嶄新的時代。目前,計算機正向巨型化、微型化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化的方向發(fā)展。(1)巨型化高速度、大容量、功能強(2)微型化(3)網(wǎng)絡(luò)化(4)智能化三、課堂小結(jié):1、第一臺計算機的有關(guān)資料;2、計算機發(fā)展各階段的邏輯元件。第三、四節(jié):計算機的組成課題:計算機的組成教學時間: 授課班級:教學目標:1.掌握計算機硬件構(gòu)成及基本工作原理;2.了解信息的數(shù)字化表示教學重點:1.掌握計算機硬件構(gòu)成及基本工作原理教學難點: 1.掌握計算機硬件構(gòu)成及基本工作原理教學方法:講授法、實物展示教學過程:一、課程導(dǎo)入:1信息的含義2信息技術(shù)的含義二、講授新課:1整個的計算機系統(tǒng)分為硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩部分。2計算機硬件系統(tǒng)一般分為五部分,輸入設(shè)備、輸出設(shè)備、存儲器、運算器、控制器。1)輸入設(shè)備:使計算機從外部獲得信息的設(shè)備。常用的輸入設(shè)備舉例:鍵盤、鼠標、話筒、描掃儀等。2)輸出設(shè)備,把信息處理的結(jié)果以人們能夠識別的形式表現(xiàn)出來的設(shè)備。常用的輸出設(shè)備舉例:顯示器、打印機等。3)存儲器存儲器分類:內(nèi)存和外存。內(nèi)存分類:只讀存儲器(ROM)和隨機存儲器(RAM)。只讀存儲器(ROM)和隨機存儲器(RAM)。只讀存儲器(ROM):用于永久存放特殊的信息,只能讀出,不能存入,計算機斷電后,ROM中的信息不丟失。隨機存儲器(RAM):其中的信息可讀、可寫、可修改,計算機運行過程中能夠穩(wěn)定準確地保存信息,但計算機一旦斷電,RAM中的信息將丟失。外存儲器分類:磁盤和光盤磁盤一般分為:軟磁盤和硬磁盤光盤一般分為:只讀光盤、一寫多寫型光盤、可擦型光盤。存儲容量的單位:字節(jié)千字節(jié)(Kb)兆字節(jié)(Mb)吉字節(jié)(Gb)1KB=210B=1024B1MB=210KB=1024KB1GB=210MB=1024MB4)運算器運算器(Arithmetic unit)是計算機實施算術(shù)運算和邏輯判斷的主要部件。在控制器的控制下,它能按照計算機程序的要求,進行加、減、乘、除等基本運算和進行判別數(shù)的符號、比較數(shù)的大小等邏輯運算。5)控制器控制器(Controller)是指揮、控制計算機運行的中心。它從存儲器中取也信息并進行分析,然后根據(jù)指令向計算機各個部分發(fā)出各種控制信息,使計算機按照要求自動、協(xié)調(diào)地完成任務(wù)。一般將運算器和控制器合稱為中央處理器(Central Processing Unit,CPU).由于CPU是微型計算機的核心,我們習慣上用CPU型號來表示計算機的檔次,如80286、80486、Pentium、Pentium II、Pentium III和Pentium IV等。3計算機軟件計算機僅有硬件還不能進行信息處理,必須有為計算機編制的各種程序。程序、數(shù)據(jù)和有關(guān)文檔資料稱為軟件。軟件可以分為系統(tǒng)軟件(System Software)和應(yīng)用軟件(Application Software)兩大類。(1)系統(tǒng)軟件是為方便使用和管理計算機提供的軟件,常用的系統(tǒng)軟件有以下幾種:a.操作系統(tǒng)操作系統(tǒng)的主要目標是管理計算機資源,便于使用主。常用的有DOS、XENIX、Unix、Linux和Windows等。b.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)為管理各種數(shù)據(jù)所設(shè)計軟件系統(tǒng)。常用的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)舉例:FoxBase、FoxPro、Visual Foxpro和Access等。c.各種程序設(shè)計語言的翻譯程序程序語言和編譯系統(tǒng)的主要目標是研究開發(fā)容易編寫、表達能力好和便于產(chǎn)生高效的目標程序和程序語言,以及便于使用的編譯系統(tǒng)。(2)應(yīng)用軟件是為某一應(yīng)用目的而編制的軟件,經(jīng)常使用的有以下幾種:計算機輔助教學軟件計算機輔助設(shè)計軟件文字處理軟件信息管理軟件自動化控制軟件4信息的數(shù)字化表示在計算機內(nèi)部存儲、處理和傳輸?shù)男畔⒕捎枚M制。二進制數(shù)只有0和1兩個數(shù)碼,運算起來很簡單,其運算規(guī)則是逢二進一。各種進制之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系:十進制數(shù)二進制數(shù)十六制數(shù)0001112102311341004510156110671117810008910019101010A111011B121100C131101D141110E151111F三、小結(jié):1.計算機系統(tǒng)的構(gòu)成2.計算機硬件的五部分3.計算機軟件的分類數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換從二進制到十進制的轉(zhuǎn)換從十進制到二進制的轉(zhuǎn)換從二進制到十六進制的轉(zhuǎn)換從十六進制到二進制的轉(zhuǎn)換第五節(jié):信息安全、計算機使用道德課題:信息安全、計算機使用道德教學時間: 授課班級:教學目標:理解知識產(chǎn)權(quán)、信息安全;教學重點:信息時代的道德教育;教學難點:掌握計算機病毒、黑客的相關(guān)知識教學方法:講授、實例、電子教室軟件教學過程:一、課程導(dǎo)入上節(jié)課我們主要學習計算機硬件系統(tǒng)中的存儲器和輸入輸出設(shè)備的知識,首先我們復(fù)習一下上節(jié)課的內(nèi)容,書本第18頁練習6、8、11:重點涉及下列知識點:1 位,計算機存儲信息的最小單位、字節(jié),計量的基本單位、每個漢字占兩個字節(jié);2 存儲器分為內(nèi)存和外存,內(nèi)存主要用來存放計算機工作中正在運行的程序、數(shù)據(jù)等,外存則用來存放那些暫時不處理的信息;3 內(nèi)存儲器按其讀寫方式的不同分為隨機存取存儲器(RAM)和只讀存儲器(ROM)兩種,RAM可讀寫,斷電丟失、ROM可讀不可寫,斷電不丟失;4計算機系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分組成;二、講授新課:(一)、保護知識產(chǎn)權(quán):自人類有文明史以來,在漫長的歷史進程中,經(jīng)濟發(fā)展大致經(jīng)歷了三個階段:農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟和知識經(jīng)濟。知識經(jīng)濟在20世紀90年代開始嶄露頭角。大家知不知道現(xiàn)在世界的首富是誰?微軟董事會主席比爾蓋茨,現(xiàn)年歲,據(jù)最近一期福布斯雜志的年度統(tǒng)計,微軟創(chuàng)始人比爾蓋茨以800多億的個人資產(chǎn)排名世界首富。計算機的誕生,微電子技術(shù)的高速發(fā)展,使知識高度密集的計算機產(chǎn)業(yè)的財富快速增長。計算機的硬件企業(yè),像IBM、Intel公司等資產(chǎn)值超過了鋼鐵等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)巨頭的資產(chǎn),軟件業(yè)、網(wǎng)絡(luò)業(yè)如微軟、雅虎等公司,上演了知識創(chuàng)造財富的經(jīng)典之作。現(xiàn)在的市場上,盜版的產(chǎn)品很多,很多地方都在嚴厲打擊盜版,一張正版的操作系統(tǒng)安裝盤售價1000美元左右,而一張盜版的光盤只需要4元人民幣,上千的工程師花了幾年的時間才能開發(fā)出一套操作系統(tǒng),這樣就很能繼續(xù)開發(fā)。然而知識創(chuàng)造財富的過程中,很快會遇到這樣一些情況,如果像“微軟”等企業(yè)賴以創(chuàng)造財富的“知識”,如計算機軟件等,可以被人任意復(fù)制、修改和使用,那么科技人員多年的心血將會付諸東流,軟件產(chǎn)業(yè)將很難發(fā)展壯大。在知識就是創(chuàng)造財富的直接力量的信息時代,如果法律不保護知識的所有權(quán),誰都可以把“知識”復(fù)制來復(fù)制去,那還會有什么“知識經(jīng)濟”。保護知識產(chǎn)權(quán)已經(jīng)成為知識經(jīng)濟發(fā)展首先要解決的問題了,為此我國頒布了計算機軟件保護條例等一系列保護知識產(chǎn)權(quán)的法律條文。國家從法律的角度保護知識產(chǎn)權(quán),鼓勵技術(shù)創(chuàng)新,促進知識再生產(chǎn)。(二)、信息安全問題 請同學回答所知道的一些使用計算機網(wǎng)絡(luò)工作的單位。 如航空、鐵路、公路交通的售票系統(tǒng);全國普通高等學校的錄取系統(tǒng);銀行系統(tǒng)等; 還有很多和經(jīng)濟利益密切相關(guān)的使用網(wǎng)絡(luò)的例子,比如上網(wǎng)的計費系統(tǒng),就需要使用密碼,如果一旦密碼被盜,電信部門將有非常重大的損失;銀行系統(tǒng)的密碼被盜,后果不堪設(shè)想。 人們在充分享受信息技術(shù)帶來的方便、快捷、輕松、愉快的同時,卻又不得不面對形形色色的信息犯罪活動。近年來,信息犯罪,特別是網(wǎng)絡(luò)信息犯罪活動頻頻發(fā)生并迅速增長,已經(jīng)給社會造成十分驚人的損失。那么,我們系統(tǒng)地向大家介紹一下目前計算機信息所面臨的安全威脅,主要的幾個方面。1計算機黑客問題:不知道大家在電影中又沒有看到通過網(wǎng)絡(luò),破譯別人電腦的密碼,獲取別人電腦中資料的內(nèi)容,從廣義上講,這就是“黑客”。黑客,是英文“Hacker”的音譯,是指利用不正當手段竊取計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的口令和密碼,從而非法進入計算機網(wǎng)絡(luò)的人。舉例:美國的五角大樓(國防部)的網(wǎng)絡(luò),曾多次被黑客入侵,獲得一些重要的數(shù)據(jù)。一旦黑客竊取網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的口令和密碼,就可以對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進行攻擊,給用戶及社會造成重大的經(jīng)濟損失。 舉例:非破壞性,反復(fù)地發(fā)送一些垃圾信息;破壞性,盜取一些保密的措施,比如我的電腦中有期末考試試卷,通過網(wǎng)絡(luò),黑客可以獲得;2計算機病毒問題。 計算機病毒不同于我們平常生活中所聽到的病毒,和前一時期流行的“SARS”病毒、感冒病毒等不同,計算機病毒是一種人為編制的特殊程序,具有傳染性、破壞性、潛伏性、可觸發(fā)性、不可預(yù)見性、寄生性等特點。2001年,“庫爾妮科娃”病毒,設(shè)計者是一名20歲荷蘭青年,通過一封附有俄羅斯網(wǎng)球明星庫爾妮科娃相片的電子郵件傳播,郵件一經(jīng)開啟即自動拷貝傳送至電子信箱通訊錄上的所有名單,造成郵件伺服器負荷過重而癱瘓。 1998年的4月26日,CIH病毒誕生,作者臺灣的陳盈豪,是人們稱CIH為“黑色幽靈”。開機,屏幕沒有任何顯示。第一次對中國用戶發(fā)起了大規(guī)模的進攻,損失是慘重的,可以統(tǒng)計的經(jīng)濟損失以億計算。每年都會爆發(fā)。預(yù)估受損的電腦總數(shù)約有幾百萬臺,所造成的直接、間接經(jīng)濟損失超過十億元人民幣。 病毒的種類可以說是不計其數(shù),還有很多像“拉登”病毒、“歡樂時光”病毒、“貝克漢姆”病毒等。 計算機要想完成一次完整的傳播過程,必須經(jīng)過傳染源、傳播途徑、病毒傳染、病毒發(fā)作等環(huán)節(jié)。計算機病毒一般可分為:引導(dǎo)型病毒(主要是感染磁盤的引導(dǎo)扇區(qū))、文件型病毒(感染文件、并能通過被感染的文件進行傳染擴散)、混合型病毒(既能感染引導(dǎo)區(qū),又能感染文件)和宏病毒(通過DOC文檔及DOT模板進行自我復(fù)制及傳播)。隨著因特網(wǎng)的快速發(fā)展,計算機病毒的種類急劇增加,擴散速度大大加快,其破壞性也越來越大。 近期,又出現(xiàn)了一種叫做“沖擊波”的病毒,反復(fù)地重新啟動計算機,使得他人無法正常工作。 國家計算機病毒應(yīng)急處理中心每周都會公布下周將容易爆發(fā)的病毒。3拒絕服務(wù)攻擊。 拒絕服務(wù)攻擊是一種破壞性攻擊,主要表現(xiàn)形式是用戶在很短時間內(nèi)收到大量無用的信息,使計算機處于癱瘓狀態(tài)。4信息污染。 利用網(wǎng)絡(luò)傳播違反社會道德或所在國家法律及社會意識形態(tài)的信息,即信息垃圾。一些色情的、種族主義的或有明顯意識形態(tài)傾向的信息,不僅對青少年的毒害十分嚴重,也對國家安全、社會穩(wěn)定造成極大的危害。5信息侵權(quán)。 在數(shù)字環(huán)境下,用戶可以隨時隨地隨意地訪問下載他人的作品或數(shù)據(jù)庫中的信息,并加以利用、盜版銷售,嚴重侵犯作品原作者的知識產(chǎn)權(quán)。6信息滲透。 信息滲透是指發(fā)達國家利用其信息優(yōu)勢向發(fā)展中國家輸出其價值觀念的行為。信息滲透將導(dǎo)致一種新的國際信息秩序的出現(xiàn),這種秩序是以犧牲絕大多數(shù)國家的民族文化為代價的。(三)信息安全的防范措施隨著社會經(jīng)濟信息化進程的加快,信息網(wǎng)絡(luò)在各個領(lǐng)域發(fā)揮著越來越大的作用。信息犯罪越來越多。因此必須采取有效的防范措施,遏制信息犯罪的勢頭,確保信息安全和信息網(wǎng)絡(luò)的正常運轉(zhuǎn)。信息安全,特別是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息安全,不僅涉及到加密、防黑客、反病毒等技術(shù)問題,而且涉及了法律政策問題和管理問題。技術(shù)問題雖然是最直接的保證信息安全的手段,但離開了法律政策和管理的基礎(chǔ),縱有最先進的技術(shù),信息安全也得不到保障。刑法中增加了相應(yīng)的內(nèi)容,還頒布了計算機信息系統(tǒng)安全保護條例等相關(guān)法律條文,以法制來強化信息安全。在有法可依、依法打擊信息犯罪的基礎(chǔ)上,還要采取管理方面的安全措施、物理安全防范措施和技術(shù)防范措施等,確保信息安全。國內(nèi)還有很多的優(yōu)秀的殺毒軟件,如江民公司的KV系列,金山公司金山毒霸系列,瑞星公司的殺毒軟件等。(四)信息時代的道德教育隨著信息革命的逐步推進,繼電子游藝室、錄像廳、卡拉OK廳后,網(wǎng)吧鋪天蓋地而來,很快信息高速公路又將延伸到干家萬戶乃至學生的教室和寢室。在網(wǎng)上,我們既獲取各種知識,又可以在BBS上發(fā)表見解。但網(wǎng)上又有許多信息垃圾,時刻會毒害青少年。因此,在網(wǎng)上獲取信息時,要學會判斷各種信息的意義和價值,學習創(chuàng)造和傳播信息的知識和技巧,并了解如何利用信息資源來發(fā)展自己。同時應(yīng)增強網(wǎng)絡(luò)法制觀念和網(wǎng)絡(luò)倫理道德觀念,提高對假、丑、惡的分辨能力,使自己在網(wǎng)上的言行符合法律法規(guī)和社會公德的要求。三、小結(jié): 今天這節(jié)課我們主要學習了信息安全方面的知識。簡單復(fù)習一下整章的內(nèi)容,布置上機的一些要求。高中信息技術(shù)教案全套 第二章日期:2007-12-24來源: 作者:flyinwind字體:大 中 小 課題: Windows98基本操作教學時間: 授課班級:教學目標: 1掌握Windows98的啟動和退出;2掌握Windows98的啟動和退出;3掌握Windows98的窗口的組成。教學重點:1.掌握Windows98的啟動和退出;2.掌握Windows98的窗口的組成。教學難點:1.掌握Windows98的窗口的組成。教學方法:演示法、講授法教學過程:一:組織教學所有同學均登錄網(wǎng)絡(luò)教室。二:出示目標1掌握Windows98的啟動和退出;2了解Windows98的桌面;3掌握Windows98的窗口的組成。三:達標導(dǎo)學1. 導(dǎo)入在學習了操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識之后,我們就來熟悉一下Windows98操作系統(tǒng)的使用。2. 導(dǎo)學在計算機的學習中,只有先熟悉了操作系統(tǒng),然后才能學習好相應(yīng)的應(yīng)用軟件。從本節(jié)課開始,我們將來學習Windows98操作系統(tǒng)的使用。3. 授課1)Windows98的啟動一般情況下,只要打開了安裝有Windows98系統(tǒng)的計算機的電源開關(guān),即可啟動Windows98。Windows98的退出如果要退出Windows98,通常要先關(guān)閉正在運行的程序,再單擊“開始”按鈕,在“開始”菜單中選擇“關(guān)閉系統(tǒng)(U)”命令,屏幕顯示“關(guān)閉Windows”對話框。選取“關(guān)閉計算機(S)”命令,單擊“是(Y)”按鈕就可以正常關(guān)機了。2)Windows98桌面A我的電腦包含了計算機當前的所有內(nèi)容,利用它可以管理磁盤、文件、文件夾等資源。B我的文檔這是一個便于存取的桌面文件夾,其中保存的文檔、圖形或其他文件可以得到快速訪問。CInternet Explorer可以直接從桌面上連接到因特網(wǎng)。D回收站這是存放被刪除文件的專用文件夾,對放在“回收站”里的文件可以作“還原”“刪除”和“清空回收站”等操作。E任務(wù)欄一般位于桌面的下方,任務(wù)欄中有“開始”按鈕、輸入法指示器 以及時鐘等。3)Windows98窗口的組成Windows98的操作一般都在窗口中進行。所謂窗口就是顯示在桌面上的一個矩形區(qū)域。桌面上可以打開多個窗口,其中只有一個窗口是當前活動窗口,在這個窗口中可以進行操作。窗口一般由標題欄、菜單欄、工具欄、工作區(qū)域、狀態(tài)欄、滾動條和邊框等組成。A標題欄位于窗口的最上面,顯示程序或文檔的名稱。單擊左邊的小圖標可彈出控制菜單,該菜單中有“移動(M)”“大?。⊿)”“最小化(N)”“最大化(M)/還原(R)”“關(guān)閉(C)”等命令,選擇其中的某一命令,可對窗口作相應(yīng)的操作。右邊還有三個按鈕,分別是“最小化”“最大化(或還原)”和“關(guān)閉”。B菜單欄列出應(yīng)用程序中的菜單,通過這些菜單中的命令執(zhí)行相應(yīng)操作。C工具欄列出常用的命令按鈕,方便操作。D工作區(qū)域窗口內(nèi)部區(qū)域。E狀態(tài)欄顯示當前的操作狀態(tài),如文件的大小等。F滾動欄包括垂直滾動條和水平滾動條兩種,調(diào)節(jié)滾動條可以瀏覽窗口的內(nèi)容。小結(jié):1.Windows的啟動和退出2.Windows桌面以及windows98窗口的組成課題: 資源管理器(三)教學時間: 授課班級:教學目標:1 設(shè)備管理的作用2 桌面背景的設(shè)置3 添加、刪除程序教學重點:掌握桌面背景設(shè)置的方面、設(shè)備管理的應(yīng)用、添加/刪除程序的作用教學難點: 掌握桌面背景設(shè)置的方面、設(shè)備管理的應(yīng)用、添加/刪除程序的作用教學方法: 1.任務(wù)驅(qū)動式教學法多媒體網(wǎng)絡(luò)教室2.精講多練難點分散教學過程:一、組織教學所有同學均登錄網(wǎng)絡(luò)教室。二、出示目標1設(shè)備管理的作用2桌面背景的設(shè)置3添加、刪除程序三、達到教學1導(dǎo)入資源管理器除了可以用于管理文件系統(tǒng)即軟件資源外,還能用于管理計算機的硬件資源。當我們?yōu)橛嬎銠C配置了硬件設(shè)備后,為了使設(shè)備能正常工作,系統(tǒng)還需要我們完成對設(shè)備的設(shè)置工作。資源管理器中的控制面板是一個有力的工具。通過它,可以改變屏幕顏色、安裝新的軟件和硬件、更改網(wǎng)絡(luò)設(shè)置等。2新授1)設(shè)備管理計算機的配置可通過“控制面板”中的“系統(tǒng)”選項。雙擊“控制面板”中的“系統(tǒng)”圖標,彈出如圖所示的窗口,“系統(tǒng)屬性”由“常規(guī)”、“設(shè)備管理器”、“硬件配置文件”和“性能”四個標簽組成?!俺R?guī)”標簽中,標識了計算機所用的操作系統(tǒng)以及CPU的型號、內(nèi)存的大小?!霸O(shè)備管理器”標簽中,標識了計算機所安裝的所有硬件設(shè)備,如調(diào)制解調(diào)器、聲卡、顯卡等?!霸O(shè)備管理器”中的硬件設(shè)備配置是可以被我們?nèi)我鈩h除或修改的,但應(yīng)注意的是,對于設(shè)備表中的設(shè)備不能隨意的刪除或修改,否則可能會使計算機不能正常工作。2)添加、刪除程序在Windows系統(tǒng)中,當我們不再需要使用某個軟件時,往往會想到刪除它。如果直接在資源管理器中刪除相應(yīng)的文件或文件夾,有時會影響到系統(tǒng)的正常運作。因此,對于軟件的刪除,需要通過系統(tǒng)的“添加/刪除”按鈕,系統(tǒng)將自動刪除選中的軟件。3)桌面背景設(shè)置(略)四、小結(jié):1 設(shè)備管理的作用2 添加、刪除程序的功能及作用- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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