九年級道德與法治下冊 第三單元 從這里出發(fā) 第十課 找準自己的位置 第1框 讓夢想照進現(xiàn)實課件 人民版.ppt

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讓夢想照進現(xiàn)實,情境導入,初中即將畢業(yè)，意味著我們將面對人生道路上的又一個十字路口。路在何方？如何選擇？是直接升入高中，繼續(xù)在知識的海洋中遨游？還是報考中等專業(yè)學校，盡快掌握專業(yè)知識和技能？還是直接就業(yè)，及早地為這會作貢獻，為家庭減輕負擔？……我們面臨著多種選擇。站在人生道路上的十字路口，我們在選擇自己的未來時該注意些什么呢？,學習目標,知識目標①了解“被自身假象所迷惑”帶來的危害；②懂得實現(xiàn)人生價值與找準位置的關系。能力目標讓學生了解自己的獨特之處，提高學生辨證思維能力和培養(yǎng)自強不息的奮斗精神。情感態(tài)度與價值觀讓學生學會正確看待自己，對自己的未來充滿信心。,自主探究,一、不要被假象迷惑,邰麗華以其“孔雀般的美麗、高潔與輕靈”征服了不同膚色的觀眾。可是，你知道嗎？她兩歲時，在一次發(fā)高燒后成了一名聾啞人。她酷愛舞蹈，勤學苦練，15歲成為中國殘疾人藝術團的領舞演員，2002年獲得第三屆全國殘疾人藝術金獎，2005年央視春節(jié)聯(lián)歡晚會上演繹舞蹈“千手觀音”，一舉成名。,自主探究,德國化學家奧托瓦拉赫是諾貝爾化學獎獲得者，他的成才過程極富傳奇色彩。在開始讀中學時，父母為他選擇的是一條文學之路。不料，一個學期下來，老師為他寫下了這樣的評語：瓦拉赫很用功，但過分拘泥，這樣的人即使有著完美的品德，也不太可能在文學上有所成就。父親只好尊重兒子的意見，讓他改學油畫?？赏呃占炔魂P心構(gòu)圖，又不會潤色，對藝術的理解力也不強。學校的評語更是令人難以接受：繪畫對你來說是一種錯誤選擇。面對如此“笨拙”的學生，大部分老師認為他成才無望，只有化學老師認為他做事一絲不茍，具備做好化學實驗應有的品質(zhì)，建議他試學化學。于是，瓦拉赫智慧的火花一下子被點燃了，在同類學生中，他的化學學習能力遙遙領先。沿著這條路走下去，他最終成為赫赫有名的化學家。,自主探究,瓦拉赫走過的道路,文學之路,油畫之路,化學之路,成功,失敗,失敗,故事分析,自主探究,你從邰麗華和瓦拉赫的故事中得到了什么啟示？,也許我們在學習上或其他方面有不如意之處，感覺自己不如別人，這容易讓我們產(chǎn)生挫敗感，覺得自己的前途不那么光明。這時我們要保持頭腦清醒，要時刻提醒自己：這只是一種假象，我們不能被這一假象迷惑而喪失信心。每個人智能發(fā)展的方向是不同的，每個人都有自己智能的強項和弱項，每個人都有自己的獨特之處，不要被自己的弱項所迷惑。,自主探究,被假象迷惑的影響,1、心理上有挫敗感、自卑。,2、性格上怯懦、膽小。,3、總認為自己“很不行”、“什么都不行”。,,自主探究,,戰(zhàn)勝自身假象的方法,鼓勵自己、樹立信心,發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,客觀正確的認識自己、評價自己,揚長避短,自主探究,勵志名言,1、天生我才必有用。2、人必須有自信，這是成功的秘密。3、人生誠然有許多煩惱，但在滿懷信心，意志堅定的人看來，有難不可摧，樂觀努力，就是秘訣。,自主探究,我目前不太理想的地方是：。我覺得我有優(yōu)勢的地方是：。我覺得我還可以挖掘的潛力有：。別人最欣賞我的地方是：。因此，我對自己的看法是：。,學會欣賞自己,自主探究,今天，我們生活在偉大的時代，人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才成為可能。發(fā)現(xiàn)自己的獨特之處，挖掘自己的潛能，讓我們的創(chuàng)造活力競相迸發(fā)、聰明才智充分涌流，我們的人生會更加精彩！每個人都希望自己活得瀟灑如意，活出自己的價值和意義。其實，我們活得好或壞，活得成功或失敗，在很大程度上，取決于我們在什么樣的位置上、扮演什么樣的角色。有時不是我們不行，而是我們選錯了位置。,自主探究,二、不要放錯了位置,有一位青年問一位智者，怎樣才能使自己的人生價值得到最大化？智者為了啟發(fā)這位年輕人，便把一塊“月壽石”交給他，讓他分別去蔬菜市場，黃金市場，珠寶商那里問問價錢。結(jié)果，這塊“月壽石”在蔬菜市場只值幾十塊錢，在黃金市場值3000塊錢，但在珠寶商那卻值30萬?；貋砗?，智者拿著“月壽石”說：“我根本就不打算賣掉它，只是想讓你明白：同樣的一塊‘月壽石’，在不同的地方就有不同的價值；你給自己定位在哪里，你的價值就在哪里。關鍵是善于經(jīng)營自己的長處?！蹦贻p人聽后，心領神會，豁然開朗，發(fā)自內(nèi)心地笑了。,自主探究,它到底值多少錢？,故事分析,自主探究,同樣的一塊“月壽石”，在不同的地方卻有不同的價值。人生也是如此，如果你將自己放錯了位置，在不合適的發(fā)展方向上，與不合適的人相比，你也許覺得自己一文不值。但如果放對了位置，選對了目標，走對了方向，你就能迸發(fā)出耀眼的光芒，將自己的人生價值最大化。,你從故事中得到了什么啟示？,自主探究,勵志名言,1、命運給予我們的不是失望之酒，而是機會之杯。因此，讓我們毫無畏懼，滿心愉悅地把握命運。2、垃圾是放錯了地方的資源；寶貝放錯了地方就是廢物。3、人就是人，是自己命運的主人。,自主探究,小活動,請畫出或?qū)懗觯菏暌院?，你在什么地方？正在干什么?課堂練習,1、龜兔賽跑中的兔子是奔跑冠軍，可是不會游泳。于是，小兔子就去學游泳，結(jié)果小兔子耗費了大半生時間也沒學會。小兔子的故事說明了要正確認識自己就要（）A．認識自己的外在形象B．忽視他人的態(tài)度與評價C．了解自己的長處和短處D．給予自己積極暗示，提高信心2、電影明星劉德華電影演得好，歌唱得好，但經(jīng)商卻損失了幾千萬。這說明（）A．他不會經(jīng)商B．做事不能一心幾用C．這是每個人的人生道路上必然要經(jīng)歷的困難和挫折D．一個人如果將自己放對了位置，就是珍寶；如果放錯了位置，也許會被視為草芥,C,D,課堂練習,3、“駿馬行千里，耕地不如牛，堅車能載重，渡河不如舟”這句話給我們的啟示是（）①器物各有專用，人各有短長，只有揚長避短，才能人盡其才，物盡其用②我們要善于認識自己，客觀公正的評價自己③我們要發(fā)現(xiàn)自己的獨特之處，挖掘自己的潛能，使自己的人生更美好④認識自我是很難的，我們不必認識自我A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④,A,課堂練習,4、“空中飛人”喬丹年輕時曾練過棒球，可無論怎么努力，總是成績平平。后來，他聽取了朋友的建議，改練籃球，終于走上成功之路。這告訴我們（）①每個人都有適合自己的發(fā)展道路②當感覺“自己心有余而力不足”的時候，應看看自己是不是站錯了位置③要想成功，就要找準自己的位置④選擇人生道路，就要選擇有前途的行業(yè)A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④,A,