新部編小學(xué)語文四年級上冊《第八單元教學(xué)初探》
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第八單元教學(xué)初探一、單元內(nèi)容總述1.本單元主題:本單元課文主要是圍繞“了解故事情節(jié),感受人物形象”這個(gè)專題進(jìn)行編排的。主要由王戎不取道旁李西門豹故事兩則三篇課文組成。編排意圖是引導(dǎo)學(xué)生把握課文的主要內(nèi)容,感受人物形象,培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析的能力,從故事中明白道理。2.本單元重點(diǎn):(1)反復(fù)朗讀理解課文內(nèi)容。本單元的三篇課文都是精典故事,體會(huì)人物形象,只有反復(fù)朗讀,才能感受到人物身上的精神。王戎從小就聰明過人,善于觀察,動(dòng)腦思考;西門豹的才智過人,將計(jì)就計(jì),破除迷信;蔡恒公自我中心,剛愎自用,扁鵲,樂于助人;紀(jì)昌的學(xué)習(xí)是得其精髓,又不失創(chuàng)新的,飛衛(wèi)讓徒弟去真正地得到摸索的機(jī)會(huì),都要通過反復(fù)朗讀才能感受到。教學(xué)時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文時(shí)一定要分配充裕的時(shí)間進(jìn)行多種形式的朗讀。(2)體會(huì)作者豐富的想象和獨(dú)特的感受。每篇課文中作者在描寫人物形象,運(yùn)用不同的表現(xiàn)手法,寫出了獨(dú)特感受。教學(xué)中要抓住課文重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得真實(shí)的體驗(yàn)和感受,還要充分利用多媒體教育資源,用聲音和光影把學(xué)生帶入到課文描述的情境中,讓學(xué)生去感受和體會(huì),并學(xué)會(huì)在今后的習(xí)作中嘗試運(yùn)用對比的手法,寫出獨(dú)特的感受。內(nèi)容 教學(xué)要點(diǎn)課時(shí)教學(xué)建議25王戎不取道旁李本課一篇純粹的古文,教學(xué)生朗誦古文的技巧方法也是十分有必要的,也為今后的古文教學(xué)培養(yǎng)良好的語感,能夠流利、有韻味地朗誦文章。21.利用聲像資源把學(xué)生帶入故事情境中,理解感受人物的形象。2.引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀,背誦,揣摩其中蘊(yùn)含的深刻道理。26西門豹課文按照事情發(fā)生發(fā)展的順序,先寫了西門豹到鄴這個(gè)地方后,通過調(diào)查研究,弄清這里貧窮的原因;隨后重點(diǎn)寫了西門豹是怎樣巧妙破除迷信的;最后略寫西門豹發(fā)動(dòng)老百姓興修水利,使莊稼年年得到好收成。重點(diǎn)是理解西門豹是如何巧妙破除迷信的,難點(diǎn)是理解西門豹辦法妙在哪里。21. 分析體會(huì)人物對話是理解課文、把握主要內(nèi)容的重要途徑。2. 分角色朗讀,把握情境,體會(huì)不同人物的語氣、語調(diào)。3.表演要以熟讀課文為基礎(chǔ),注意層次性。27 故事二則本課兩首寓言故事,其中扁鵲、蔡桓公、紀(jì)昌、飛衛(wèi)這四個(gè)人物的性格特點(diǎn),從故事中體會(huì)其中蘊(yùn)含的道理。1重點(diǎn)是讀懂故事的內(nèi)容,鼓勵(lì)學(xué)生反復(fù)誦讀,揣摩感悟,理解其中的寓意。習(xí)作本次習(xí)作主題是“我的心兒怦怦跳”,選一件讓你心跳的事來寫。重點(diǎn)是把當(dāng)時(shí)的過程寫清楚,還有自己當(dāng)時(shí)是怎樣的感受寫出來。1運(yùn)用小組討論法引導(dǎo)學(xué)生討論:你經(jīng)歷的是怎樣的一件事,讓你心跳的以及你當(dāng)時(shí)的感受,先說一說,然后寫下來??谡Z交際1.講歷史故事時(shí)的要點(diǎn)。2.卡片提示中應(yīng)該呈現(xiàn)的內(nèi)容。3.如何呈現(xiàn)恰當(dāng)?shù)恼Z氣和肢體語言通過討論和表演等方式呈現(xiàn)。語文園地1.按照事情發(fā)展的順序復(fù)述課文,重點(diǎn)注意課文中提示順序的詞語的運(yùn)用。2.掌握形近字。3.注意易寫錯(cuò)字,一會(huì)把句子寫具體的好處。4.學(xué)習(xí)正確書寫。5.積累形容長相的詞語。2指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行識(shí)字練習(xí)掌握識(shí)字方法,抓住時(shí)間提示語,學(xué)會(huì)按照事情發(fā)展的順序進(jìn)行復(fù)述課文主要內(nèi)容。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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