《歸去來兮辭》學案1(滬教版第五冊)
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教學無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學 教學事業(yè)!歸去來兮辭學案課文導學一、學習目標1了解本文的文體特點;2學習本文的寄托手法;3理清文章的情感思路。二、學習重點1理清本文的情感思路;2學習本文的寄托手法。三、學法指津()研讀步驟步驟一:課前預習。1查字典,讀注釋,初步了解文意。2反復吟誦,思考本文的形象及情感思路。步驟二:課文分析。1把握全文主旨,和表現(xiàn)主旨的方法。2分析人物形象。3了解本文的寫作特色。(二)問題探究1本文具有怎樣的文體特點?本文是篇辭賦。辭是一種形體比較自由靈活的古體韻文。篇幅長短不限,句子以四言六言為主而允許有錯落參差,韻腳的轉(zhuǎn)換和押韻的方式也多變化。從作風上看,辭一般都比較講求文采,多用鋪張手法;內(nèi)容上辭以抒情為主;表現(xiàn)形式方面,辭常在句子中間或結(jié)尾加添語氣助詞“兮”以調(diào)節(jié)音律。本文寫于義熙元年(405),陶淵明41歲,因為家境貧困出任彭澤令,不久產(chǎn)生厭倦的情緒,80余天后,終于桂冠而去。在決意歸隱而尚未成行之際寫下了這篇辭賦。文中內(nèi)容夾敘夾議,想像之景,真摯之情,和諧交融,渾然為一。從我們今天來看,本文是一篇想像作文,也是一篇托物言志的抒情散文。2本文是循著怎樣的一條情感思路來敘寫的?本文的情感思路可分為五個階段:“從開頭覺今是而昨非”,寫作者的思想斗爭:想辭官歸隱,卻又似割舍不下;想積極入世,繼續(xù)仕途,又與自己心性不合。最后決定歸隱田園。“舟遙遙以輕飏載欣載奔”,寫回家途中的歡快與急切心情。因為已解決了思想矛盾?!百灼蜌g迎撫孤松而盤桓”,寫回家后幸福愉快的日常家庭生活?!皻w去來兮,請息交以絕游或棹孤舟”,寫回家后的社會生活?!凹锐厚灰詫ほ帧苯Y(jié)尾,寫回家后的反思與感悟。這五個部分表現(xiàn)的正是作者情感發(fā)展過程,作者將自己的思想情感寄托在具體的情景描繪中,以形象托出。本文開頭一句,實際是作者經(jīng)歷了這一番情感發(fā)展之后,喊出的一句富于內(nèi)容的話。3從托物言志的抒情散文角度看,本文有什么突出特點?發(fā)乎真情。古今中外的名篇佳作,無不是發(fā)自內(nèi)心,又出于真情的?!爸圻b遙以輕飏,風飄飄而吹衣?!卑言娙私鉀Q思想矛盾后那種回家途中愉悅暢快之情表現(xiàn)得多么真切!“問征夫以前路,恨晨光之熹微!乃瞻衡宇,載欣載奔?!贝蠹s因為心情急切,詩人的歸程畫面轉(zhuǎn)換得也快:他剛才還在輕飏的舟上迎風佇立,轉(zhuǎn)眼間又出現(xiàn)在“晨光熹微的山路上,“百里”之遙本應(yīng)駕輕就熟,卻偏還要“問征夫以前路”;待到“乃瞻衡宇”,這位已屆中年的漢子,竟又像小孩子一樣“載欣載奔”。寫得真實而動人。情托于物:好的散文總是寫得自然真切的。而要寫得自然真切,必須要有寄托物,以便將自己的思想、見解、感情訴諸形象。只有這樣,才能寫得真切、生動、感人,韻味悠長。而這一點,本文堪稱典范。能力訓練1下列四組句子中帶點詞含義和用法不相同的一組是:()A.田園將蕪胡不歸奚惆悵而獨悲B.實迷途其末遠覺今是而昨非C.實迷途其未遠三徑就荒D歸去來兮已矣乎2寫出下面文言句式的名稱:農(nóng)人告余以春及()復駕言兮焉求()3.“舟遙遙以輕飏,風飄飄而吹衣”表達了作者什么樣的心情?這心情是怎樣產(chǎn)生的?表達了作者(不超過8個字)原因是(共不超過20個字)4“問征夫以前路”的原因是什么,選出最合理的一項:()A恨晨光之熹微B高興之中走錯了路C不認識回家的路D想趕快回到家中,生怕走錯了路5.“三徑就荒,松菊猶存?!弊髡咧惶崴删盏脑蚴鞘裁??因為松菊(限4個字),提松菊以(限2個字)6與“云無心以出岫,鳥倦飛而知還”含義相近的陶淵明其他詩篇中的兩句詩是哪兩句?這些詩表現(xiàn)了詩人什么性格?兩句詩是,表現(xiàn)了、的性格(限8個字)7作者一會兒要“息交以絕游”,一會兒又有“農(nóng)人告余以春及”,這不矛盾嗎?為什么?8宋代著名詩人陳師道在后山詩話中說:“淵明不為詩,寫胸中之妙爾?!睂W了本文后,你怎么看陳的話?9下列對文章的鑒賞,不恰當?shù)亩検牵海ǎ〢“歸去來兮,田園將蕪胡不歸”這句詩是詩人內(nèi)心的呼喊,表現(xiàn)了作者是個熱愛勞動,反對不勞而獲的人。這句詩也暗示了詩人在家中是一個強勞力。B“引壺觴以自酌”一句,表明作者回到家中暢飲的情狀,為了喝個痛快而免去仆人侍候的俗節(jié),自斟自飲。C“策扶老以流憩撫孤松而盤桓”這幾句是作者眷愛丘山的具體體現(xiàn),而“無心”“知還”二語富于哲理,引人深思。D“悅親戚之情話將有事于西疇”幾句蘊含著濃濃的情趣。這幾句如數(shù)家常的脈脈含情的話,正飄散著作者村居生活的一片淳美氣息和盎然情味。E本文在清淡平遠的描述中,包含著濃濃的意趣,在日常普通生活的描述中包含著深刻的人生哲理,并塑造了一個熱愛自然,熱愛生活,厭惡官場,具有高潔志趣的詩人形象。客服唯一聯(lián)系qq 1119139686 歡迎跟我們聯(lián)系- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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