《燭之武退秦師》上課用ppt課件.ppt

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燭之武退秦師,——《左傳》,,,按年月日順序編寫的史書體裁。如《春秋》、《左傳》、《資治通鑒》等。,分不同的國家編寫的史書體裁。如《國語》、《戰(zhàn)國策》等。,以人物傳記為中心的史書體裁。如《史記》、《漢書》等。,編年體,國別體,紀傳體,,你知道嗎？,中國古代史書的體例,積累語文小知識 第一部編年體史書 《春秋》 最大的編年體史書 《資治通鑒》 第一部紀傳體通史 《史記》 第一部紀傳體斷代史 《漢書》 第一部詩歌總集 《詩經(jīng)》 第一部詞典 《爾雅》 第一部神話集 《山海經(jīng)》 第一部語錄體著作 《論語》,,《左傳》簡介,《左傳》是我國第一部敘事詳細的編年體歷史著作，相傳為魯國史官左丘明所作。因為《左傳》和《公羊傳》、《谷梁傳》都是為解說《春秋》而作，所以它們又被稱為“春秋三傳”?！蹲髠鳌肥恰洞呵镒笫蟼鳌返暮喎Q，又名《左氏春秋》。,《左傳》主要記載了東周前期240多年各國的政治、經(jīng)濟、軍事、外交和文化方面的一些事件。 《左傳》善于描寫戰(zhàn)爭和記述外交辭令，記事條理清楚，詳略得當；寫人簡潔生動，人物形象栩栩如生，是歷代散文的典范。,時代背景,秦、晉圍鄭發(fā)生在公元前 630 年（僖公三十年）。導致事情發(fā)生的原因有二點。其一，鄭國曾二次得罪過晉國，一是晉文公當年逃亡跑過鄭國時，鄭國沒有以禮相待。二是公元前 632 年時晉、楚之戰(zhàn)中，鄭國出兵助楚國，結(jié)果城濮之戰(zhàn)以楚國失敗告終。后鄭國雖然即派人出使晉國，與晉結(jié)好，鄭伯甚至與晉侯“盟于衡雍”，但最終沒有感化晉國。其二，晉秦兩國聯(lián)合圍攻鄭國，是因為晉秦都要爭奪霸權(quán)，均需要向外擴張，晉國發(fā)動對鄭國的戰(zhàn)爭，自然要尋找這樣得力的伙伴，秦晉歷史上關(guān)系一直很好，所以秦晉聯(lián)合也就必然了。,釋“秦晉之好”,春秋時代，晉國統(tǒng)治集團內(nèi)部發(fā)生斗爭，公子重耳被迫流亡，歷經(jīng)衛(wèi)國、齊國、曹國、宋國、鄭國、楚國、秦國等諸侯國。重耳在各國遭遇不盡相同。齊國是以厚禮相待，而在經(jīng)過鄭國時，鄭國大夫叔瞻勸鄭君說如果不能厚待重耳，就要把他殺了。重耳到了楚國，受到優(yōu)厚的招待，并許諾楚王，有朝一日兩國交戰(zhàn)先退避九十里。后來秦穆公出于政治投機，派人把重耳請到秦國，并把女兒嫁給重耳，秦晉結(jié)下姻親關(guān)系，這就是歷史上的秦晉之好。今天兩家要聯(lián)姻，還說欲結(jié)秦晉，當由此而出。再后來，秦穆公派兵把重耳護送回國當了國君，就是晉文公。,春 秋 時 期 形 勢 圖,,,,,秦 晉 圍 鄭 形 勢 圖,,,,,,氾南,秦 晉 圍 鄭 形 勢 圖,秦軍氾( )南,無能為( )也矣,共( )其乏困,秦伯說( ),夫( )晉,何厭之有,微夫( )人之力不及此,wéi,fú,gōng,yuè,fàn,fú,zhuì,若不闕( )秦,quē,夜縋( )而出,zhì,,,,,,,,,失其所與（ ）,不知（ ）,,,yǔ,字詞注音,氾南 佚之狐 縋而出 共其乏困 朝濟而夕設(shè)版焉 闕秦 秦伯說 逢孫,fán yì zhuì gōng zhāo quē yuè páng,秦晉出兵攻打鄭國的原因？,1.以其無禮于晉,2.鄭貳于楚,（晉文公逃亡時鄭國沒有以應有的禮遇接待他）,（鄭從屬于晉的同時又從屬于楚）,1.秦晉的友好關(guān)系 2.擴張爭霸的野心,晉 國,秦 國,,(秦晉之好),公元前630年,,,鄭,新鄭,,函陵,氾水,秦,晉,晉 軍,秦 軍,,,,燭之武說服秦君的四點理由：,一、越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。,二、若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。,四、夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。,三、且君嘗為晉君賜矣，許君焦瑕，朝濟 而夕設(shè)版焉，君之所知也。,亡鄭,無利，有小害,舍鄭,無害，有小利,亡鄭,將有大害,（表面）,（深入）,點撥：燭之武為了說服秦穆公退師，采取了高超的攻心戰(zhàn)術(shù)，大體說來分為五步： 第一步：欲揚先抑，以退為進（鄭既知亡矣）。 第二步：闡明利害，動搖秦君（鄰之厚，君之薄也）。 第三步：替秦著想，以利相誘（君亦無所害）。 第四步：引史為例，挑撥秦晉（君之所知也）。 第五步：推測未來，勸秦謹慎（唯君圖之）。,整體把握,秦晉圍鄭,臨危受命,說退秦師,晉師撤離,坦言知亡，避其銳氣 亡鄭無益于秦 存鄭無害于秦 亡鄭有害于秦,,,,,,分析利弊 層層深入,頭腦清醒 “霸主” 理智判斷,深明大義 “志士” 知難而上 “勇士” 機智善辯 “辯士” 慧眼識才 “伯樂”,分析人物形象,,,,,燭之武,佚之狐,晉文公,,燭之武退秦師,秦晉圍鄭 （起因）,燭之武 說服秦伯 （經(jīng)過）,秦晉退師 （結(jié)果）,理由（無理于晉；貳于楚）,●《燭之武退秦師》結(jié)構(gòu)圖解,滅鄭無益 于秦 （爭取結(jié)盟）,晉有野心 （離間）,越國以鄙遠——困難,亡鄭以陪鄰——失策,建議:舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,于秦有益,許君焦、瑕，朝濟而夕設(shè)版焉,何厭之有,既東封鄭，又欲肆其西封 （舉例論證）,若不闕秦，將焉取之 （推理論證）,不可靠,秦伯說,與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戌之,乃還,子犯請擊之……,晉文公——不可,因人之力而敝之——不仁 失其所與——不知 以亂易整——不武,吾其還也,,,,,,,,,,,,詞語解釋,1、且貳于楚也。 貳： 2、晉軍函陵，秦軍氾南。 軍： 3、辭曰：臣之壯也，猶不如人。辭： 4、若使燭之武見秦君，師必退。若： 5、越國以鄙遠，君知其難也。 鄙： 6、焉用亡鄭以陪鄰？ 陪： 7、行李之往來。 行李：,從屬二主 駐扎 推辭 假如 把…當作邊邑 增加 出使的人,8、共其乏困。 共： 9、且君嘗為晉君賜矣。 賜： 10、朝濟而夕設(shè)版焉。 濟： 11、又欲肆其西封。 肆： 12、闕秦以利晉。 闕： 13、秦伯說。 說： 14、微夫人之力不及此。 微： 夫：,通“供”，供給 恩惠 渡河 延伸、擴張 侵損、削減 通“悅”，高興 （如果）沒有 那,1、以其無禮于晉，且貳于楚也。 因為鄭國曾對晉文公無禮，并且在與晉國結(jié)盟的情況下又與楚國結(jié)盟。 2、越國以鄙遠，君知其難也。 越過晉國把遠方的鄭國作為秦國的邊境，您知道那是困難的。 3、既東封鄭，又欲肆其西封。 已經(jīng)把鄭國當作東部的疆界，又想擴張西部的疆界。 4、闕秦以利晉，唯君圖之。 削減秦國而有利于晉國，希望您考慮這件事。,詞句翻譯,1、通假字,已，通 “矣”， 了。 共，通 “供”， 供給、供應。 厭，通 “饜”， 滿足。 說，通“悅”， 高興。 知，通 “智”， 明智，聰明。,（1）今老矣，無能為也已 （2）行李之往來，共其乏困 （3）夫晉，何厭之有 （4）秦伯說，與鄭人盟 （5）失其所與，不知,古漢語常識,3、古今異義,（1）東道主 （2）行李 （3）乏困 （4）夫人,,,,,古義：東方道路上（招待過客）的主人。 例：若舍鄭以為東道主。 今義：請客的主人。 古義：出使的人。例：行李之往來。 今義：出門時所帶的包裹等。,古義：缺少的東西。例：共其乏困。 今義：疲勞。 古義：那人。例：微夫人之力不及此。 今義：對已婚女子的尊稱。,2、詞類活用,燭之武退秦師 晉軍函陵，秦軍汜南 若亡鄭而有益于君 越國以鄙遠 鄰之厚，君之薄也 即東封鄭 若不闕秦 闕秦以利晉 因人之力而敝之 共其乏困,退，使動用法，使……撤兵。 軍，名詞作動詞，駐軍。 亡，使動用法，使……滅亡。 鄙，名詞意動，把……當作邊邑； 遠，形容詞作名詞，遠地。 厚，薄，形容詞作動詞，變雄厚、 變薄弱。 東，名詞作狀語，向東；封，名詞 意動用法，使……成為疆界。 闕，動詞使動用法，使……削弱。 利，名詞使動用法，使……獲利。 敝，形容詞用作動詞，損害。 乏困，形容詞作名詞，缺少的東 西。,4、特殊句式,1、判斷句 （1）是寡人之過也 （“……也”表示判斷） （2）因人之力而敝之，不仁 （否定判斷） 2、省略句 （1）晉軍（于）函陵，秦軍（于）汜南 （省略介詞“于”） （2）（燭之武）辭曰：“臣之壯也……” （省略主語“燭之武”） （3）若舍鄭以（之）為東道主 （省略介詞“以”的賓主“之”）,3、賓語前置 夫晉，何厭之有？ （“有”的賓語“何厭”前置， “之”作為標志。 翻譯時要調(diào)整為“有何厭”） 4、狀語后置 以其無禮于晉 （介賓短語“于晉”作狀語，后置， 翻譯時要調(diào)整為“于晉無禮”）,重要實詞例釋,1、貳 ①“二”的大寫。 (例：國不堪貳，君將若之何？《左傳?隱公元年》) ②副職。 (例：其內(nèi)任卿貳以上。梁啟超《少年中國說》) ③不專一。 (例：貳則疑惑?！盾髯?解蔽》) ④離心，背叛。 (例：夫諸侯之賄，聚于公室，則諸侯貳?！蹲髠鳌? ⑤再，重復。 (例：不遷怒，不貳過?！墩撜Z?雍也》) ⑥從屬二主。 （例：以其無禮于晉，且貳于楚也。）,2、鄙 ①邊遠的地方。 (例：蜀之鄙有二僧?！稙閷W》) ②庸俗，鄙陋。 (例：肉食者鄙，未能遠謀?！蹲髠?莊公十年》) ③看不起，輕視。 (例：我皆有禮，夫猶鄙我?！蹲髠?昭公十六年》),3、許 ①準許。 (同現(xiàn)代漢語) ②答應，聽從。 (例：“許之?！?、“許君焦、暇……”) ③贊同。 (例：雜然相許?！队薰粕健? ④約數(shù)。 (例：潭中魚可百許頭。《小石潭記》) ⑤表處所。 (例：先生，不知何許人也。陶淵明《五柳先生傳》),4、闕 ①què 古代宮殿前兩邊的高建筑物。 ②què 城樓 。 ③què 皇宮，引申為朝廷。 ④quē 通“缺”。 ⑤jué 挖掘，引申為侵損，削減。,,5、微 ①細小，輕微。 (同現(xiàn)義) ②衰敗，國勢衰微。 ③卑賤。 (例：參始微時，與蕭何善。《史記》) ④幽微，精妙。 （例：微言大義) ⑤隱蔽，不顯露。 （例：見微知著) ⑥如果沒有。 (例：微斯人，吾誰與歸？《岳陽樓記》),6、敝 ①壞，破舊。 (例：使史更敝衣草屨。方苞《左忠毅公逸事》) ②謙詞，敝人 。 ③疲憊。 (例：曹操之眾，遠來疲敝?！顿Y治通鑒》) ④損害，衰敗。 (例：因人之力以敝之。本文),重要虛詞例釋,1、而 ①今急而求子 (才，連詞，表順承) ②夜縋而出 (表修飾，連詞) ③若亡鄭而有利于君 (表順承，連詞) ④朝濟而夕設(shè)版焉。 (表轉(zhuǎn)折，連詞),2、以 ①以其無禮于晉 (因為，連詞) ②敢以煩執(zhí)事 (拿，用，介詞) ③越國以鄙遠 (表目的，連詞) ④焉用亡鄭以陪鄰？ (表目的，連詞) ⑤若舍鄭以為東道主 (把，介詞),3、焉 ① 子亦有不利焉。 （語氣詞，表陳述） ② 焉用亡鄭以陪鄰？ （疑問副詞，為什么） ③ 若不闕秦，將焉取之 （疑問副詞，怎么能） ④ 且焉置土石 （疑問代詞，哪里） ⑤ 以俟夫觀人風者得焉 （代詞，之） ⑥ 朝濟而夕設(shè)版焉 （兼詞，于此）,4、之 ① 唯君圖之 （代詞，指闕秦以利晉） ② 子犯請擊之 （代詞，代秦軍） ③ 微夫人之力不及此 （助詞“的”） ④ 臣之壯也 （用在主謂之間取消句子獨立性）,5、其 ① 君知其難也 （他的，代詞） ② 吾其還也 （表祈使的語氣副詞） ③ 以其無禮 （鄭國，代詞）,知 識 點 檢 測,⒈對下列句中劃線詞語解釋，不正確的一項是（ ） A.晉軍函陵（軍：軍隊） B.貳于楚也（貳：從屬二主） C.是寡人之過也（是：這） D.亡鄭以陪鄰（陪：增加）,A,2.下列句子中“之”的用法不同于其他三個選項的一項是（ ） A.因人之力而敝之 B.子犯請擊之 C.行李之往來，工其乏困 D.闕秦以利晉，唯君圖之,C,3.下列句中加點詞的詞類活用現(xiàn)象，不同于其他三個選項的一項是（ ） A.夜縋而出，見秦伯 B.朝濟而夕設(shè)版焉 C.既東封鄭，又欲肆其西封 D.越國以鄙遠，君知其難也,D,4.比較下列每組句子加點的字的意義 和用法，判斷正確的一項是（ ） ①然鄭亡，子亦有不利焉 ②焉用亡鄭以陪鄰 ③既東封鄭 ④又欲肆其西封 A.①與②相同，③與④相同 B.①與②相同，③與④不同 C.①與②不同，③與④相同 D.①與②不同，③與④不同,D,．,．,．,．,5.分別比較下列兩組句子中加線的字的意思，判斷正確的一項是（ ） 無能為也已 若不闕秦，將焉取之 鄭既知亡矣 焉用亡鄭以陪鄰 A.“已”和“矣”相同，兩個“焉”不同 B.“已”和“矣”相同，兩個“焉”也相同 C.“已”和“矣”不同，兩個“焉”相同 D.“已”和“矣”不同，兩個“焉”也不同,A,．,．,．,．,7.下列敘述符合原文意思的一項是（ ） A、秦穆公聽了燭之武的話，不僅撤了兵，而且和鄭國訂立盟約，派兵駐守鄭國都城。 B、秦退兵后，晉臣子犯請求晉文公趕快攻打鄭國，但晉文公認為不可。 C、晉文公認為，沒有秦穆公的力量他是不能回國為君的，借人之力反而去蒙蔽欺騙人家是不講仁義的。 D、晉文公還認為，喪失了人家所給與的恩賜是不明智的，用分裂代替和好，這也不算是武勇。,A,