小班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教案《螞蟻搬豆》.doc

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幼兒教育：________ 小班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教案《螞蟻搬豆》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 小班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教案《螞蟻搬豆》 一、設(shè)計(jì)意圖： 我選擇《螞蟻搬豆》這首歌曲組織一場(chǎng)音樂(lè)唱歌教學(xué)活動(dòng)源于它的歌詞充滿童趣，情節(jié)生動(dòng)有趣，能夠引起小班幼兒興趣。旋律簡(jiǎn)單重復(fù)，易于掌握。小班幼兒是具象思維的特點(diǎn)，所以在活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)我利用情景表演和螞蟻搬豆的圖譜來(lái)幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、喜歡唱歌，體驗(yàn)與同伴合作的快樂(lè)。 2、初步學(xué)唱歌曲，學(xué)習(xí)用圖譜來(lái)聯(lián)想記憶歌詞。 3、大膽演唱，并用表情和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 1、會(huì)唱練聲曲《蜜蜂做工》。 2、小螞蟻要在冬天來(lái)臨前儲(chǔ)備冬天的糧食。 物質(zhì)準(zhǔn)備： 小螞蟻頭飾、豆子頭飾；《螞蟻搬豆》、《螞蟻搬豆》圖譜。 環(huán)境準(zhǔn)備：幼兒坐成半圓形。 四、活動(dòng)過(guò)程： 1、快樂(lè)練聲《蜜蜂做工》。 2、情景表演，初步熟悉歌曲旋律及內(nèi)容。 （1）幼兒觀看情景表演，配教老師播放歌曲錄音2遍。 （2）引導(dǎo)幼兒回憶表演的內(nèi)容。 師：剛才的表演里有誰(shuí)？它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么東西？它準(zhǔn)備干什么？遇到了什么困難？它想到了什么好辦法？ （3）觀看，進(jìn)一步熟悉歌曲內(nèi)容。 （4）出示圖片，鞏固學(xué)習(xí)歌詞大意。 3、熟悉歌詞，學(xué)唱歌曲。 （1）師帶幼一起有節(jié)奏地念歌詞2遍，記憶歌詞。 （2）鼓勵(lì)幼兒根據(jù)圖譜來(lái)念唱歌曲。 （3）教師有表情有動(dòng)作地范唱，幼兒熟悉歌曲旋律。 （4）”讓我們一起看著圖片唱一唱。”（拍手清唱） （5）”讓我們跟著琴聲再來(lái)唱一遍”（集體學(xué)唱） （6）完整演唱歌曲《螞蟻搬豆》（3-4遍）。（分組唱、遮圖片唱、輪唱。） 五、延伸活動(dòng) 游戲鞏固表演唱《螞蟻搬豆》。小螞蟻排隊(duì)送豆子回家。活動(dòng)自然結(jié)束。 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 小班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教案《講衛(wèi)生》 活動(dòng)目標(biāo): 1、 初步學(xué)唱歌曲，在理解歌詞的基礎(chǔ)上大膽嘗試編動(dòng)作 2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 相關(guān)圖片若干張 活動(dòng)過(guò)程: 1、復(fù)習(xí)律動(dòng)和歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》，《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》 2、介紹歌曲名稱(chēng)并示范彈唱： 師:小朋友，今天天氣真好，太陽(yáng)公公出來(lái)了，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))我們來(lái)學(xué)一首新歌《太陽(yáng)咪咪笑》,你們要仔細(xì)聽(tīng)哦，等會(huì)老師要問(wèn)你們聽(tīng)到了些什么? (1)彈完第一遍問(wèn)幼兒：誰(shuí)聽(tīng)到老師都唱了些什么?(根據(jù)幼兒的回答逐一出示相關(guān)圖片)師:誰(shuí)起的早呀?為什么要刷牙呀?會(huì)刷牙的請(qǐng)舉手。 (2)再聽(tīng)老師彈一遍好不好?(老師彈第二遍)師:誰(shuí)的小耳朵最厲害，又聽(tīng)到老師唱什么啦?(根據(jù)幼兒回答繼續(xù)出示相關(guān)內(nèi)容的圖片)為什么吃飯前要洗手?為什么吃好飯后不可以亂跑?清潔又衛(wèi)生是什么意思? 表?yè)P(yáng)幼兒：你們的小耳朵真聰明，把這首歌都聽(tīng)清楚了!歌的名字叫什么? 3、第一次學(xué)唱歌曲：現(xiàn)在你們跟著老師看著圖片來(lái)唱歌好不好?(唱1遍) 4、跟著鋼琴來(lái)唱1遍，一邊唱一邊想動(dòng)作哦。(讓幼兒跟著老師琴聲學(xué)唱) 5、師生共同創(chuàng)編動(dòng)作：好，哪個(gè)小朋友已經(jīng)想好動(dòng)作啦? 啟發(fā)幼兒第一句：太陽(yáng)咪咪笑怎么做動(dòng)作?(太陽(yáng)，兩手上舉大拇指，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))食指做太陽(yáng)狀。咪咪笑呢?兩個(gè)食指點(diǎn)在臉頰處)我們起的早(雙手放在胸前，再握拳上舉扮起床狀)利用圖片來(lái)啟發(fā)誘導(dǎo)。 第二句：手臉洗干凈，刷牙不忘掉。(做洗臉，刷牙動(dòng)作)第三句：飯前洗洗手，飯后不亂跑(引導(dǎo)幼兒做洗手，散步走動(dòng)作)利用圖片。 第四句：清潔又衛(wèi)生，身體長(zhǎng)得好。(啟發(fā)幼兒哪里干凈呀，摸摸臉，伸出手，豎大拇指)表?yè)P(yáng)小朋友：哇!你們太棒啦，又會(huì)唱又會(huì)表演。 6、鼓勵(lì)幼兒跟老師一起表演新動(dòng)作。現(xiàn)在我們表演給客人老師看一看好不好? 7、激勵(lì)幼兒自己表現(xiàn)：現(xiàn)在老師彈琴，你們自己的本領(lǐng)邊唱邊動(dòng)作好不好? 結(jié)束語(yǔ)：今天小朋友學(xué)會(huì)了愛(ài)清潔講衛(wèi)生的歌，你們開(kāi)心嗎?讓我們一起跟客人老師跳個(gè)舞吧。 (洋娃娃和小熊跳舞)老師彈琴，幼兒去邀請(qǐng)客人老師一起跳。 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)