2019-2020年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 2.4 函數(shù)的奇偶性教案 新課標(biāo).doc
《2019-2020年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 2.4 函數(shù)的奇偶性教案 新課標(biāo).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 2.4 函數(shù)的奇偶性教案 新課標(biāo).doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 2.4 函數(shù)的奇偶性教案 新課標(biāo) 一.知識(shí)點(diǎn) 1.定義: 設(shè)y=f(x),定義域?yàn)锳,如果對(duì)于任意∈A,都有,稱y=f(x)為偶函數(shù)。 設(shè)y=f(x) ,定義域?yàn)锳,如果對(duì)于任意∈A,都有,稱y=f(x)為奇函數(shù)。 如果函數(shù)是奇函數(shù)或偶函數(shù),則稱函數(shù)y=具有奇偶性。 2.性質(zhì): ①函數(shù)具有奇偶性的必要條件是其定義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱, ②y=f(x)是偶函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于軸對(duì)稱, y=f(x)是奇函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱, ③偶函數(shù)在定義域內(nèi)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的兩個(gè)區(qū)間上單調(diào)性相反, 奇函數(shù)在定義域內(nèi)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的兩個(gè)區(qū)間上單調(diào)性相同, ④若函數(shù)f(x)的定義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,則它可表示為一個(gè)奇函數(shù)與一個(gè)偶函數(shù)之和 ⑤奇奇=奇 偶偶=偶 奇奇=偶 偶偶=偶 奇偶=奇 [兩函數(shù)的定義域D1 ,D2,D1∩D2要關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱] ⑥對(duì)于F(x)=f[g(x)]:若g(x)是偶函數(shù),則F(x)是偶函數(shù) 若g(x)是奇函數(shù)且f(x)是奇函數(shù),則F(x)是奇函數(shù) 若g(x)是奇函數(shù)且f(x)是偶函數(shù),則F(x)是偶函數(shù) 3.函數(shù)奇偶性的判斷 ①看定義域是否關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱?。虎诳磃(x)與f(-x)的關(guān)系; 二.例題選講 例1.判斷下列函數(shù)的奇偶性 (1) ; (2) ; (3) ; (4) 解:(1)定義域?yàn)椋瑢?duì)稱于原點(diǎn),又 ,為奇函數(shù) (2)由得定義域?yàn)?,關(guān)于原點(diǎn)不對(duì)稱,所以沒有奇、偶性。 (3)由且得定義域?yàn)?,?duì)稱于原點(diǎn) ,得,知是奇函數(shù) (4)定義域?yàn)?,?duì)稱于原點(diǎn), 當(dāng)時(shí),,所以 當(dāng)時(shí),,所以,故是奇函數(shù) 例2.已知g(x)為奇函數(shù),,且f(-3)=,求f(3); 解:, ,將兩式相加,結(jié)合g(x)為奇函數(shù),可得: ; 變式:已知函數(shù)f(x),當(dāng)x<0時(shí),f(x)=x2+2x-1 ① 若f(x)為R上的奇函數(shù),能否確定其解析式?請(qǐng)說明理由。 ② 若f(x)為R上的偶函數(shù),能否確定其解析式?請(qǐng)說明理由。 解:① 可確定: ②不可確定:處沒有定義; 例3.函數(shù)的定義域?yàn)镈=,且對(duì)于任意的,都有 ;(1)求的值; (2)判斷的奇偶性并證明; (3)如果,,且在上是增函數(shù),求的取值范圍。 解:(1)令可得: (2)令可得:;再令可得:; 所以:為偶函數(shù) (3), 原不等式可化為: 又在上是增函數(shù) 解得:或或 變式一:定義在實(shí)數(shù)集上的函數(shù)f(x),對(duì)任意x,y∈R,有f(x+y)+f(x-y)=2f(x)f(y)且 f(0)≠0 ;①求證:f(0)=1??;②求證:y=f(x)是偶函數(shù); 證:①令x=y=0,則f(0)+f(0)=2f2(0) ∵f(0)≠0 ∴f(0)=1; ②令x=0,則f(y)+f(-y)=2f(0)f(y);∴f(-y)=f(y) ; ∴y=f(x)是偶函數(shù); 變式二:設(shè)函數(shù)是奇函數(shù),且當(dāng)時(shí)是增函數(shù),若f(1)=0,求不等式的解集; 解:由可得:, 由前一不等式可解得;; 由后一不等式可解得: , 故原不等式的解集為: 例4.已知函數(shù)是奇函數(shù),(1)求m的值;(2)當(dāng)時(shí),求的最大值與最小值。 解:(1)因?yàn)槭瞧婧瘮?shù),所以,即,得m=0 (2) 因?yàn)椋? ①當(dāng)p<0時(shí),,所以在上是增函數(shù), ②當(dāng)p>0時(shí),知在上是減函數(shù),在上是增函數(shù); (A) 當(dāng)時(shí),在上是增函數(shù), (B) 當(dāng)時(shí),是在上的一個(gè)極小值點(diǎn),且 ; (C) 當(dāng)時(shí),是在上的一個(gè)極小值點(diǎn),且f(1)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 2.4 函數(shù)的奇偶性教案 新課標(biāo) 2019 2020 年高 數(shù)學(xué) 一輪 復(fù)習(xí) 函數(shù) 奇偶性 教案 新課
鏈接地址:http://ioszen.com/p-2399687.html