高中歷史 專(zhuān)題二 近代中國(guó)維護(hù)國(guó)家主權(quán)的斗爭(zhēng) 4 專(zhuān)題學(xué)習(xí)總結(jié)課件 人民版必修1.ppt

《高中歷史 專(zhuān)題二 近代中國(guó)維護(hù)國(guó)家主權(quán)的斗爭(zhēng) 4 專(zhuān)題學(xué)習(xí)總結(jié)課件 人民版必修1.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 專(zhuān)題二 近代中國(guó)維護(hù)國(guó)家主權(quán)的斗爭(zhēng) 4 專(zhuān)題學(xué)習(xí)總結(jié)課件 人民版必修1.ppt（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

學(xué)案4 專(zhuān)題學(xué)習(xí)總結(jié),網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū),知識(shí)總結(jié)區(qū),專(zhuān)題二 近代中國(guó)維護(hù)國(guó)家主權(quán)的斗爭(zhēng),,網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū),,返回,,知識(shí)總結(jié)區(qū),線(xiàn)索梳理,列強(qiáng)侵華的階段性及特征、影響,重點(diǎn)突破,一、近代前期中國(guó)反抗外來(lái)侵略屢敗的原因 1.從主觀(guān)上看 (1)清朝封建統(tǒng)治腐朽，統(tǒng)治者又閉目塞聽(tīng)、愚昧無(wú)知，造成政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面的全面落后。 (2)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，清政府戰(zhàn)和舉棋不定或片面求和，組織抵抗不力。盡管軍民奮起抵抗，但無(wú)力扭轉(zhuǎn)敗局。,2.從客觀(guān)上看 (1)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的英國(guó)最先完成工業(yè)革命，是頭號(hào)資本主義強(qiáng)國(guó)。 (2)法國(guó)在19世紀(jì)中期完成了工業(yè)革命，與英國(guó)聯(lián)合發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。 (3)明治維新之后的日本，資本主義發(fā)展迅速，19世紀(jì)末已成為亞洲的強(qiáng)國(guó)。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，隨著第二次工業(yè)革命的開(kāi)展，主要資本主義國(guó)家進(jìn)入帝國(guó)主義階段，實(shí)力更加強(qiáng)大。 綜上所述，中國(guó)戰(zhàn)敗的根本原因是落后腐朽的封建主義無(wú)法對(duì)抗新興強(qiáng)盛的資本主義。,二、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利在中國(guó)反抗外來(lái)侵略斗爭(zhēng)中的歷史地位 1.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是一百多年來(lái)中國(guó)人民反對(duì)帝國(guó)主義侵略第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利打破了近代中國(guó)在抵抗外國(guó)武裝侵略作戰(zhàn)中屢戰(zhàn)屢敗的慣例，徹底改變了中國(guó)近代以來(lái)因外敵入侵而割地、賠款、出讓國(guó)家主權(quán)的屈辱歷史；成為中華民族由衰敗到重新振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為中國(guó)的獨(dú)立和解放奠定了基礎(chǔ)。 2.中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)加入國(guó)際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，尤其是躋身世界四大國(guó)行列領(lǐng)銜簽署《聯(lián)合國(guó)家宣言》，顯示了中國(guó)抗戰(zhàn)和中華民族在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要地位，也是世界各國(guó)對(duì)中華民族為反法西斯事業(yè)做出偉大貢獻(xiàn)的肯定和認(rèn)同，并從此確立了中國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的重要地位。,3.中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利是世界民族解放史上的燦爛篇章，為被壓迫民族爭(zhēng)取獨(dú)立解放樹(shù)立了光輝的旗幟，極大地推動(dòng)了民族解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，使第二次世界大戰(zhàn)后的世界格局發(fā)生了重大變化。它對(duì)中國(guó)革命的發(fā)展、對(duì)亞洲乃至世界的和平都具有重大的影響。,歸類(lèi)比較,近代以來(lái)日本兩次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)局不同的原因,,返回,,方法探究區(qū),,解題規(guī)范答案,例題 (2014四川高考)二戰(zhàn)后期，在聯(lián)合國(guó)的創(chuàng)立過(guò)程中，美國(guó)總統(tǒng)羅斯福極力支持中國(guó)的原因在于( ) ①對(duì)蘇聯(lián)政府的強(qiáng)烈要求作出的妥協(xié) ②認(rèn)識(shí)到美國(guó)對(duì)中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的依賴(lài)性 ③希望中國(guó)成為戰(zhàn)后制衡蘇聯(lián)的重要力量 ④肯定中國(guó)對(duì)反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的巨大貢獻(xiàn) A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④,,解題規(guī)范答案,解題規(guī)范,逐項(xiàng)分析,答案 D,變式訓(xùn)練 1.(2013安徽高考)下圖是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一幅漫畫(huà)。符合其主題的是( ),(注：1941年12月日本挑起太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)),①日本企圖從海上封鎖中國(guó) ②抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始進(jìn)入相持階段 ③中國(guó)抗戰(zhàn)牽制了日軍主要兵力 ④侵略擴(kuò)張使日本陷入戰(zhàn)爭(zhēng)泥潭 A.①② B.①④ C.②③ D.③④,1,2,,解析答案,解析 結(jié)合圖片及圖注可知，圖片反映的內(nèi)容發(fā)生在1941年太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)之后。日本發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)后，即從海上封鎖中國(guó)，故排除①。1938 年，日本侵占廣州、武漢后，抗戰(zhàn)進(jìn)入相持階段，排除②。圖片顯示，日軍一只腳陷在中國(guó)大陸拔不出，說(shuō)明中國(guó)抗戰(zhàn)牽制了日本主要兵力，也說(shuō)明日本的侵略擴(kuò)張使日本陷入戰(zhàn)爭(zhēng)泥潭。 答案 D,1,2,2.歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯說(shuō)：西方列強(qiáng)在中國(guó)的一些城市建立了“自主獨(dú)立的城市國(guó)家”“在那里，中國(guó)的法律不適用，中國(guó)的法院和警察沒(méi)有管轄權(quán)”。據(jù)此判斷西方列強(qiáng)獲得的特權(quán)是( ) ①居住和租地 ②領(lǐng)事裁判權(quán) ③關(guān)稅自主權(quán) ④最惠國(guó)待遇 A.①③ B.②④ C.①② D.③④,解析 列強(qiáng)侵華后同清政府簽訂了一系列不平等條約，使中國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì)，喪失了領(lǐng)事裁判權(quán)、關(guān)稅自主權(quán)等一系列權(quán)益。題干“在那里，中國(guó)的法律不適用，中國(guó)的法院和警察沒(méi)有管轄權(quán)”可知是指西方列強(qiáng)獲得的居住和租地、領(lǐng)事裁判權(quán)。故C項(xiàng)正確。,C,,解析答案,1,2,高分策略指導(dǎo)——組合類(lèi)選擇題的解題技巧,題型解讀 (1)由多項(xiàng)選擇題演變而來(lái)，一般由三部分組成：題干文字、備選小項(xiàng)和選項(xiàng)。該題型不僅可考查多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而且還能考查邏輯思維能力和分析能力。 (2)按其解答要求可以分為排序型和排除型兩種：前者要求對(duì)備選小項(xiàng)中給出的歷史事件按照發(fā)生事件的時(shí)間順序進(jìn)行排序；后者要求根據(jù)所學(xué)知識(shí)對(duì)備選小項(xiàng)是否符合題意要求進(jìn)行排除，然后確定正確的答案。,解答技巧 (1)對(duì)排序型選擇題，主要的技巧有：一是確定首尾法。就是說(shuō)對(duì)于要排序的幾個(gè)小項(xiàng)，在自己掌握的基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，能夠確定哪一個(gè)排在首位或末尾，可以大大降低這種試題的難度。第二，確定某兩個(gè)或幾個(gè)小項(xiàng)的位置關(guān)系，如果在解答過(guò)程中，我們可以確定某個(gè)小項(xiàng)和另外小項(xiàng)的先后關(guān)系，即可把不符合這種關(guān)系的選項(xiàng)排除，也可以將試題答案判斷出來(lái)。 (2)對(duì)排除型選擇題，主要的技巧是排除法，即將我們能確定正確或錯(cuò)誤的選項(xiàng)固定或排除，然后觀(guān)察選項(xiàng)，往往可以順利將試題解答出來(lái)。只要排除某一個(gè)小項(xiàng)，答案即可“水落石出”，即使我們?cè)趯?duì)小項(xiàng)涉及知識(shí)沒(méi)有完全掌握的情況下照樣答對(duì)題目。,,返回,