2019-2020年高中化學(xué) 第三章 第二節(jié) 第一課時 水的電離課下30分鐘演練 新人教版選修4.doc
《2019-2020年高中化學(xué) 第三章 第二節(jié) 第一課時 水的電離課下30分鐘演練 新人教版選修4.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中化學(xué) 第三章 第二節(jié) 第一課時 水的電離課下30分鐘演練 新人教版選修4.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中化學(xué) 第三章 第二節(jié) 第一課時 水的電離課下30分鐘演練 新人教版選修4 一、選擇題(本題包括7小題,每小題3分,共21分) 1.下列說法正確的是( ) A.HCl溶液中無OH- B.NaOH溶液中無H+ C.KCl溶液中既無H+也無OH-[ D.常溫下,任何物質(zhì)的水溶液中都有H+和OH-,且KW=110-14 解析:無論是酸、還是堿,無論是電解質(zhì)還是非電解質(zhì),只要在水溶液中,都存在水的電離平衡。25℃時,在任何物質(zhì)的水溶液中都有:KW=c(H+)c(OH-)=110-14。 答案:D 2.常溫下,在0.1 molL-1CH3COOH溶液中,水的離子積是( ) A.1.010-14 B.1.010-13 C.1.3210-14 D.1.3210-15 解析:水的離子積只與溫度有關(guān),與溶液的酸、堿性無關(guān)。常溫下,KW=1.010-14。 答案:A 3.(xx鄭州高二檢測)能影響水的電離平衡,并使溶液中的c(H+)>c(OH-)的操作是 ( ) A.向水中投入一小塊金屬鈉 B.將水加熱煮沸 C.向水中加入二氧化碳氣體 D.向水中加食鹽晶體 解析:A項加金屬鈉跟水反應(yīng)生成NaOH,c(OH-)>c(H+),錯誤;B項加熱促進水的電離,但c(H+)=c(OH-),錯誤;D項對水的電離平衡沒有影響,c(H+)=c(OH-),錯誤。 答案:C 4.KW僅僅是溫度的函數(shù)。下列關(guān)于KW與溫度關(guān)系的敘述中,正確的是( ) A.溫度越高,KW越大 B.溫度越低,KW越大 C.隨著溫度的升高,KW可能增大也可能減小 D.隨著溫度的升高,KW肯定增大,H+和OH-濃度同時升高 解析:KW僅僅是溫度的函數(shù),由于水的電離是一個吸熱過程,溫度升高,KW增大,但溶液中c(H+)和c(OH-)的變化無法判斷,可能同時升高,也可能一個升高一個降低。 答案:A 5.[雙選題]常溫下,某溶液中由水電離出來的c(H+)=1.010-13 molL-1,該溶液可能是( ) A.二氧化硫水溶液 B.氯化鈉水溶液 C.硝酸鈉水溶液 D.氫氧化鈉水溶液 K] 解析:c(H+)水=1.010-13 mol/L<1.010-7 mol/L, 說明水的電離受到抑制,溶液既可能呈酸性,也有可能呈堿性。A項,SO2+H2OH2SO3,H2SO3HSO+H+,HSOSO+H+,溶液呈酸性;D項,NaOH===Na++OH-,溶液呈堿性。 答案:AD 6.常溫下,下列三種溶液中,由水電離出的氫離子濃度之比為( ) ①1 mol/L 的鹽酸 ②0.1 molL-1的鹽酸 ③0.01 molL-1的NaOH A.1∶10∶100 B.0∶1∶12 C.14∶13∶12 D.14∶13∶2 解析:①1 mol/L鹽酸中c(H+)=1 mol/L, 由水電離出的c(H+)水=10-14 mol/L, ②0.1 mol/L鹽酸中,c(H+)=0.1 mol/L, 由水電離出的c(H+)水=10-13 mol/L, ③0.01 mol/L NaOH溶液中,c(OH-)=0.01 mol/L, 由水電離出的c(H+)水=10-12 mol/L, 則三者由水電離出的氫離子濃度之比為: 10-14∶10-13∶10-12=1∶10∶100。 答案:A 7.在相同溫度下,0.01 mol/L NaOH溶液和0.01 mol/L的鹽酸相比,下列說法正確的是( ) A.由水電離出的c(H+)相等 B.由水電離出的c(H+)都是1.010-12 mol/L C.由水電離出的c(OH-)都是0.01 mol/L D.兩者都促進了水的電離 解析:若該溫度下水的離子積常數(shù)為KW(這里沒有說是25℃),則在0.01 mol/L的NaOH溶液中,由水電離的c(H+)== mol/L。 在0.01 mol/L的HCl溶液中,由水電離出的c(H+)=c(OH-)水電離= mol/L。 答案:A 二、非選擇題(本題包括4小題,共39分) 8.(8分)(1)某溫度(t℃)時,水的KW=110-12,則該溫度(填“>”、“<”或“=”)________25℃,其理由是________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)該溫度下,在c(H+)=110-7 mol/L的NaOH溶液中,由水電離出的c(OH-)=________ mol/L。 解析:(1)升高溫度,KW增大,現(xiàn)KW=110-12>110-14,因此溫度高于25℃。[ (2)NaOH溶液中由水電離出來的c(OH-)等于溶液中c(H+),即為110-7 molL-1。 答案:(1)> 升溫促進水電離,KW增大 (2)110-7 9.(10分)25℃時欲使水電離產(chǎn)生的c(H+)=10-13 mol/L,配制1 L 溶液,應(yīng)向其中加入5.0 mol/L的鹽酸溶液______L或加入NaOH晶體________g。 解析:水電離的c(H+)<10-7 mol/L,是外界加入酸或堿抑制水的電離,但離子積不變,利用水的離子積計算出溶液的c(H+)或c(OH-),然后再根據(jù)總物質(zhì)的量進行計算。 水電離的c(H+)=10-13 mol/L,若為酸溶液,溶液中c(OH-)=10-13 mol/L,由KW= c(H+)c(OH-),得c(H+)=10-1 mol/L,同理若為堿溶液,溶液中c(OH-)=10-1 mol/L。則1 L10-1 mol/L=V5.0 mol/L,V=0.02 L;1 L10-1 mol/L=m(NaOH)40 g/mol,m(NaOH)=4 g。[ 答案:0.02 4 10.(9分)在某溫度下的水溶液中,c(H+)=10x mol/L,c(OH-)=10y mol/L,x與y的關(guān)系如圖所示: (1)該溫度下,水的離子積為________。 (2)該溫度下,0.01 mol/L NaOH溶液中c(H+)為________。 解析:(1)選取圖像中的一點,如當x=-5時,y=-10,故水的Kw=10-510-10 =10-15。 (2)0.01 mol/L NaOH溶液中c(OH-)=10-2 mol/L,故c(H+)===10-13 (mol/L)。 答案:(1)10-15 (2)10-13 mol/L 11.(12分)(1)25℃時,10 L水中含OH-的物質(zhì)的量為________ mol,含H+的個數(shù)為________個(設(shè)阿伏加德羅常數(shù)為NA,下同。) (2)25℃時,1 g水中含H+的個數(shù)為________個 解析:(1)常溫下,KW=110-14,c(H+)水=c(OH-)水=110-7 mol/L。1 L水中含 n(OH-)=110-7 mol,n(H+)=110-7 mol,故10 L水中含OH-的物質(zhì)的量為110-6 mol,含H+的個數(shù)為10-6 NA個。 (2)1 L水即1 000 g水中含H+的物質(zhì)的量為110-7 mol,故1 g水中含H+的物質(zhì)的量為110-10 mol,即含H+的個數(shù)為10-10NA個。 答案:(1)10-6 10-6A (2)10-10 NA- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中化學(xué) 第三章 第二節(jié) 第一課時 水的電離課下30分鐘演練 新人教版選修4 2019 2020 年高 化學(xué) 第三 第二 第一 課時 電離 30 分鐘 演練 新人 選修
鏈接地址:http://ioszen.com/p-2464282.html