二年級品德與生活上冊 3.3 做個快樂鳥教學設計 新人教版.doc
《二年級品德與生活上冊 3.3 做個快樂鳥教學設計 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《二年級品德與生活上冊 3.3 做個快樂鳥教學設計 新人教版.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
做個快樂鳥教學目標:1、通過活動,使學生感受和體會自己和大家學習與生活在一起的快樂,增進彼此間的相互了解,加深彼此間的感情。2、學會在他人的幫助下控制和調整自己的情緒,高興地學,愉快地玩。3、能表現對他人的關心,并嘗試用自己的方式給他人帶來快樂。教學重點和難點: 重點:在活動中使學生學習消除煩惱、體驗快樂的方法。難點:使學生懂得關心和理解他人,樂于并善于把快樂帶給他人的人,自己會更快樂的道理。課前準備:1、學生課前準備:七巧板、彩筆、能夠反映自己快樂生活的物品。 2、教學器材:快樂卡、快樂獎章、繩子。 3、教學課件:消除煩惱、體驗快樂的方法,書中練習題,送快樂祝福的人等。 教學過程設計:一、激情導入:同學們,這節(jié)課老師想邀請你們參加由我主持的快樂總動員活動。在這里既有讓你開心的游戲,又有多彩的活動,還能學有用的知識,幫你做個快樂鳥,想不想參加?OK,歡迎同學們進入今天的歡樂總動員。YEAH?。ǔ鍪菊n件:快樂總動員)二、感受和體會自己和大家學習與生活在一起的快樂:1、創(chuàng)設活動情境:引導學生進入今天的第一個精彩單元“生活大看臺”。(出示課件:生活大看臺)2、引導學生從與家長、伙伴、老師及自己的角度回憶生活中快樂的事,把這些故事講給大家聽與大家分享自己的快樂。3、教師小結:回憶快樂的往事,分享快樂的故事,會為我們帶來一份高興的心情,高興的時候,臉上會是什么表情?4、學生表演快樂的表情。5、學生自評:讓學生將自己快樂的心情,燦爛的笑容記錄在快樂卡中。學生可以選擇自己最喜歡的一張笑臉,給它涂上顏色。三、學習消除煩惱、創(chuàng)造快樂的方法。1、活動情境:繼續(xù)生活大看臺活動。2、過渡:快樂的感覺真是好,可生活中的煩惱也不少,最近有什么煩心事,說出來,大家一起來學個消除煩惱的小訣竅。3、學生說出煩惱事,大家一起出主意。4、采訪學生在活動中的心情。5、根據學生的回答,教師補充消除煩惱的小絕招。(出示課件:消除煩惱的小絕招)6、過渡:知識學到手,還得會運用。請學生看表情識心情。(出示課件:三幅圖)7、問:睜大你們的眼睛,觀察一下他們的表情,看看他們的心情怎么樣?8、聽他們遇到了什么煩惱事?用學到的方法來幫助他們?(課件出示聲音)9、采訪學生在活動中的心情,向學生滲透被別人幫助可以得到快樂,關心和理解他人,樂于并善于把快樂帶給他人的人,自己會更快樂的道理。10、教師小結:生活中的煩惱少不了,但只要有了消除煩惱的方法,就可以成為快樂的孩子。11、學生自評:學習了消除煩惱的方法,讓學生將自己快樂的心情,燦爛的笑容記錄在快樂卡中。學生選擇自己最喜歡的一張笑臉,給它涂上顏色。四、在活動中綜合運用學到的知識,加強情感的體驗:1、活動一:歡樂小勇士。出示課件:歡樂小勇士活動內容:學生用手中的七巧板拼出教師出示的圖形。活動要求:限時2分鐘,同桌之間互相配合,爭取最后都能體會成功的快樂?;顒咏Y束:采訪學生在活動中的心情,使學生明確被別人幫助可以得到快樂,關心和理解他人,樂于并善于把快樂帶給他人的人,自己會更快樂的道理。2、活動二:快樂一加一。出示課件:快樂一加一活動內容:全班分成兩組,每組派兩名代表參加綁腿跑比賽?;顒右螅嘿惽袄牽山o本組隊員提出建議,參賽隊員互相商量獲得勝利的方法?;顒咏Y束:采訪學生活動后的心情,引導學生感受成功的快樂,從失敗中汲取經驗的快樂以及團結友愛的快樂。3、學生自評:讓學生將自己快樂的心情,燦爛的笑容記錄在快樂卡中。學生選擇自己最喜歡的一張笑臉,給它涂上顏色。五、進行情感升華,鼓勵學生做快樂的創(chuàng)造者、傳遞者:1、學生收聽身邊人們送給自己的快樂祝福。(出示課件:送祝福的人們)2、學生談談受到快樂祝福的感受。3、學生將快樂的祝福送給身邊的人們。六、全課總結:1、學生總結本課收獲。2、教師總結:同學們,我們是快樂的體驗者、快樂的制造者、快樂的傳遞者。只要我們用心去尋找,快樂就在我們身邊。(板書:體驗、創(chuàng)造、傳遞)- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 二年級品德與生活上冊 3.3 做個快樂鳥教學設計 新人教版 年級 品德 生活 上冊 快樂 教學 設計 新人
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://ioszen.com/p-2499001.html