一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第7課 我愛秋天教案與反思 北師大版.doc
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課 題 我愛秋天課型新授課時(shí)1教材分析 美麗的秋天這一單元是學(xué)生自入學(xué)以來(lái)第一次接觸關(guān)于自然的活動(dòng)主題。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生會(huì)體驗(yàn)認(rèn)識(shí)秋天、感受和欣賞大自然的美。學(xué)情分析 “美麗的秋天”這一單元活動(dòng)是學(xué)生自入學(xué)以來(lái)第一次接觸關(guān)于自然的活動(dòng)主題。城市的學(xué)生越來(lái)越遠(yuǎn)離自然,對(duì)秋天的田野他們無(wú)從欣賞,對(duì)秋天的農(nóng)田他們只能在電視中了解,對(duì)于秋收勞動(dòng)他們更是從未接觸過(guò)。課程目標(biāo)1.體現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)秋天的樂(lè)趣,感受大自然的美,懂得珍惜勞動(dòng)果實(shí)。2.認(rèn)識(shí)秋天,欣賞秋天的美。3.初步認(rèn)識(shí)種子。學(xué)習(xí)重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)秋天的樂(lè)趣,感受大自然的美學(xué)習(xí)難點(diǎn)種子的探索教具準(zhǔn)備多媒體課件 磁帶秋日私語(yǔ) 收集種子學(xué) 習(xí) 過(guò) 程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)形式教師指導(dǎo)時(shí)間1、 談話導(dǎo)入二、秋天的發(fā)現(xiàn)三、種子的探索四、總結(jié)延伸 認(rèn)真傾聽 學(xué)生傾聽 思考 小組合作交流 匯報(bào)交流成果 看書 看課件 看視頻 做游戲 (一)導(dǎo)入新課國(guó)慶節(jié)過(guò)后,小朋友們發(fā)現(xiàn):現(xiàn)在和剛上學(xué)時(shí)穿的不一樣了。為什么會(huì)這樣呢?因?yàn)樘鞖鉀隽?,秋天?lái)了!秋天是怎樣一個(gè)季節(jié)呢?今天,我們就一起來(lái)觀察、探索一下秋天這個(gè)季節(jié)。(板書課題) (二)秋天的發(fā)現(xiàn): 我們先來(lái)聽一段錄音。秋日私語(yǔ)在音樂(lè)中大家邊聽邊想:這兩天,你發(fā)現(xiàn)身邊的景色發(fā)生了什么變化?1.天氣涼了,氣溫低了。(老師用溫度計(jì)測(cè)量教室溫度) 2.人們穿的多了,暖和了。(長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲) 3.植物的變化:樹葉黃了,落葉現(xiàn)象。 4.市場(chǎng)的水果多了,蔬菜多了。 5.動(dòng)物的變化:大雁南飛,螞蟻搬家。 6.同學(xué)們說(shuō)得都很好,下面,我們?cè)賮?lái)看看書上為我們補(bǔ)充的內(nèi)容。(先看書再看課件秋日風(fēng)情) (三)種子的探索秋天有這么多的特點(diǎn),概括起來(lái)就是這兩句話“秋天是金色的果實(shí),秋天是收獲的季節(jié)”。我們不僅收獲水果,還收獲種子。下面,老師就為大家講講種子的知識(shí)。 1.播放課件 種子的生長(zhǎng)過(guò)程。2.歸納找種子的方法3.做小游戲:認(rèn)種子,找種子。(老師提前準(zhǔn)備各種種子) 4.觀察種子 (四)小結(jié)延伸今天我們知道了常見的水果和蔬菜的種子都在他們的果實(shí)里,其實(shí)不止水果和蔬菜還有許許多多的植物都有種子,有關(guān)種子的秘密還有很多很多,就讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)去探索吧。 3 15 20 2檢測(cè)檢測(cè)內(nèi)容(可粘貼)檢測(cè)結(jié)果分析:作業(yè)布置收集秋天的種子 樹葉板書設(shè)計(jì) 美麗的秋天 秋天的發(fā)現(xiàn) 種子的探索課后反思 本節(jié)課我通過(guò)秋天的發(fā)現(xiàn)、種子的探索、認(rèn)識(shí)種子、找種子游戲的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)秋天的樂(lè)趣,感受大自然的美。如果安排學(xué)生在課前自己感受秋天,并收集一些有關(guān)秋天的圖片,讓他們自由展示并感受秋天,也可以讓學(xué)生畫畫自己喜歡的秋天的圖畫,讓他們?cè)谧约簞?dòng)手中得到美的教育會(huì)取得更好的效果。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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