六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 蠟燭的變化表格式教案 青島版.doc
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蠟燭的變化教學(xué)目標(biāo)過(guò)程與方法:能從蠟燭熔化和燃燒的現(xiàn)象中,發(fā)現(xiàn)物質(zhì)變化的主要特征。初步學(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)的方法收集物質(zhì)變化的證據(jù),并能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)。知識(shí)與技能:知道物質(zhì)的變化有兩類(lèi):一類(lèi)僅僅是形態(tài)的變化,沒(méi)有生成新的物質(zhì);另一類(lèi)會(huì)生成新的物質(zhì)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:意識(shí)到物質(zhì)是在不斷變化的。體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)獲得證據(jù)、交流獲得結(jié)論的重要。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):會(huì)利用實(shí)驗(yàn)材料做蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)。難點(diǎn):能仔細(xì)觀察蠟燭加熱和燃燒的現(xiàn)象,比較、判斷并描述出兩類(lèi)物質(zhì)變化的不同。課時(shí)安排1 第一課時(shí)一、 課時(shí)目標(biāo):同上二、 教學(xué)準(zhǔn)備:各色蠟燭、酒精燈、燒杯、抹布、蒸發(fā)皿、火柴、生雞蛋、白醋、可樂(lè)罐、錘子、澄清石灰水、吸管、堿快、白糖。三、 教學(xué)過(guò)程: 教學(xué)時(shí)間:目標(biāo)教學(xué)過(guò)程(教與學(xué))二備與反思一、導(dǎo)入二、研究蠟燭的變化三、通過(guò)尋找證據(jù),分析生活中的一些現(xiàn)象屬于哪一類(lèi)變化四、鞏固練習(xí)1出示生日蠟燭,談話:同學(xué)們過(guò)生日時(shí)蛋糕上一定少不了蠟燭吧,這是我們生活中熟悉的物體,你們能說(shuō)說(shuō)蠟燭是種什么樣的物體?2提問(wèn):生活中見(jiàn)過(guò)蠟燭的變化嗎?有哪些變化?3學(xué)生討論,回答。1、談話:你們加熱過(guò)蠟燭嗎會(huì)發(fā)生什么變化?冷卻后呢?學(xué)生討論交流并匯報(bào)。2、給學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)材料:各色蠟燭、酒精燈、燒杯、抹布、蒸發(fā)皿、火柴。3、用這些材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),給蠟燭加熱和冷卻,并仔細(xì)觀察現(xiàn)象記錄下來(lái)? 4、小組討論組裝實(shí)驗(yàn)。5、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),觀察記錄。 6、各組匯報(bào),要求用自己的話描述觀察到的現(xiàn)象。7、下面我們把蠟燭燃燒看看會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?(1)指導(dǎo)學(xué)生觀察30頁(yè)燃燒蠟燭的三幅圖的實(shí)驗(yàn)方法。(2)師操作示范,提出實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)及要求。8學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),并記錄。9匯報(bào)交流實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。10討論:加熱蠟燭和燃燒蠟燭都讓蠟燭發(fā)生了變化,這兩種變化相同嗎?你有什么證據(jù)可以證明你的說(shuō)法? 11小結(jié):在自然界中物質(zhì)的變化有兩大類(lèi):一類(lèi)緊緊是外形和狀態(tài)的變化,沒(méi)有生成新的物質(zhì);另一類(lèi)是生成了新的物質(zhì),可以從顏色的改變、產(chǎn)生沉淀、發(fā)光發(fā)熱等現(xiàn)象中找到證據(jù)。1、談話:生活中物質(zhì)變化的現(xiàn)象很多,看看31頁(yè)都有哪些現(xiàn)象?2、討論交流這些現(xiàn)象各屬于哪一類(lèi)。3、談話:判斷這種物質(zhì)的變化屬于哪類(lèi)變化時(shí)要說(shuō)出最充分的證據(jù)。4、小組討論匯報(bào)。5、小結(jié):在觀察一種物質(zhì)的變化是屬于哪類(lèi)變化時(shí),最主要的是觀察它有沒(méi)有生成新的物質(zhì),可以從變化中產(chǎn)生發(fā)光發(fā)熱、沉淀、變色等現(xiàn)象中證明??磿?shū)74頁(yè)上圖,每組任選兩個(gè)實(shí)驗(yàn)做做,仔細(xì)觀察現(xiàn)象并記錄下來(lái)。交流匯報(bào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。討論判斷圖上這些物質(zhì)的變化是哪類(lèi)變化,說(shuō)出理由。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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