2019-2020年高中語文 12.三塊錢國幣名師說課 大綱人教版第四冊.doc

《2019-2020年高中語文 12.三塊錢國幣名師說課 大綱人教版第四冊.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高中語文 12.三塊錢國幣名師說課 大綱人教版第四冊.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中語文 12.三塊錢國幣名師說課 大綱人教版第四冊 名師說課 教 材 《三塊錢國幣》中人物的性格是在矛盾沖突中通過人物的語言、動作、心理等方面的刻畫表現(xiàn)出來的。如戲劇的最后一個回合，女主人一逼、再逼、三逼，大學生卻一忍再忍，最后“面白手顫，忍無可忍”，才“將花瓶拼命的往地上一擲”。當另一只花瓶打碎后，大學生“理屈詞窮，閉緊了嘴唇，握緊了拳頭”，過了一會兒，才“摸出了三張紙幣，送上”；而伶牙俐齒的女主人，因事出意外，只是“搶了紙幣，握在手內，捏成紙團，鼓著眼，看著對方”。這一連串的動作、表情，將人物刻畫得活靈活現(xiàn) 作品圍繞花瓶事件展示了主仆之間、大學生與女主人之間的矛盾沖突，表現(xiàn)了大學生的正義感和同情心，揭露了闊太太的自私和狡辯，在一定程度上諷刺了警察的趨炎附勢。 教 法 1.情景體驗法：設置場景，排演全劇，弄清矛盾沖突的過程。 2.分析討論法：體會“花瓶事件”的妙處，分析圍繞“花瓶事件”展示了怎樣的矛盾沖突。 板書設計 結構 人物 劇情 人物形象 開端 吳太太 自言自語 埋怨女仆 吳太太[ 楊長雄 坐著看書 與友下棋 吝嗇、自私、尖酸刻薄 逼人太甚、缺乏同情 潑婦罵街、胡攪蠻纏 發(fā)展（兩次交鋒） 吳太太 逼仆賠錢 典押鋪蓋 楊長雄 不應賠錢 不應典押 高潮 吳太太 忍無可忍 打碎花瓶 楊長雄 楊長雄 爭吵謾罵 不依不饒 敢想敢說、仗義執(zhí)言、嘲笑對手、見義勇為、扶弱抑強、性格剛烈 結局 楊長雄 握緊拳頭 掏出紙幣 吳太太 一時語塞 搶過紙幣 基礎整理 1.字音認讀 2.字形辨識 3.詞語積累 靈犀：古代傳說，犀牛角有白紋，感應靈敏，所以稱犀牛角為“靈犀”，比喻心領神會，感情共鳴。 袒護：對錯誤的思想行為無原則地支持或保護。 敲竹杠：利用別人的弱點或借某種口實抬高價格或索取取物。 流離顛沛：生活艱難，四處流浪。 初出茅廬：比喻剛進入社會或剛到工作崗位上來，缺乏經(jīng)驗。 紙上談兵：在文字上談用兵策略。比喻不聯(lián)系實際情況，空發(fā)議論。 理屈詞窮：理由已被駁倒，無話可說。 一氣呵成：形容詩文的氣勢暢達，一次寫成；比喻整個工作迅速完成，毫無間斷。 忍無可忍：忍受到再也無法忍受下去。 4.詞語辨析 權利權力 權利：指公民或法人依法行使的權力、享受的利益，與“義務”相對。 權力：①指政治上的強制力量；②指職責范圍內的支配力量。 5.文學常識 丁西林（1893—1974），戲劇家、物理學家。原名丁燮林，字巽甫。江蘇泰興縣人。主要作品集有《西林獨幕劇集》《西林戲劇集》和《丁西林劇作選》等。 重難突破 1.結合本文，說說劇情的戲劇沖突，并分析這樣安排的妙處。 劇本結構嚴謹，矛盾集中，虛寫女仆打碎花瓶，賠不起，以鋪蓋抵押、被辭退的情節(jié)，而將大學生與女主人的沖突作為矛盾的焦點，著力描寫他們之間的三次交鋒。第一次，爭論的焦點是李嫂該不該賠花瓶；第二次，焦點是該不該典押李嫂的鋪蓋；第三次是由大學生罵女主人是“一個無恥的潑婦”引起的。三次交鋒，層次清晰，將劇情逐次推向高潮。結尾以打碎另一只花瓶解決沖突，收到了出人意料的藝術效果。作者這樣安排劇本的結構與沖突，能更好地展開情節(jié)，突出問題。 2.本劇的人物語言很有特色，試分析成眾和楊長雄的語言。 成眾找楊長雄下棋，楊要在里面下，成要在外面下。當成眾了解了楊長雄的意思時，說：“喔！里面和外面一樣！”通過重說的“一樣”，成向楊傳遞了這樣的意思：外面環(huán)境的的確惡劣，但是像她這號人，逃到屋里就能避開嚷嚷？別睬她，不當回事就是了。開局以后兩人下著下著，楊長雄將軍，成眾說：“老兄，你也應該客氣客氣?。≡趺催B將軍你說都不說一聲！”這里的“客氣”是吳太太剛用過的詞，她說讓李嫂照原價賠償“可算是十二分的客氣了”。成眾將“客氣”拿過來就用，表面上說楊長雄應該學學吳太太的禮讓，實際意思是：人家不該賠又賠不起卻硬要人家陪，這也算有禮貌肯讓利？恐怕只有天曉得！又如：聽著吳太太一迭連聲地標榜寬厚、哭窮叫苦，成眾提議打賭出錢送給李嫂還債，言下之意是：一定要讓李嫂賠上這三塊錢啊，否則吳太太受的損失太大，太吃虧了！這時楊長雄又接過話頭，模仿吳太太的口吻，結合自己的生活實際，抱怨文具用品價格飛漲，以致弄得自己生活貧困，不像吳太太那樣有利可以讓人。以上這些針對吳太太而發(fā)的話語，其中當然含有諷刺意味，但無論是楊長雄還是成眾，都是因話答話，調侃自如，似有意又似無意，智慧機敏化而為幽默詼諧，真是妙趣橫生。只要肯披文入境，定能在會心的微笑中享受審美的愉悅。 典題鏈接 閱讀下面的文字，完成1—5題。 〔楊在院子里走來走去。成一人著棋。一會，吳從大門走進，面有余怒，進來后，即走進正屋。不久，警察走進，一手提了李嫂的鋪蓋，一手拿了三張紙幣。 警 太太！ 吳 （從屋內走出，看見紙幣，同時也看見了鋪蓋）怎么了？ 警 這里是三塊錢國幣，交給你。（呈上手中的紙幣） 吳 （收下應得的賠款）鋪蓋怎么了？ 警 是啦嗎，當鋪的少奶奶，給了三塊錢，聽說太太是外省人，她不要李嫂的鋪蓋。 吳 （不甚中聽，趕緊將警察向大門引去）對不住得很，對不住得很，謝謝你，謝謝你。（引著警士一同走出） 楊 （向成）你說丟人罷？……這樣的一個無恥的潑婦！ 吳 （走進，不幸的聽到了對她的批評，向楊）什么？你講什么？你罵人是不是？（向成）成先生，你聽見的，他破口罵人…… 成 對不起，我在下棋，沒有留心到我四周圍的環(huán)境。 吳 （再轉向楊，一逼）你以為我沒有聽見是不是？無恥，我請問你什么叫無恥？（得不到答復）無恥，是的，旁人的事，不用他管，他來多事，才是無恥。一個在背后罵人的人，才是無恥?！? 〔楊仍舊無言，一忍。 吳 （再逼）……一個大學生，以為了不得，自己說話不通，還想來教訓旁人，自己以為是受過高等教育，開口罵人！潑婦，請問什么叫做潑婦？哪一個是潑婦？講?。? 〔楊欲言而止者再，再忍。 吳 （三逼，轉到楊的面前）你沒得說了是不是？剛才你很會說話，怎么現(xiàn)在連屁也不放了？你罵了人你不承認。你罵了人你不敢承認。這才是無恥。是的，無恥！下流！混蛋！ 〔楊面白手顫，忍無可忍。忽然看到了茶幾上放著的花瓶，急忙地走去，搶在手中，走到吳的面前，雙手將花瓶拼命的往地上一擲，花瓶粉碎。 吳 （血管暴漲，雙手撐腰）你這怎么說！ 楊 （理屈詞窮，閉緊了嘴唇，握緊了拳頭，沒得說。忽然靈犀一點，恢復了面色，伸手從衣袋中摸出了三張紙幣，送上）三塊錢——國幣！ 〔吳事出意外，一時想不出適合環(huán)境的言詞。搶了紙幣，握在手內，捏成紙團，鼓著眼，看著對方。 成 （危險暴風波渡過，得到了這一場惡斗的結論）和棋。 1.吳太太為什么覺得警察的話“不甚中聽，趕緊將警察向大門引去”？ 解析：吳太太聽說當鋪的少奶奶不要鋪蓋反而給了三塊錢，很尷尬，就以進為退，以客氣來應付尷尬。 參考答案：當鋪少奶奶的言行使吳太太難堪。 2.這一段戲劇沖突的對象是_________________、__________________。 解析：楊長雄說吳太太是“潑婦”而不幸被吳太太聽見，于是“硝煙再起”，兩人的交鋒由此展開。 答案：楊長雄 吳太太 3.楊長雄“忽然靈犀一點，恢復了面色，伸手從衣袋中摸出了三張紙幣，送上”，并說“三塊錢——國幣！”是為了什么？ 解析：楊長雄送上三塊錢國幣可謂一箭雙雕，既使自己擺脫了困境，又映射了吳太太貪婪的性格。 參考答案：（1）使自己脫出窘境；（2）諷刺吳太太見錢如命。 4.從上面的情節(jié)看，吳太太有怎樣的性格特征？ 解析：此題考查對人物形象的把握，可通過語言來分析概括。 參考答案：貪婪，粗俗。 5.劇末的一句臺詞“和棋”用了什么修辭格？有什么作用？ 解析：“和棋”二字是成眾對這場沖突的正確而幽默的評價：吳太太得到了賠款，但氣焰被楊長雄打了下去；楊長雄砸花瓶出了一口氣，卻不得不賠上自己的三塊錢，雙方確實斗個“平局”。 參考答案：雙關。收束劇情。 本課小結 鑒賞劇本的情節(jié)結構 劇本從吳太太的嘮叨寫起，圍繞李嫂該不該賠錢展開劇情。如果只寫李嫂打碎花瓶，賠不起、被辭退等，而沒有楊長雄與吳太太之間的三次交鋒，情節(jié)就會很單調，而且不足以表現(xiàn)楊長雄的正義感和同情心，也無法顯示吳太太的尖酸刻薄和對窮苦人的欺凌壓迫。 優(yōu)秀的戲劇都具有情節(jié)新穎、布局巧妙、開頭與結尾精彩的特點。鑒賞戲劇時，要看它的情節(jié)是怎樣展開的：有的反映生活事件完整，有始有終，如《龍須溝》；有的截取生活的某一個橫斷面，將戲劇沖突、人物和事件濃縮在這個片斷中，如《雷雨》；有的以展示各種人物的生活命運和性格特征為主，人物眾多，卻沒有明顯突出的主角，主題在各種場景中體現(xiàn)出來，如《茶館》。