U形槽矩板級(jí)進(jìn)模設(shè)計(jì)
27頁 7700字?jǐn)?shù)+論文說明書+10張CAD圖紙【詳情如下】
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U形槽矩板級(jí)進(jìn)模裝配圖.dwg
U形槽矩板級(jí)進(jìn)模設(shè)計(jì)說明書.doc
沖孔凸模A4.dwg
凸凹模A4.dwg
凸凹模固定板.dwg
凹模A4.dwg
卸料板.dwg
導(dǎo)套A4.dwg
推件塊A4.dwg
模柄A4.dwg
裝配圖A2.dwg
目 錄
一 冷沖壓工藝分析 1
1.1 零件工藝性分析 1
1.2 結(jié)構(gòu)分析 1
1.3精度分析 1
二 確定工藝方案 2
三 確定毛坯畫出排樣圖 3
3.1 排樣與材料利用率 3
3.2 固定板排樣與材料利用率 4
四 確定模具類型 7
4.1 凹模設(shè)計(jì)主要內(nèi)容 7
4.2 凹模型孔側(cè)壁形狀的確定 7
4.3 凹模外形與裝配結(jié)構(gòu) 8
4.4 凹模外形的確定 9
五 主要零件圖和總裝圖 11
5.1 凸凹模 11
5.2 落料凹模 12
5.3 墊板 12
5.4 凸模 13
5.5 卸料板 13
5.6 導(dǎo)套 13
5.7 總裝圖 14
六 模具工作部分尺寸計(jì)算 17
7.1 計(jì)算沖裁力公式 19
7.2 計(jì)算相關(guān)卸料力、推件力和頂件力公式 19
7.3 固定板沖壓力的計(jì)算 20
7.4 壓力機(jī)的選擇 20
總 結(jié) 23
參考文獻(xiàn) 24
致 謝 25
一 冷沖壓工藝分析
1.1 零件工藝性分析
1.零件:固定板
2.材料:08鋼
3.批量:大批量
4.料厚:2.0mm
1.2 結(jié)構(gòu)分析
零件結(jié)構(gòu)容易對(duì)稱,方便沖裁加工。零件沖壓兩個(gè)圓孔,孔尺寸為10mm,符合沖裁最小孔徑 =10mm≥ 的要求,此外,通過沖裁的最小孔邊距 =5mm≥ 要求,所以,該零件結(jié)構(gòu)滿足于沖裁要求。
1.3精度分析
工件上有4個(gè)尺寸未標(biāo)注公差要求,從公差表查得其公差要求均屬于IT13,普通沖裁可以達(dá)到零件的精度要求。
二 確定工藝方案
落料沖孔零件,加工方案可以使用如下:
方案一:先落料,后沖孔。采用兩套單工序模生產(chǎn)。
方案二:落料—沖孔復(fù)合沖壓,采用復(fù)合模生產(chǎn)。
方案三:沖孔—落料連續(xù)沖壓,采用級(jí)進(jìn)模生產(chǎn)。
方案一模具結(jié)構(gòu)固然簡單,但是需兩道工序、兩副模具,生產(chǎn)效率比較低,零件的精度差,不適用于生產(chǎn)批量較大的情況下。方案二需1副模具,沖壓件的形位精度和尺寸精度容易保證,而且生產(chǎn)效率很高。雖然模具結(jié)構(gòu)比方案一復(fù)雜,但由于零件的幾何形狀較簡單,模具制造并不困難。方案三也只需一副模具,生產(chǎn)效率也很高,與方案二比生產(chǎn)的零件精度稍差。保證沖壓件的形位精度,必須在模具,導(dǎo)向銷的導(dǎo)向設(shè)計(jì),模具制造,裝配是稍微復(fù)雜的復(fù)合模具。
檢查在凸模和凹模的復(fù)合模壁的厚度,當(dāng)材料厚度t為2.0mm,凸模、凹模、凸凹最小壁厚為5.0mm,因此采用方案二。
總 結(jié)
時(shí)間飛快的在流逝著,我們也到了離校的時(shí)候了。隨著畢業(yè)日子的到來,畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié),但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn),而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來知識(shí)還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多,以前老是覺得自己什么東西都會(huì),什么東西都懂,有點(diǎn)眼高手低。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì),我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程,在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。
在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了,同學(xué)之間互相幫助,有什么不懂的大家在一起商量,聽聽不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí),所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。
我的心得也就這么多了,總之,不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確覺得困難比較多,真是萬事開頭難,不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺。此外,還得出一個(gè)結(jié)論:知識(shí)必須通過應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值!有些東西以為學(xué)會(huì)了,但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事,所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。
在以后的時(shí)間里我將更加努力的學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí),因?yàn)槲矣X得只有困難中才能成長的更快,所以我必須克服困難,才能成功。 參考文獻(xiàn)
1. 《冷沖壓工藝及模具設(shè)計(jì)》作者:曾霞文,徐政坤 出版社:中南大學(xué)出版社
2. 《冷沖壓模具設(shè)計(jì)指導(dǎo)》作者:王芳 出版社:機(jī)械工業(yè)出版社
3. 《互換性與技術(shù)測量》作者:謝云峰,熊學(xué)慧,汪列隆 出版社:東北師范大學(xué)出版社
4. 《模具制造工藝學(xué)》作者:胡彥輝 出版社:重慶大學(xué)出版社
5. 《機(jī)械制圖》作者:匡偉祥,李雪珍,張建卿 出版社:北京理工大學(xué)出版社
致 謝
在此要感謝我的指導(dǎo)老師對(duì)我悉心的指導(dǎo),感謝老師給我的幫助。在設(shè)計(jì)過程中,我通過查閱大量有關(guān)資料,與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué),并向老師請教等方式,使自己學(xué)到了不少知識(shí),也經(jīng)歷了不少艱辛,但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西,也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力,樹立了對(duì)自己工作能力的信心,相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力,使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好,但是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富,使我終身受益。大學(xué)三年就會(huì)在這最后的畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)劃上一個(gè)圓滿的句號(hào).我曾經(jīng)以為時(shí)間是一個(gè)不快不慢的東西,但現(xiàn)在我感到時(shí)間過的是多么的飛快,三年了,感覺就在一眨眼之間結(jié)束了我的大學(xué)生涯,畢業(yè),最重要的一個(gè)過程,最能把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中的過程就數(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)了,這也是我們從一個(gè)學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折,另一個(gè)生命歷程的開始。謝謝所有老師,在我大學(xué)期間教會(huì)了我很多的專業(yè)知識(shí)和動(dòng)手能力,謝謝!