幼兒園大班語言活動教案 青蛙賣泥塘.doc
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幼兒園大班語言活動教案 青蛙賣泥塘教學(xué)目標(biāo):1、初步理解故事,體驗用不同的語氣表達句子的樂趣。2、初步感受變廢為寶的環(huán)境保護。3、發(fā)展幼兒發(fā)散性思維。活動準(zhǔn)備:多媒體課件活動過程:1、課件:青蛙的叫聲呱呱呱,賣泥塘哦,快來買我的泥塘呀咦?是誰在說話呀?在說什么?你覺得青蛙說的泥塘?xí)鞘裁礀|西呢?讓我們一起去看看吧。(觀看課件)哦,原來是一個爛泥塘,這就是青蛙的家。青蛙住在爛泥塘里會怎樣?它會高興嗎?對了,青蛙不愿意住在那里,于是它想把泥塘賣了到城里去。(教師假扮青蛙吆喝:賣泥塘啦,賣泥塘!誰要爛泥塘?。煟耗阋灰獱€泥塘?你覺得青蛙賣泥塘這個想法好不好?(針對賣與不賣與幼兒互動,賣的道理是什么?不賣的道理又是什么?)可它還是想賣,有誰會來買爛泥塘呢?為什么?2、初步理解故事(1)到底會有誰來買呢?(老牛走出來)是誰呀?(2)提問:老牛看到泥塘?xí)趺凑f?幼兒討論(3)到底怎么說的? 學(xué)說老牛說話的語氣。(4)聽了老牛的話,青蛙會怎么做?幼兒討論觀看課件(畫面三)(5)觀看課件(畫面四)提問:這個時候,誰來了?(野鴨)他看見泥塘,會怎么說?是不是你們說的那樣,聽聽看。(觀看課件)學(xué)說野鴨的語氣。這個時候,青蛙會怎么做?幼兒討論后,觀看課件(畫面五)(6)那還有誰會過來買泥塘,我們一起看看。觀看課件(畫面六)提問:小動物提出了這么多的意見,青蛙會怎么想?幼兒討論,(7)觀看課件(畫面七)提問:泥塘變得怎么樣了?青蛙看到這么漂亮的泥塘,它會賣掉泥塘嗎?為什么?(幼兒討論)(8)到底有沒有賣掉,我們聽聽青蛙是怎么說的。(觀看畫面八)3、完整講述故事,提問:(1)老師把青蛙賣泥塘的事情,編成了一個故事,一起聽聽(完整觀看課件,聽故事)提問:(1)青蛙經(jīng)過自己的努力,把爛泥塘打扮成環(huán)境優(yōu)美的地方,小朋友你們想不想也來打扮我們周圍的環(huán)境?你會怎么打扮?幼兒討論小結(jié):只要大家都伸出勤勞的雙手來打扮我們的世界,那我們的世界將會更美好!4、游戲奇思妙想把幼兒分成紅黃兩隊,看哪一隊能猜對小猴開的變廢為寶商店里的商品,哪一對加分。故事:青蛙賣泥塘青蛙住在爛泥塘里。它覺得這兒不怎么樣,想把泥塘賣掉,換幾個錢搬到城里住。于是青娃在泥塘邊豎起一塊牌子,寫上:賣泥塘!“賣泥塘嘍,賣泥塘!”青蛙站在牌子下大聲吆喝起來。一頭老牛走過來。它看了看泥塘說:“這個水坑坑嘛,在里邊打打滾兒倒挺舒服。不過,要是周圍有些草就好了?!崩吓2幌胭I泥塘,走了。青蛙想,要是在泥塘周圍種些草,就能賣出去了。于是它就去采集草籽,播撒在泥塘周圍的地上。到了春天,泥塘周圍長出了綠茵茵的小草。青蛙又站在牌子下面,大聲吆喝起來:“賣泥塘嘍,賣泥塘!”一只野鴨飛來了,它看了看泥塘說:“這地方是好,就是塘里的水太少了?!币傍啗]有買泥塘,飛走了。青蛙想,要是能往泥塘里引些水,就能賣出去了。于是它跑到周圍的山里找到泉水,又砍倒了竹子,把竹子破開,一根一根接成水管,用它們把水引到自己的泥塘里來。等泥塘里灌足了水以后,青蛙又站在牌子下,大聲吆喝起來:“賣泥塘嘍,賣泥塘!”可是它的泥塘還是沒有能賣出去。小鳥飛來說,這里缺點兒樹;蝴蝶飛來說,這里缺點花;小兔跑來說,這里還缺條路;小猴跑來說,這兒應(yīng)該蓋所房子;小狐貍說每次聽了小動物們的話,青蛙都想:對!對!要是那樣的話,泥塘準(zhǔn)能賣出去。于是它照著它們的話去做,栽了樹,種了花,修了路,還在泥塘旁邊蓋了房子?!百u泥塘嘍,賣泥塘!”有一天,青蛙又站在牌子下吆喝起來,“多好的地方!有樹,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞,聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳,躺在草地上曬太陽。這兒有道路通到城里”說到這里,青蛙突然愣住了,它想,這么好的地方,自己住挺好的,為什么要賣掉呢?于是青蛙不再賣泥塘了。4 / 4- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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