八年級生物上冊 16.3《動物行為的研究》課件2 （新版）北師大版.ppt

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,16.3動物行為的研究,,1、動物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜高等，這有利于（）A.獲得食物B.逃避敵害C.尋找配偶D.適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境2、下列動物行為中，屬于先天性行為的是（）A.大山雀偷飲牛奶B.蚯蚓走迷宮C.獼猴做花樣表演D.母狼哺育剛出生的小狼,D,【課前檢測】,D,3、有一音像店的老板養(yǎng)了一只狗，天天聽著騰格爾的《美麗的草原可愛的家》這首歌，漸漸地這只狗也會唱這首歌了，只要音樂響起就會仰起頭，跟著節(jié)律高聲嚎叫，狗的這種行為屬于（）A.社群行為B.繁殖行為C.后天學(xué)習(xí)行為D.先天性行為,C,4、傳說公元前202年，項羽逃到烏江邊，看見張良用螞蟻排成“霸王自刎烏江”六個大字，氣得拔劍自刎。螞蟻能按照人的設(shè)計圍成大字，此行為是動物的（）A.學(xué)習(xí)行為B.節(jié)律行為C.取食行為D.防御行為5、貓頭鷹蝶因其翅上的圓斑酷似貓頭鷹而得名，這樣可以嚇唬鳥類，以保護(hù)自身免受傷害。對這種行為的敘述錯誤的是（）A.這是防御行為B.這是本能行為C.這由遺傳物質(zhì)所控制D.這是學(xué)習(xí)行為,C,D,6、下列屬于動物的行為嗎,（1）鳥兒鳴叫，筑巢，孵卵，育雛,（２）狼捕鹿，鹿奔跑,（３）變色龍隨環(huán)境的變化而改變體色,(４）血液在家兔的循環(huán)系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)流動,(7)冬季鳥類回南方過冬,(5)小狗吃奶,（不是行為）,(生殖行為）,（取食行為，防御行為）,（防御行為）,（取食行為）,(6)紅尊魚回溪流里產(chǎn)卵,（洄游節(jié)律行為）,（遷徙節(jié)律行為）,通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，你應(yīng)該能夠：,1、初步學(xué)會觀察研究一種常見小動物的方法；2、理解實驗法和觀察法相結(jié)合是研究動物行為的主要方法,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,,【課堂探究】（15分鐘）,,1、動物行為研究的案例有哪些？用了哪些研究方法？2、這些研究方法有什么聯(lián)系與區(qū)別？,案例1法布爾對昆蟲的研究,,法布爾簡介：,法國昆蟲學(xué)家，動物行為學(xué)家，孩提時表現(xiàn)出對昆蟲和自然的喜愛，有強(qiáng)烈的好奇心和敏銳的觀察力。對昆蟲的描述富有詩意和幽默感。,被譽(yù)為：無與倫比的觀察家，昆蟲詩人,屎殼郎：學(xué)名蜣螂推糞球,,法布爾著作：《法布爾昆蟲記全集》（十集）（55-83歲）,補(bǔ)充案例珍妮古道爾：與黑猩猩在一起的38年,1960年，27歲的英國女子珍妮古道爾孤身闖入非洲腹地的熱帶雨林，與一群黑猩猩結(jié)成了伙伴。從此，她開始了長達(dá)38年野外喂養(yǎng)黑猩猩的生涯。珍妮古道爾觀察到黑猩猩會把樹枝上的葉子拔掉，然后利用樹枝探入蟻穴釣取白蟻來吃。她的這一發(fā)現(xiàn)，推翻了當(dāng)時“只有人類有能力制造工具”的理論。,,,,,,,,,,,,糖漿,實驗證明了什么？,蜜蜂能辨別藍(lán)色,蜜蜂能分辨藍(lán)色嗎？,案例2弗里施對蜜蜂色覺的研究,蜜蜂總是能找到五顏六色的花朵，去采集花蜜或花粉，同時也幫助植物完成了傳粉。,,案例3廷伯根對銀鷗求食行為的研究,銀鷗,觀察發(fā)現(xiàn)：銀鷗的幼雛在饑餓時，總是會用喙去啄母親的喙。,不同顏色的斑點,啄食次數(shù),實驗證明－－,銀鷗幼雛求食的行為是由親鳥喙上的紅斑引起的。,觀察發(fā)現(xiàn)：雄性三刺魚總喜歡互相攻擊對方。,補(bǔ)充：廷伯根：三刺魚生殖行為,案例4勞倫茲對小野雁學(xué)習(xí)行為的研究,勞倫茲：現(xiàn)代動物行為學(xué)之父,勞倫茲為了要觀察雁鵝出生的情形，他把二十枚雁鵝蛋帶回，前二十七天時讓大白鵝和母火雞來孵，第二十八天時，把母火雞孵的十顆蛋，放進(jìn)孵蛋器里，準(zhǔn)備迎接小雁鵝的出生。兩天后，孵蛋器里的第一只小雁鵝出生了，勞倫茲把它放在一個暖枕下，用它來取代鵝媽媽溫暖的腹部，等著它變強(qiáng)壯些，能夠開始跨步。就在這個時候，小雁鵝一直望著勞倫茲，勞倫茲是這樣描述的：,勞倫茲寫道：「只見這可憐的孩子伸長了脖子，一路哀哀悲泣著走到大白鵝和我之間。這時我稍微動了一下，沒想到這孩子便立刻停止了哭泣，且拉長了脖子向我這邊沖過來，熱烈地跟我打招呼：『vee-vee-vee-vee』。那場面實在令人感動，不過我還是無意扮演鵝媽媽的角色。因此我一把抓過這孩子，把它塞回大白鵝腹下，撒腿便跑。我跑了不到十步遠(yuǎn)，就已經(jīng)聽到身后又是一陣：『普噓普─普噓普─普噓普』。那可憐的小家伙竟然不顧一切地奔了過來?！@一連串動作的意思很明顯：它把我，而不是那只大白鵝，當(dāng)成媽媽了！」,這種研究方法是單純的觀察法嗎？,研究證明－－,如果小野雁在行為發(fā)展的重要時期失去了母親，就會跟隨一種替代物。（印隨行為）,一、研究動物行為的案例及研究方法1、法布爾對昆蟲的研究（被譽(yù)為：無與倫比的觀察家，昆蟲詩人）補(bǔ)充：珍妮古道爾：黑猩猩2、弗里施對蜜蜂的色覺的研究3、廷伯根對銀鷗幼雛求食行為的研究（補(bǔ)充：廷伯根：三刺魚生殖行為4、勞倫茲對小野雁的學(xué)習(xí)行為的研究（被譽(yù)為：現(xiàn)代動物行為學(xué)之父）,觀察法（盡量減少人為干擾）,,【展示分享】,實驗法（人為改變條件，離不開觀察）,,,二、觀察法與實驗法的區(qū)別與聯(lián)系,1、春天來了，兩只燕子從南方飛回到一戶農(nóng)家屋櫞下，開始忙碌地銜泥筑巢，不幾天，一個精致的燕窩就筑好了。這兩只燕子的行為至少有（）①覓食行為②防御行為③生殖行為④遷徙行為⑤社群行為⑥先天性行為⑦后天性行為⑧學(xué)習(xí)行為A.①②③B.④⑤⑥C.③④⑥D(zhuǎn).①⑦⑧,C,【課堂檢測】,2、下列實驗中，不屬于觀察法的是（）A.用放大鏡來觀察蟬的取食B.用望遠(yuǎn)鏡研究鳥類的飛行C.用給金魚喂食前鼓掌的研究金魚的聽覺D.用攝像機(jī)拍攝獅群的生活方式3、下列科學(xué)家在研究動物行為時，主要采用觀察法的是（）A.法布爾B.弗里施C.延伯根D.勞倫斯,C,A,4、法國著名的科學(xué)家法布爾，他的主要研究對象是（）A.昆蟲B.鳥類C.兩棲類D.爬行類5、常用的兩種研究動物行為的方法之間的聯(lián)系（）A.觀察法是實驗法的基礎(chǔ)B.實驗法是觀察法的基礎(chǔ)C.觀察法和實驗法之間沒有聯(lián)系D.觀察法就是實驗法的第一步,A,A,,【課堂小結(jié)】,,一、研究動物行為的案例及研究方法二、觀察法與實驗法的區(qū)別與聯(lián)系,