2019-2020年九年級物理全冊 13.1 分子的熱運(yùn)動教案 (新版)新人教版.doc
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2019-2020年九年級物理全冊 13.1 分子的熱運(yùn)動教案 (新版)新人教版教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、 知道物質(zhì)是由分子組成的,一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動。2、 能識別擴(kuò)散現(xiàn)象,并能用分子熱運(yùn)動的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋。3、 知道分子熱運(yùn)動的快慢與溫度的關(guān)系4、 知道分子之間存在相互作用力。過程與方法1、 通過演示實(shí)驗說明一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動。2、 通過演示實(shí)驗使學(xué)生知道物體的溫度越高分子熱運(yùn)動越劇烈。3、通過演示實(shí)驗以及與彈簧的彈力類比使學(xué)生了解分子之間既存在斥力又存在引力。情感態(tài)度與價值觀用演示實(shí)驗激發(fā)學(xué)生對大千世界的興趣,使學(xué)生了解通過直接感知的現(xiàn)象,可以認(rèn)識無法直接感知的事實(shí)。重點(diǎn)通過對演示實(shí)驗的觀察、分析、推理,了解分子動理論的初步知識難點(diǎn)分子之間存在相互作用力。關(guān)鍵通過自主學(xué)習(xí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)教法、學(xué)法實(shí)驗法、轉(zhuǎn)換法。探究,歸納,總結(jié)課型新授課教學(xué)準(zhǔn)備燒杯、水、墨水等教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動二次備課一、自主學(xué)習(xí)1、知識回顧:在我們的生活中有一些現(xiàn)象,例如墻里開花墻外香;炒菜時香氣四處飄逸;到醫(yī)院時聞到一股藥味等,同學(xué)們還能舉出其它的一些例子嗎?這些現(xiàn)象為什么?學(xué)生體會各個例子,舉例并力圖解釋這些現(xiàn)象??梢杂梦覀兤綍r所用的香水舉例2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)知道一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動和分子熱運(yùn)動(2)知道分子之間存在相互作用力(3)能識別擴(kuò)散現(xiàn)象,并能用分子運(yùn)動論的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)3、出示自學(xué)提綱(1) 物質(zhì)是由什么構(gòu)成?(2) 什么是擴(kuò)散?擴(kuò)散現(xiàn)象能說明什么?(3) 能描述氣體、液體、固體擴(kuò)散的現(xiàn)象及能說明的問題(4) 影響擴(kuò)散快慢的因素(5) 什么叫做分子的熱運(yùn)動?(6) 分子間的作用力是不是同時存在的?什么時候表現(xiàn)為引力,什么時候表現(xiàn)為斥力?(7) 能用引力和斥力解釋一些簡單的現(xiàn)象閱讀提綱,(1)(7)思考、討論、猜想氣體擴(kuò)散的例子中,為什么空氣瓶放在上面?4、組織學(xué)生自學(xué)1、出示實(shí)驗器材,講解實(shí)驗中注意的事項,并說明實(shí)驗所要研究的問題2、引導(dǎo)學(xué)生在書中和實(shí)驗中找到本節(jié)要掌握的知識要點(diǎn)3、教師巡視,掌握學(xué)生自主學(xué)習(xí)動態(tài)學(xué)生在閱讀教材的前提下進(jìn)行實(shí)驗1:打開一盒香皂,聞一下。實(shí)驗2:將一個空瓶子,倒扣在一個裝著紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上面,抽掉蓋在二氧化氮瓶上的玻璃板。實(shí)驗3:向一個盛有水的燒杯中用滴管注入兩滴紅墨水。實(shí)驗4:在一個燒杯中裝半杯熱水,另一個同樣的燒杯中裝等量的冷水。用滴管先向冷水、再向熱水中分別注入兩滴紅墨水。實(shí)驗5:將兩個鉛柱的底面削平、削干凈,然后緊緊地壓在一起,兩塊鉛就會結(jié)合起來,在下面逐個加掛鉤碼,掛很多個都不能把它們分開。實(shí)驗3中注入墨水后觀察到的現(xiàn)象要注意:重力的影響;擴(kuò)散現(xiàn)象。二、自學(xué)反饋1、匯報或檢測請學(xué)生對本節(jié)的內(nèi)容加以總結(jié)?;卮鹱灾鲗W(xué)習(xí)題綱中所有掌握的內(nèi)容組內(nèi)檢驗自學(xué)情況,并由小組成員提出本節(jié)自學(xué)中存在的問題2、組內(nèi)交流,培優(yōu)補(bǔ)差小組成員互相交流,以優(yōu)帶差,每個人都能完成目標(biāo)的要求三、質(zhì)疑精講1、學(xué)生質(zhì)疑,師生共同解疑學(xué)生提出問題2、 教師橫向拓展和縱向挖掘講解分子間力的時候可以用彈簧小球,比較直觀好理解學(xué)生更深入的理解分子間的作用力的存在形式四、總結(jié)提高1、出示精選習(xí)題物體很難被拉開,說明分子間存在_,物體很難被壓縮,說明分子間存在_。學(xué)生用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題2、總結(jié)歸納:(1)物質(zhì)是由分子或原子構(gòu)成的。一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動。溫度越高,熱運(yùn)動越劇烈。(2)分子之間既有引力又有斥力。學(xué)生歸納、總結(jié)擴(kuò)散的概念以及擴(kuò)散現(xiàn)象說明什么3、作業(yè):課堂作業(yè):書后習(xí)題 家庭作業(yè):練習(xí)冊板書設(shè)計一、分子熱運(yùn)動分子熱運(yùn)動教后記- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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