2019-2020年八年級(jí)地理上冊(cè) 3.4 中國(guó)的海洋資源教學(xué)案(無(wú)答案)(新版)湘教版.doc
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2019-2020年八年級(jí)地理上冊(cè) 3.4 中國(guó)的海洋資源教學(xué)案(無(wú)答案)(新版)湘教版第一步:課前預(yù)習(xí) 探新知要求及評(píng)價(jià)教學(xué)設(shè)計(jì)【教師寄語(yǔ)】越努力,越幸運(yùn),加油吧!【課堂要求】充滿自信、精神飽滿、自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考、大膽發(fā)言、合作探究?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識(shí)到珍惜和保護(hù)海洋資源的重要性,認(rèn)識(shí)人類利用海洋資源合理與否,會(huì)影響社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖、圖片、案例分析地理事物的能力。知識(shí)目標(biāo):1.了解海洋資源的主要類型及開發(fā)利用的現(xiàn)狀和前景。2.了解合理開發(fā)利用海洋資源和保護(hù)海洋環(huán)境的重要意義。重點(diǎn):認(rèn)識(shí)我國(guó)豐富的海洋資源。合理利用和保護(hù)海洋資源。難點(diǎn):理解海洋開發(fā)和保護(hù)的意義?!绢A(yù)習(xí)問(wèn)題】1.我國(guó)適宜海洋生物生長(zhǎng)繁殖的有利條件是什么?2.我國(guó)的四大漁場(chǎng)是?3.我國(guó)的四大海產(chǎn)是?4. 中國(guó)海洋總污染量的 來(lái)自陸地?;顒?dòng)要求:1.按照要求自主預(yù)習(xí),認(rèn)真完成預(yù)習(xí)問(wèn)題。2.組長(zhǎng)統(tǒng)籌本組的預(yù)習(xí)情況,鼓勵(lì)同學(xué)積極回答問(wèn)題。 3.課上小組內(nèi)核對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題答案。4.教師給予點(diǎn)評(píng)。 【課標(biāo)要求】【教材分析】課標(biāo)中沒(méi)有明確要求,但為了促使學(xué)生樹立合理開發(fā)利用和保護(hù)海洋資源的觀念,確立海洋意識(shí)和持續(xù)發(fā)展觀,特意安排了本節(jié)內(nèi)容。 【學(xué)情分析】學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中,有了基本的學(xué)習(xí)能力,能收集整理地理信息、表達(dá)交流等多方面能力,能確立海洋意識(shí)和持續(xù)發(fā)展觀。第二步:課內(nèi)探究 深挖掘具體探究活動(dòng)要求及評(píng)價(jià)教學(xué)設(shè)計(jì)一、構(gòu)建情境 激情導(dǎo)入 一、構(gòu)建情境 激情導(dǎo)入 (時(shí)間 3分鐘) 世界上石油資源最豐富的地方是_附近海域,這里存在的環(huán)境問(wèn)題是_。二、探究引領(lǐng) 共同進(jìn)步(時(shí)間 35分鐘)探究一 豐富的海洋資源(時(shí)間 18分鐘)【自主學(xué)習(xí)】(1) 我國(guó)生物資源多樣的有利自然條件有哪些?(2)海洋生物資源豐富生物資源:_、小黃魚、_、烏賊。礦產(chǎn)資源:_、_、濱海礦砂等。 化學(xué)資源: (3)海水養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展迅速:資源海水養(yǎng)殖品種有_、紫菜、_、扇貝、牡蠣、鮑魚。四大漁場(chǎng):_、_、_、_。其中最大是_.(4)海鹽:北方鹽區(qū):_鹽場(chǎng)(最大)、_的北方鹽區(qū)海鹽產(chǎn)量占海鹽總產(chǎn)量的85%。南方鹽區(qū):_鹽場(chǎng)、_鹽場(chǎng).【合作探究】長(zhǎng)蘆鹽場(chǎng)形成的有利條件是什么?鶯歌海鹽場(chǎng)形成的有利條件是什么?探究二 海洋資源的保護(hù)(時(shí)間 17分鐘)【自主學(xué)習(xí)】學(xué)生閱讀課文資料,解決以下問(wèn)題:(1)我國(guó)在海洋資源的開發(fā)利用上所面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題有哪些?(2) 保護(hù)“藍(lán)色國(guó)土”需要采取的措施有哪些?【合作探究】海洋資源是可再生資源嗎?課堂達(dá)標(biāo) 固知識(shí)(時(shí)間7分鐘)1.我國(guó)最大的鹽場(chǎng)和漁場(chǎng)分別是( )A.長(zhǎng)蘆鹽場(chǎng)、黃渤海漁場(chǎng) B.長(zhǎng)蘆鹽場(chǎng)、舟山漁場(chǎng)C.布袋鹽場(chǎng)、舟山漁場(chǎng) D.鶯歌海鹽場(chǎng)、黃渤海漁場(chǎng)2.我國(guó)著名的四大海產(chǎn)是( )A.大黃魚、小黃魚、帶魚、烏賊B.大黃魚、對(duì)蝦、帶魚、墨魚C.紫菜、蝦、扇貝、鮑魚 D.牡蠣、鮑魚、帶魚、烏賊3.我國(guó)海鹽產(chǎn)量最大的地區(qū)是( )A.渤海,南海沿岸 B.渤海,黃海沿岸C.黃海,南海沿岸 D.渤海,東海沿岸4.下面方式中不屬于海洋空間開發(fā)的是( )A.海濱浴場(chǎng) B.海底隧道 C.海底導(dǎo)彈基地 D.向海洋排污5.保護(hù)海洋資源的正確途徑是( )A.控制沿海養(yǎng)殖業(yè)和遠(yuǎn)洋捕撈 B.禁止過(guò)度捕撈海洋生物資源C.盡可能多的捕撈近海魚類 D.燒掉海洋石油污染形成的油膜以防止污染課堂小結(jié) 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們收獲了什么?探究一、二活動(dòng)要求:1.小組合作學(xué)習(xí)認(rèn)真、活動(dòng)熱烈,針對(duì)問(wèn)題展開積極討論。2.積極回答,積極展示。3.教師注重多層次學(xué)生的學(xué)習(xí),鼓勵(lì)他們積極發(fā)言。規(guī)則與評(píng)價(jià):1.回答問(wèn)題積極、正確答案,給予積極評(píng)價(jià)2.回答不全面者,給出鼓勵(lì)和點(diǎn)評(píng)。教師設(shè)計(jì)意圖說(shuō)明(分環(huán)節(jié)列出):1、讓學(xué)生自己通過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作完成填空分析,掌握知識(shí)點(diǎn),并把知識(shí)落實(shí)到圖中,培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖、用圖表的能力。2、以學(xué)生為主體,通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手找圖、標(biāo)注圖。讓學(xué)生在操作中自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。并以看圖分析為主,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生讀圖、分析地圖的能力。第三步:鞏固拓展 提能力具體活動(dòng)安排要求及評(píng)價(jià)教學(xué)設(shè)計(jì)精心設(shè)計(jì)課后練習(xí)題1.xx年6月1 H起我國(guó)在南海部分海域?qū)嵭?個(gè)月“休漁期”的目的是 ( )A.防止海水污染的惡化,保護(hù)海洋環(huán)境 B.讓漁船漁網(wǎng)得到修補(bǔ),以便更好地捕撈C.實(shí)施分期管理,提高捕魚產(chǎn)量 D.控制捕魚數(shù)量,實(shí)施漁業(yè)的可持續(xù)發(fā)展2目前人類開發(fā)海洋資源,主要是開發(fā)海洋 A生物資源B礦產(chǎn)資源C能源D化學(xué)資源 3在各種海洋污染中,對(duì)海洋生物源危害最大的是 A農(nóng)藥化肥 B工業(yè)廢水C石油污染物 D海岸垃圾 4在合理開發(fā)利用和保護(hù)海洋資源的措施中:漁汛來(lái)臨,增加捕撈船隊(duì),最大限度地增加捕撈的產(chǎn)量;每次漁汛都要嚴(yán)格控制漁獲物的大小和數(shù)量,保證魚有休養(yǎng)生息的機(jī)會(huì);大力發(fā)展濱海養(yǎng)殖業(yè)和遠(yuǎn)洋捕撈業(yè);嚴(yán)格禁止近海捕撈;防止海洋污染,其中組合正確的是 A B C D 5.(1)近海的富營(yíng)養(yǎng)化現(xiàn)象來(lái)自哪些污染方式? (2)無(wú)機(jī)氮、無(wú)機(jī)鱗的化合物大量排入太湖及近海地區(qū),會(huì)引起哪些后果? (3)下列海域中,最易發(fā)生赤潮的是 A杭州灣B萊洲灣 C遼東灣 D珠江口 (4)赤潮是哪種環(huán)境污染的標(biāo)志A大氣污染B土壤污染 C固體廢棄物污染D水體污染 (5)下列有關(guān)赤潮發(fā)生與危害的說(shuō)法不正確的是 A赤潮的發(fā)生與人類廣泛使用和排放含磷洗滌劑有關(guān) B赤潮的發(fā)生與海水溫度、洋流運(yùn)動(dòng)、海域形態(tài)有關(guān) C赤潮發(fā)生時(shí)海水中的某些浮游生物大量繁殖有利于海洋漁業(yè)生產(chǎn) D赤潮發(fā)生時(shí)會(huì)對(duì)近海水產(chǎn)養(yǎng)殖造成危害【部分參考答案】(1)會(huì)引起浮游植物的大量繁殖,當(dāng)浮游植物死亡時(shí)分解消耗掉大量溶解氧,致使魚類窒息而死。(2)會(huì)引發(fā)赤潮現(xiàn)象。富營(yíng)養(yǎng)化加快了湖泊自然演替的過(guò)程,湖泊會(huì)更快消亡。使飲用水質(zhì)變壞;危害人體健康。(3)【解析】珠江三角洲輕工業(yè)發(fā)達(dá),人口密集,含磷洗滌劑廣泛使用并排放;且珠江口緯度低、水溫離,有利于赤潮生物生長(zhǎng)繁殖;加上珠江口呈海灣狀,海流不容易影響,不利污水?dāng)U散,赤潮最易發(fā)生,因此選D。 1.明確考查的知識(shí)點(diǎn),哪幾個(gè)題體現(xiàn)對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)的考查。2.練習(xí)設(shè)計(jì)可根據(jù)學(xué)生喜新、好奇、好強(qiáng)、好勝等特點(diǎn),設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑、靈活多變的練習(xí),在注重實(shí)效的同時(shí),對(duì)練習(xí)的層次、方式、題型等做科學(xué)的安排,適時(shí)適當(dāng)安排一些游戲、競(jìng)賽、開放性練習(xí)等,讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)。教師設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)習(xí)題的設(shè)計(jì),考查本節(jié)的學(xué)習(xí)情況,深化理解。教師個(gè)性化修改(用紅色標(biāo)記):- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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