七年級音樂下冊 第6單元 唱歌《音樂之聲》教案2 新人教版.doc

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音樂之聲教案教學目標：1、欣賞并學唱歌曲音樂之聲，感受、體驗歌曲的音樂情緒，加深對影視音樂的興趣，在合作學習的過程中。加深了解，增近友誼。2、學習歌曲音樂之聲，能用歡快的情緒和優(yōu)美的聲音準確演唱歌曲音樂之聲。3、認識并唱準歌曲和歌曲中的七個基本音和三個變化音，了解千變萬化的旋律都是由這七個基本音和變化音構成的。4、為歌曲創(chuàng)編歌詞，提高學生的創(chuàng)編能力。教學重難點：1、學唱歌曲音樂之聲并能準確演唱。2、能夠體會歌曲中的美麗曲調。教具：多媒體課件、電子琴等。教學過程：一、創(chuàng)設情境 初步體驗1、組織教學，師生問好！2、引入課題。師：同學們你們知道奧斯卡金像獎嗎？3、師：有一部曾獲得過奧斯卡7個獎項的音樂電影音樂之聲，這部電影主要講的是：有一個叫瑪麗亞的修女，來到一位海軍上校家當家庭教師，上校的七個孩子很調皮，她用愛心與音樂和七個失去母親的孩子成為了好朋友，并教會了孩子許多歌曲，使他們得到慈母般的溫暖。（播放多媒體音樂之聲主題曲）4、導言。師：我們今天就來學習唱唱這首歌。讓大家跟著老師一起去欣賞歌曲中所體現的對于音樂的熱愛之情。二、探究新知，感受體驗1、師：請同學們認真地聽，說出這首歌的演唱情緒！（優(yōu)美、緩慢）這就是我們今天要學習的歌曲音樂之聲，這首歌是音樂之聲中的主題曲，是一首美國歌曲，歌曲為4/4拍，C大調。（板書）2、模唱歌曲，體會音樂要素（層次變化）師：下面讓我們隨著音樂，輕聲地填唱歌詞，感受歌曲的旋律。（播放音樂之聲范唱，學生輕聲跟唱）3、師：下面請同學們跟著老師的琴聲一起來學唱吧！（教師指導學生跟琴學唱）師：在這首歌曲中出現了變化音，誰能找到它？現在讓我們來唱一唱。（重點指導有變化音的樂句，指導學生有感情的演唱歌曲。）4、師：下面讓我們再聽一遍范唱，找一找每一樂句在節(jié)奏上有什么特點？5、師：好了，下面我們要進行男女生對唱，比一比看哪組同學唱得最好，男生先唱第一句，然后女生再唱，最后一句同學們一起合唱。師：同學們唱得真不錯！下面我們以小組為單位分角色演唱，每豎排為一個小組，比一比哪一個小組唱的最好。三、拓展思維，創(chuàng)編活動1、創(chuàng)編歌詞師：通過剛才的演唱，我發(fā)現同學們對歌曲掌握得已經很熟練了，下面讓我們增加一點難度，為歌曲進行歌詞的創(chuàng)編，唱一唱，小組開始討論。2、展示與評價找學生演唱自己創(chuàng)編的歌曲，教師給以鼓勵和表揚。四、課堂小結師：今天我們在這里了解并學習了奧斯卡的獲獎影片主題曲音樂之聲，同學們也充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力創(chuàng)編了新的歌詞并加以演唱，老師希望同學們繼續(xù)發(fā)揮你們的長處，參與更多的音樂活動，我想不久的將來，站在那個世界矚目的領獎臺上的就是你！