2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 14《大雁歸來(lái)》教學(xué)案 新人教版.doc
《2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 14《大雁歸來(lái)》教學(xué)案 新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 14《大雁歸來(lái)》教學(xué)案 新人教版.doc(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 14大雁歸來(lái)教學(xué)案 新人教版課題大雁歸來(lái)課型精讀訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握本課出現(xiàn)的生字詞2、積累有關(guān)大雁的詩(shī)詞句3、體會(huì)作者感情,把握文章主旨。4、情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)關(guān)愛動(dòng)物的感情。重點(diǎn)體會(huì)作者感情,把握文章主旨。教學(xué)具預(yù)設(shè)難點(diǎn)體會(huì)作者感情,把握文章主旨。多媒體板書設(shè)計(jì)前置性小研究1.讀了本文,你了解了有關(guān)大雁的哪些知識(shí)?在課本上畫出來(lái)。2、作者在大雁身上找到哪些失去的東西?3、“向我們農(nóng)場(chǎng)宣告不同季節(jié)來(lái)臨的大雁知道很多事情,其中包括威斯康星的法規(guī)?!闭f(shuō)大雁知道威斯康 星的法規(guī)是什么意思? 4、為什么說(shuō)大雁單調(diào)的數(shù)字也能激發(fā)我的傷感?導(dǎo)學(xué)過(guò)程環(huán) 節(jié) 預(yù) 設(shè)設(shè)計(jì)意圖及操作要求一、導(dǎo)課:今天,我們學(xué)習(xí)大雁歸來(lái)。對(duì)大雁,我們大家都很熟悉,古人也有“鴻雁傳書”的說(shuō)法,在古詩(shī)詞當(dāng)中也經(jīng)常出現(xiàn),你能否說(shuō)出幾句?征蓬出漢塞,歸雁入胡天。王維使至塞上長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁,對(duì)此可以酣高樓。李白宣州謝眺樓餞別校書叔云鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。王灣次北固山下塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。范仲淹漁家傲西風(fēng)烈,長(zhǎng)空雁叫霜晨月。霜晨月,馬蹄聲碎,喇叭聲咽。毛澤東憶秦娥婁山關(guān)二、介紹文體(知識(shí)性散文)及作者(引導(dǎo)學(xué)生看課下注釋一)。三、課前小探究讀了本文,你了解了有關(guān)大雁的哪些知識(shí)?在課本上畫出來(lái)。來(lái)的季節(jié)是三月春天;飛行的路線是筆直的;三月的大雁一觸到水就叫,就喧嚷;十一月份的大雁一聲不吭;愛尋食玉米粒;常成六只或六只的倍數(shù)列隊(duì)飛行;四月的夜間,大雁會(huì)一陣陣喧鬧四、合作探究:1、作者在大雁身上找到哪些失去的東西?2、“向我們農(nóng)場(chǎng)宣告不同季節(jié)來(lái)臨的大雁知道很多事情,其中包括威斯康星的法規(guī)?!闭f(shuō)大雁知道威斯康 星的法規(guī)是什么意思? 3、為什么說(shuō)大雁單調(diào)的數(shù)字也能激發(fā)我的傷感?七、挑戰(zhàn)自我選擇題號(hào),品味語(yǔ)言。說(shuō)說(shuō)你選出句子所表達(dá)的思想感情。 1、一只燕子的來(lái)臨說(shuō)明不了春天,但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時(shí),春天就來(lái)到了。 2、一觸到水,我們剛到的客人就叫起來(lái),它們?yōu)R起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。3、在這種每年一度的遷徙中,整個(gè)大陸獲得的是從三月的天空灑下來(lái)的一首有益無(wú)損的帶有野性的詩(shī)歌。明確:1、寫出了大雁帶給人們春天的氣息,她是春天的使者。2、表達(dá)了人們對(duì)大雁的喜愛與期盼。3、寫出了大雁在每年一度的遷徙中給人們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。感悟文章主旨:1、 本文給大家介紹了有關(guān)大雁的知識(shí),但語(yǔ)言并不枯燥,為什么?比喻、擬人、對(duì)比等修辭手法的巧妙運(yùn)用。2、 這能表達(dá)出作者的什么感情?你從哪兒能看出來(lái)?對(duì)大雁的喜愛之情。3、其實(shí),作者寫這篇文章并非只為給我們介紹知識(shí),你知道他還有什么更深層次的目的嗎?得出主旨:珍愛野生動(dòng)物,保護(hù)野生動(dòng)物。六、布置作業(yè):1、積累詩(shī)詞句。2、寫一封保護(hù)動(dòng)物的倡議書。感悟反 思- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 大雁歸來(lái) 2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 14大雁歸來(lái)教學(xué)案 新人教版 2019 2020 年級(jí) 語(yǔ)文 下冊(cè) 14 大雁 歸來(lái) 教學(xué) 新人
鏈接地址:http://ioszen.com/p-3376050.html