七年級生物上冊 1.1.1《形形色色的生物》學(xué)習(xí)要點 (新版)新人教版.doc
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第一節(jié) 形形色色的生物知識目標:1、描述生物多樣性,認識物種多樣性,生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,和遺傳多樣性的內(nèi)在聯(lián)系。2、區(qū)別生物與非生物、舉例說明生命的基本特征。學(xué)習(xí)要點:一、生物的多樣性1.物種多樣性 動物無脊椎動物:原生動物、腔腸動物、扁形動物、線性動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物。 脊椎動物:魚類、兩棲類、鳥類、哺乳類 植物 :藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物(裸子和被子) 微生物 :細菌、真菌、病毒2遺傳(基因)多樣性在地球上,不同種生物體內(nèi)所攜帶的基因是不同的,即使是同種生物,不同個體的基因也不盡相同。如菊花有2萬至2.5萬個品種;同一頭母豬卻生下了一窩白豬、花豬和黑豬等不同毛色的小豬。3生態(tài)系統(tǒng)多樣性生態(tài)系統(tǒng):一定自然區(qū)域內(nèi)所有生物和其生存環(huán)境組成。種類繁多的生物都生活在一定的環(huán)境中,生物與環(huán)境相互影響、相互作用,構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)。生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。它又可劃分為陸地生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)和海洋生態(tài)系統(tǒng)。一片森林、一個池塘、一塊草地、一塊農(nóng)田都可稱為一個生態(tài)系統(tǒng)。二、生物的特征生物在表現(xiàn)為多樣性的同時也具有共性:新陳代謝是生物最基本的特征,在此基礎(chǔ)上生物才有生長、繁殖和應(yīng)激性等生命特征。(1)應(yīng)激性 生物在遇到外界刺激時能夠作出的規(guī)律性反應(yīng),叫做應(yīng)激性。應(yīng)激性是生物具有的普遍特性,它能夠使生物“趨利避害”。如向日葵的花盤隨著太陽轉(zhuǎn)動;含羞草的葉片受到觸動時會自然下垂等。(2)生長 生長是生物普遍具有的一種特性,生物通過生長使體形增大,體重增加。(3)繁殖 生物產(chǎn)生后代的過程,叫做繁殖。如蜻蜓點水、母雞生蛋等。(4)新陳代謝 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物(如汗液、尿液、二氧化碳等)。動、植物的遺體,枯枝落葉等不是生物,因為它們不具有上述生物的幾個基本特征。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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