2019版中考化學專題復習 14 酸和堿活動學案2（新版）新人教版.doc

《2019版中考化學專題復習 14 酸和堿活動學案2（新版）新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019版中考化學專題復習 14 酸和堿活動學案2（新版）新人教版.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019版中考化學專題復習 14 酸和堿活動學案2（新版）新人教版 【學習目標】 1. 通過鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣認識酸和堿的主要化學性質； 2. 認識酸和堿能反應生成鹽和水； 3. 了解酸和堿在生產(chǎn)生活中的應用； 4. 了解濃硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣的的腐蝕性，增強自我保護能力和事故的急救與處理等常識； 5. 會用酸堿指示劑和pH試紙檢驗溶液的酸堿性，能用酸堿指示劑和pH試紙鑒別酸溶液和堿溶液； 6. 知道酸堿性對生命活動（包含農作物的生長）的影響； 7. 了解稀釋濃硫酸的操作和原理； 8. 會描述酸、堿化學性質的現(xiàn)象； 9. 了解濃硫酸、濃鹽酸、氫氧化鈉的保存方法。 【活動方案】 活動一、“酸堿”檔案大比拼 快速說出酸和堿的代表性物質鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣的相關知識，以小組為單位統(tǒng)計，評比優(yōu)勝小組。 提示：回答問題的角度有物質的物理性質、化學性質、用途、特性、安全常識等等。 活動二、“酸堿”檔案小應用 要求：七分鐘內完成下列選擇題 （1）．下列有關物質的化學式、名稱、俗名完全對應的是 （ ） A．CO2 二氧化碳 冰 B．CaO 氧化鈣 熟石灰 C．Ca(OH)2 氫氧化鈣 消石灰 D．NaOH 氫氧化鈉 苛性堿 （2）．下列幾組物質按酸、堿、鹽順序排列的是（ ） A．KNO3 NaOH HCl B．Ca(OH)2 HCl NaCl C．H2SO4 Na2CO3 Ba(OH)2 D．HNO3 KOH CuSO4 （3）．據(jù)《揚子晚報》報道，今年4月，陜西漢中市區(qū)，一輛運輸濃鹽酸的車輛發(fā)生事故，導 致酸液泄漏鬧市，經(jīng)噴水和撒石灰處理后，排除了險情。對噴水和撒石灰做法的敘述錯誤的是（ ） A．噴水可以減少濃鹽酸揮發(fā) B．噴水可以降低鹽酸酸性 C．撒石灰為了消除鹽酸污染 D．噴水是盡快把鹽酸沖進下水道 （4）．有強腐蝕性的氫氧化鈉溶液濺在皮膚上，處理時需要的物質及先后順序是（ ） A．水，稀鹽酸 B．稀鹽酸，水 C．水，稀醋酸 D．稀醋酸，水 （5）．某學生在化學晚會上表演如下魔術：用毛筆蘸取一種無色液體在一張白紙上書寫了“化學魔術”四個字，然后再噴上一種無色液體，白紙上立即出現(xiàn)了紅色的“化學魔術”四個字。 該學生先后所用的無色液體可能是（ ） A．石蕊溶液、稀硫酸 B．酚酞溶液、“雪碧”飲料 C． NaOH溶液、酚酞溶液 D． CuSO4溶液 ,NaOH溶液 （6）．即食即熱型快餐的內層是鋁箔真空包裝的食物，外層則分別包裝兩包物質，使用時拉動留在外邊的拉線，使這兩種物質反應，便可對食物進行加熱這兩包物質最適合的選擇是（ ） A．濃硫酸與水 B．生石灰與水 C．熟石灰與水 D．氯化鈉與水 （7）．下列關于氫氧化鈉的描述中錯誤的是（ ） A．易溶于水，溶解時放出大量的熱 B．對皮膚有強烈的腐蝕作用 C．水溶液能使石蕊試液變紅 D．能去除油污，可做廚房的清潔劑 （8）． “誰污染誰治理”是我國環(huán)境污染治理的原則。某工廠排放的廢氣中CO2和SO2均超標，技術人員采用下列哪種方法治理廢氣是正確的？（ ） A．用NaCl溶液吸收 B．用NaOH溶液吸收 C．用濃HCl溶液吸收 D．用濃H2 SO4溶液吸收 （9）．小明想除去衛(wèi)生間瓷磚上的鐵銹痕跡，在用清水洗滌之前，他從家中選擇了最適合的物質對鐵銹進行處理，這種物質是( ) A．汽油 Ｂ．食鹽水 Ｃ．白醋 Ｄ．米酒 （10）．對某無色溶液進行下列實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象得出的結論中，不正確的是( ) A．滴入紫色石蕊溶液，顏色變紅，則該溶液顯酸性 B．滴入酚酞溶液，溶液保持無色，則該溶液顯酸性 C．加入Mg粉，有氣泡產(chǎn)生，則該溶液顯酸性 D．加入CaCO3固體，有氣泡產(chǎn)生，則該溶液顯酸性 （11）．下列是人體幾種體液的正常pH范圍，其中呈酸性的是 （ ） A．胰液7.5～8.0 B．膽汁7.1 ～7.3 C．血漿7.35～7.45 D．胃液0.9 ～1.5 （12）． 下列關于氫氧化鈉溶液說法錯誤的是（ ） A．該溶液能導電 B．該溶液pH＞7 C．該溶液均一，穩(wěn)定 D．該溶液能使石蕊試液變紅 （13）．下列溶液暴露在空氣中，因發(fā)生化學變化而使溶液質量增大的是 （ ） A．氫氧化鈉溶液 B．濃鹽酸 C．濃硫酸 D．澄清石灰水 （14）．鹽酸、稀硫酸在水溶液中都能產(chǎn)生H+，故有許多共同的性質。下列有關敘述正確的是 （ ） A．打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞，在瓶口都有白霧 B．稀鹽酸和稀硫酸都可用于除鐵銹 C．濃鹽酸、濃硫酸都可用來干燥氧氣 D．在稀鹽酸、稀硫酸中滴加氫氧化鋇溶液，都有白色沉淀 活動三、“酸堿”知識大探究 做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應的實驗后，興趣小組的同學對反應后溶液中的溶質成分產(chǎn)生了興趣，請你與他們一起進行以下探究。 【提出問題】溶液中的溶質是什么物質 【作出猜想】 (1)甲同學認為溶液中的溶質只有Na2SO4一種物質。 (2)乙同學認為溶液中的溶質是Na2SO4和 兩種物質。 (3)丙同學認為溶液中的溶質是Na2SO4和NaOH兩種物質。 【查閱資料】 ①Na2SO4溶液顯中性。 ②Al與強堿NaOH溶液反應生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)等物質。 【實驗驗證】 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論 乙同學 實驗 取中和反應后的溶液少許于試管中，將表面反復打磨后的鋁片放入試管的溶液中 鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點燃，火焰呈淡藍色 丙同學 實驗 取中和反應后的溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無色酚酞試液 猜想(3) 成立 【總結反思】丁同學根據(jù)乙、丙兩位同學的實驗現(xiàn)象，首先肯定猜想(1)不成立．經(jīng)過進一步分析，丁同學認為猜想(2)也不成立，他的理由是 。興趣小組的同學經(jīng)過充分討論，一致認為猜想(3)成立。 【知識拓展】 (1)生活中能否用鋁制品來盛放強堿性溶液？ (填“能”或“不能”) (2)乙同學的實驗中鋁片與 溶液發(fā)生了反應，請寫出鋁與該溶液發(fā)生反應的化學方程式 。 【檢測反饋】 （A類題）1．下列沒有運用中和反應原理的是( ) A．服用含氫氧化鎂的藥物，可以治療胃酸過多癥 B．用熟石灰改良酸性土壤 C．蚊蟲叮咬處涂上肥皂水，可減輕痛癢 D．用生石灰做干燥劑 （A類題）2．用pH試紙測溶液的pH，是今年我市化學實驗操作考查的題目之一，下列有關pH試紙的使用說法正確的是( ) A．把pH試紙浸入待測液 B．用濕潤的玻璃棒蘸取待測液 C．把顯色的pH試紙與標準比色卡對照讀數(shù) D．測出石灰水的pH為12.4 （A類題）3．下列食物的近似pH如下，其中酸性最強的是( ) A．檸檬汁 2.2～2.4 B．番茄汁 4.0～4.4 C．牛奶 6.3～6.6 D．雞蛋清 7.6～8.0 （A類題）4．已知部分農作物適宜生長的pH如表所示： 農作物 油菜 水稻 茶樹 甘草 適宜生長的pH 5.8～6.7 6.0～7.0 5.0～5.5 7.2～8.5 經(jīng)檢測，邵陽地區(qū)的土壤呈弱酸性，在邵陽地區(qū)不適宜種植的農作物是( ) A．油菜 B．水稻 C．茶樹 D．甘草 （B類題）5．在Ca(OH)2的飽和溶液中加入下列物質，冷卻至室溫，溶液的pH沒有改變的是( ) A．CO2 B．CaO C．Cu(NO3)2 D．HCl （B類題）6．(xx黔東南)現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入過量的某物質X，溶液的pH隨滴入X的量的變化關系如右下圖所示，則X可能是(B) A．水 B．純堿溶液 C．澄清石灰水 D．稀鹽酸 （A類題）7．某植物的花瓣汁液(以下簡稱：X汁液)呈紫色，X汁液分別滴加到盛有下列溶液的試管中有如下現(xiàn)象： 溶液 名稱 白醋 稀鹽酸 氯化鈉 溶液 蒸餾水 石灰水 氫氧化鉀 溶液 X 汁液 紅色 紅色 紫色 紫色 綠色 綠色 (1)據(jù)上表推測，X汁液 (填“能”或“不能”)作酸堿指示劑； (2)將X汁液滴入肥皂水中溶液呈綠色，則肥皂水顯堿(填“酸”、“堿”或“中”)性，pH (填“＞”“＜”或“＝”)7； (3)粗略測定雨水的酸堿度可使用 。 （A類題）8．經(jīng)測定，在任何水溶液中，均存在一定數(shù)量的H＋[用n(H＋)表示]和一定數(shù)量的OH－[用n(OH－)表示]，n(H＋)與n(OH－)的相對大小對應溶液的酸堿性如表所示： n(H＋)與n(OH－)的相對大小 溶液的酸堿性 n(H＋)＞n(OH－) 酸性 n(H＋)＝n(OH－) 中性 n(H＋)＜n(OH－) 堿性 據(jù)此分析 (1)常溫下測得水中pH＝7，可知水中n(H＋) (填“＞”“＝”或“＜”，下同)n(OH－)。 (2)向盛有碳酸鈉溶液的試管中滴入幾滴酚酞，現(xiàn)象是 ，原因是該溶液中n(H＋) n(OH－)。 (3)往上述試管中再滴人適量的硫酸氫鈉溶液，溶液顏色褪去，說明硫酸氫鈉溶液中n(H＋) n(OH－)。 （B類題）9．化學興趣小組的同學在探究堿的化學性質時，完成了如下左圖所示的兩個實驗。實驗后，小明同學將廢液倒入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題： (1)A實驗中發(fā)生反應的現(xiàn)象為 。 (2)B實驗中發(fā)生反應的化學方程式是 。 (3)【提出問題】廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質可能是那些呢？ 【作出猜想】猜想一：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質可能是氫氧化鈉； 猜想二：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質還可能是 ； 猜想三：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質還可能是氫氧化鈣； 【實驗驗證】同學們對可能含有的堿性物質進行確定，取一定量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入稀鹽酸，根據(jù)反應現(xiàn)象得到了如上右圖所示的圖象。 【結論】分析圖象數(shù)據(jù)得出，廢液中使酚酞溶液變紅的物質一定是 ，一定不是 。 【拓展提高】為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放，你的做法是 。