2019-2020年八年級政治上冊 第八課第二框《合作競爭》教案 人教新課標版.doc

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2019-2020年八年級政治上冊 第八課第二框《合作競爭》教案 人教新課標版 教學目標： 1.知識目標：認識什么是合作中競爭，競爭要守規(guī)則；認識什么是競爭中合作，在集體中要奉獻。 2.能力目標：把握在合作中競爭的技能；把握在競爭中合作的技能 3.情感態(tài)度價值觀目標：具有在合作中尊重他人，在合作中樂于奉獻的精神；在學習競爭與合作的過程中使學生學會做人。 教學重點：競爭和合作的關系；把握在合作中競爭和在競爭中合作的技能。 教學難點：在學習如何競爭與合作的過程中使學生學會如何做人。 教學方法：主要教學方法是學生探究法，在具體操作過程中，注重學生與學生之間的互動，教學情境的設計充分考慮能夠讓更多的學生參與進來，在活動中讓他們碰撞、爭論、分享、體驗，從而體會競爭與合作的要義，并自覺地付諸行動。 　　要注重理性分析與感性體驗的結合。一方面，需要教師把基本內容分析透徹；另一方面，又要與學生的生活實際結合起來，讓學生在活動情境中交流與體驗，避免紙上談兵。 教學過程： （一）導入新課：上一節(jié)課我們學習了競爭與合作的作用，競爭要遵循的基本原則，這一節(jié)課我們一起探討競爭和合作的關系，把握在合作中競爭和在競爭中合作的技能。 （二）學習新課： 二、合作！競爭！ （一）、在合作中競爭 競爭與合作并不是水火不容的關系，而是相互依存的。比如美國的微軟公司和我國的漢王科技公司，兩者既是市場競爭的對手，又是合作的伙伴，微軟的產品中有漢王的科技，兩家的產品在同一市場競爭，在競爭與合作中都得到了發(fā)展。 其實許多公司在發(fā)展自己的業(yè)務時，要求員工有通力合作的精神，以樹立良好的公司形象，如要求員工步調一致，互通信息，互相支持。與此同時，員工之間的競爭也非常激烈。許多員工把整個身心投入到工作去，提高自己的“業(yè)績”，以使自己在公司中得到更快發(fā)展。這就是所謂的“在合作中競爭”。指導學生劃出“在合作中競爭”的內涵（97頁）。 活動：班集體的合作競爭 目的：通過明志中學八年級5班的經驗，引導學生明白在合作中競爭會使集體更強大，使個人進步更快。 要求：閱讀材料，歸納明志中學八年級5班的經驗，討論明志中學八年級5班的經驗歸我們的啟發(fā)？分析在建立良好班級體中，如何處理同學間的競爭關系？ 教師小結：取長補短、攜手共進，是我們在合作中競爭的目標。明志中學八年級5班是先進集體。這個集體具有良好的班風，有一股永不服輸的精神。在與兄弟班級的競賽中，大家心往一處想，勁往一處使，各項工作都做的得很出色。班上同學各有自己的目標，大家在學習中開展競賽，你追我趕，各顯神通，互相幫助，成績都很優(yōu)秀。這一事例使我們明白了，在合作中競爭會使我們個人進步更快，使集體更加強大。 競爭是一種有效的合作方式，對我們來說要善于找準自己的優(yōu)勢，揚長避短，敢于與他人競爭。下面我們看96頁的材料，每位同學選一個項目，按要求完成填空，等一會我們全班交流。 教師指導學生填寫，學生完成后進行交流。 競爭并不意味著你死我活，競爭的目的在于超越自我，共同進步，不以成敗論英雄。勝敗乃兵家常事，其實成功與失敗是相對的，沒有失敗就沒有成功，我們應該正確地對待。面對競爭的成功，我們應再接再厲，更進一步；面對競爭的失敗，我們不應彷徨苦悶，灰心喪氣，而應總結經驗，奮起直追。只有這樣，才能取得最后的勝利。 （二）、在競爭中合作 美國有一大教堂發(fā)生火災，xx名教徒在短短的10分鐘內有序地從4個出口逃生，沒有混亂、擠壓，在求生一剎那的競爭中他們選擇了合作，是合作救了大家。教師講述97頁心理學家的實驗（可以讓學生分幾個小組同時做實驗，比一比哪一個小組用時最少）后提問：（當堂實驗的，讓獲勝者回答前兩個問題） （1）、你認為要在實驗獲勝最佳的方法是什么？ （2）、這個實驗給我們什么啟示？ （3）、合作與競爭的關系是怎樣的？ 教師歸納：競爭中的合作要體現雙贏的原則，競爭對手不能相互拆臺、相互排斥，這樣會兩敗俱傷，雙反應精誠合作、各盡其職，這樣才能相互促進、共同提高，這也是在競爭中合作真諦所在。那么，我們如何在競爭中合作哪？ 首先，正確處理好自己與他人的關系。 我們要學會欣賞他人，善于發(fā)現別人的長處，虛心向他人學習，這樣才能在競爭中超過別人。我們還要學會理解和諒解別人，學會換位思考，要原諒別人的錯誤，理解別人的難處，以誠相待這樣才能求得共同發(fā)展。 其次：需要我們有團隊精神。 團的精神使團的內部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。它的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，使個人利益服從團的利益。一個人的成功，離不開集體，離不開團隊，團隊精神是我們取得成功的可靠保障。 （三）課堂小結：現代社會是充滿激烈競爭的社會，它更需要有合作意識和奉獻精神，也更需要“在合作中競爭”和“在競爭中合作”的精神。我們在座的每一個同學都要走上社會，都要面對激烈的競爭，讓我們學會競爭，學會合作，學會欣賞，學會共享，以適應未來社會，實現自己的人生目標。 （四）鞏固練習：自主練習與檢測作業(yè)本 （五）布置作業(yè)：自主練習與檢測作業(yè)本