2019年人音版小學(xué)一年級音樂課教案.doc
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2019年人音版小學(xué)一年級音樂課教案教學(xué)內(nèi)容:1尋找生活中的聲音 2歌曲大雨和小雨 3聽聽我創(chuàng)造的聲音。 教學(xué)目標(biāo):1、能尋找并模仿生活中的聲音 2能夠準(zhǔn)確朗讀歌詞。 3、學(xué)唱歌曲大雨和小雨 4能創(chuàng)造幾種聲音。教學(xué)重難點:1、背唱歌曲大雨和小雨 2、會創(chuàng)造聲音教具準(zhǔn)備:電子琴 多媒體課件 錄音機教學(xué)過程:(一)尋找生活中的聲音 1、教師用猜謎語的方式,啟發(fā)學(xué)生用耳朵仔細(xì)聽辨生活中的各種聲音。2、啟發(fā)學(xué)生注意“觀察”“傾聽”生活中的聲音進(jìn)行簡單分類,再分別播放教材中城市、森林、鄉(xiāng)村的聲音,學(xué)生、模仿并簡單說明這些聲音有什么特點? 3、想一想,說說生活中還有那些聲音。 (二)歌曲大雨和小雨 1、下面我們來學(xué)唱一首關(guān)于雨的歌曲大雨和小雨。 2、由教師范唱或聽錄音。 3、跟著教師學(xué)唱大雨和小雨。 4、討論大雨和小雨的聲音有什么特點。 (三)聽聽我創(chuàng)造的聲音 1、我們剛才聽到的聲音都是生活中的聲音。 2、能不能自己創(chuàng)造一些與教材中不同的聲音呢? 3、用幾種聲音連在一起表現(xiàn)一定的內(nèi)容。 (四)小結(jié),下課第二課時教學(xué)內(nèi)容 歌曲大鼓和小鼓 教學(xué)目標(biāo): 1、能說出幾種樂器的名稱,感受人聲與樂器的不同音色。 2、能夠熟練朗讀歌詞。3、會唱大鼓和小鼓。教具準(zhǔn)備:琴 錄音機 課件 教學(xué)過程: 1、播放少先隊鼓號隊的錄象,提問:隊伍中有什么打擊樂器呢?2、大鼓和小鼓的聲音有什么不同(高低、強弱、音色、不同等等)3、學(xué)唱大鼓和小鼓。 4、聽一遍錄音范唱。(設(shè)計目的:讓學(xué)生初步了解歌曲的內(nèi)容) 5、按節(jié)奏準(zhǔn)確朗讀歌詞。 6、聽唱法學(xué)唱歌曲。 7、分組演唱歌曲。 8、邊走步邊演唱歌曲大鼓和小鼓并模仿打鼓的姿勢。9、小結(jié),下課第三課時教學(xué)內(nèi)容:歌曲布谷 教學(xué)目標(biāo): 1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)三拍子歌曲,并用自然、柔和的聲音演唱歌曲。2、培養(yǎng)學(xué)生感受、表現(xiàn)歌曲的能力。3、向?qū)W生滲透熱愛大自然、熱愛美好生活的教育。教具準(zhǔn)備: 琴 錄音機 打擊樂器 課件教學(xué)過程: 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)歌曲2、激趣導(dǎo)入有一位小朋友聽到你們的歌聲飛了進(jìn)來-演示圖片。誰來向大家介紹一下這位新朋友。(1)、師生模仿。教師選出與三拍子吻合的動作帶大家一起做。(2)、師放錄音,生聽歌曲,聽后回答。3、感受歌曲(1)、師放范唱錄音,生感受歌曲情緒。(2)、生表達(dá)自己的感受 (3)、復(fù)聽錄音,生聽歌曲內(nèi)容,聽后復(fù)述。(4)、師放范唱錄音,生用律動來感受歌曲的情緒。(5)、師小結(jié),并對生進(jìn)行熱愛大自然、熱愛動物的教育。4、節(jié)奏練習(xí) :出示課件(1)學(xué)生邊拍邊讀節(jié)奏(2)按節(jié)奏讀詞。5、 師彈旋律,生演唱歌詞。師糾正不足,并范唱,生模唱鞏固。6、用打擊樂器為歌曲伴奏:(1)選擇打擊樂器為歌曲 伴奏:雙響桶、碰鐘、手鈴、三角鐵。(2)各樂器合作練習(xí):(3)師用琴伴奏,一組生用打擊樂器伴奏,一組生演唱歌曲。7、小結(jié),下課第四課時教學(xué)內(nèi)容: 欣賞青蛙音樂會教學(xué)目標(biāo):1、聽青蛙音樂會,感受音樂所表達(dá)的生動鮮明的青蛙形象。2、聆聽青蛙音樂會感受大自然的美。3、通過各種藝術(shù)手段來進(jìn)行音樂創(chuàng)作。教具準(zhǔn)備:錄音機 課件 青蛙頭飾 口哨教學(xué)過程: 一、欣賞美師:出示充滿夏天氣息的場景的課件,播放背景音樂:合唱曲夏天的陽光,并展示一幅青蛙圖畫師:小朋友們,你現(xiàn)在感受到什么了?師:那你們喜歡夏天的什么?師:這首歌把夏天的熱鬧和小青蛙活潑可愛的表情活靈活現(xiàn)的表現(xiàn)出來了,現(xiàn)在我們來欣賞一下下面這首音樂。初聽青蛙音樂會的錄音二、表現(xiàn)美師:啊!池塘里真熱鬧??!原來小青蛙們在舉辦音樂會,我們也來湊熱鬧吧!師:我們的青蛙小公主也來為我們獻(xiàn)上一段優(yōu)美的舞姿!師播放青蛙音樂會片段,請班里的舞蹈隊員跟著音樂旋律即興表演,請其他同學(xué)表演其它愛跳舞的小蝴蝶、小蜻蜓師:音樂會開始有活潑的氣氛了,但是我覺得這還不表達(dá)青蛙們的歡樂心情,讓我們一起來載歌載舞吧,把歡樂釋放出來!播放青蛙音樂會,師生即興表演,教師對大膽表演、動作設(shè)計有創(chuàng)意的同學(xué)給予鼓勵。三、感悟美師:小朋友你們表演得真好,那我們也加入它們的音樂會,先獻(xiàn)上一首歌好嗎?學(xué)生愉快地演唱歌曲快樂的音樂會師:老師準(zhǔn)備了幾樣打擊樂器,幾只哨子。我想用這些小東西來模仿夏天的小動物的叫聲一定很有趣。大家聽一聽,它們分別像誰的叫聲?學(xué)生討論回答師:現(xiàn)在我們來有節(jié)奏地演奏這些打擊樂器。教師指導(dǎo)打擊樂練習(xí)。(簡易節(jié)奏型)師:現(xiàn)在,在青蛙的音樂會上不僅有了我們愉快的歌聲,各種小動物也來加盟這個音樂會了,真是越來越熱鬧了!播放青蛙音樂會,按造“動動敲敲唱唱”讓學(xué)生多種方式感受音樂體驗音樂快樂的情緒。四、創(chuàng)造美師:小動物都能舉辦這么成功的音樂會,那我們能干的小朋友是不是也來策劃一場班級音樂會,老師相信你們肯定能成功!師生商量確定班級音樂會的主題為“幽默”,學(xué)生小組合作自行創(chuàng)意設(shè)計“幽默”情節(jié),由學(xué)生自主選擇演繹動物或者人物的趣事,音樂會以“接龍”形式開展。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 6 頁 共 6 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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