2019年蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語文《長江之歌》教案.doc
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2019年蘇教版六年級(jí)下冊(cè)語文長江之歌教案一、教學(xué)要求:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字,理解由生字組成的詞語。3、通過理解詩歌的語言和吟誦詩句,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國大好河山的熱愛之情,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。二、教學(xué)重難點(diǎn):1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種形式的朗讀,聯(lián)系上下文細(xì)細(xì)品味,體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。 2、理解詩句“我們贊美長江,你是無窮的源泉;我們依戀長江,你有母親的情懷”的深刻含義。三、教具準(zhǔn)備:多媒體課件等四、課時(shí)劃分:兩課時(shí)第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣。1、同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)一首贊美長江的詩歌。(板書:長江之歌) 師說:長江之歌是電視系列片話說長江的主題歌歌詞。2、多媒體出示地圖,指出長江的位置和所流經(jīng)的地方。3、你們對(duì)長江有什么了解呢?請(qǐng)同學(xué)們自由說說。4、多媒體播放長江之歌。二、初讀指導(dǎo)。1、自學(xué)生字詞。 (1)自由讀課文,畫出不認(rèn)識(shí)、不理解的字詞。 (2)描紅田字格中的生字。 (3)查字典并聯(lián)系上下文,理解下列詞語的意思:豐采依戀蕩滌塵埃磅礴灌溉2、檢查自學(xué)效果。 (1)出示詞語:乳汁哺育挽起蕩滌塵埃灌溉奔去各奔東西 (2)指名逐詞讀,指導(dǎo)學(xué)生從平翹舌音、前后鼻音、多音字等方面區(qū)分畫線字讀音的異同。 (3)理解下列詞語的意思:豐采:美好的儀表舉止。依戀:留戀,舍不得離開。蕩滌:洗滌。塵埃:細(xì)小的塵土。磅礴:氣勢(shì)盛大。灌溉:把水輸送到田里。3、輕聲試讀課文。4、分節(jié)指名朗讀課文。教師相機(jī)指點(diǎn)。5、分小組討論:哪些地方讀懂了?互相交流。三、指導(dǎo)寫字。1、多媒體出示生字:乳汁哺挽滌埃灌溉2、指導(dǎo)寫字:乳:左右基本等寬。汁、哺、挽、滌、埃:左窄右寬。灌、溉:左窄右寬,因筆畫較多,寫時(shí)要緊湊一些。3、學(xué)生練習(xí)寫字,教師巡視指導(dǎo)。 四、布置作業(yè)。 1、正確、流利地朗讀課文。 2、正確書寫本課生字,并會(huì)組詞和運(yùn)用。 第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 聽寫生字詞。二、指名朗讀課文。三、精讀課文。1、多媒體播放系列片話說長江片斷,聽長江之歌。師說:話說長江這部系列片讓我們感受到了長江那宏偉、壯觀的氣勢(shì),作者說2、出示: 我們贊美長江,你是無窮的源泉;我們依戀長江,你人母親的情懷。引讀。3、自由讀。說說讀了這句詩想了解什么。4、交流:(1)為什么說長江是無窮的源泉?(2)“情懷”是什么意思?為什么說長江有母親的情懷?5、精讀第1節(jié): (1)自由讀,分小組討論:從哪些地方看出長江是無窮的源泉? (2)交流。出示:你從雪山走來,春潮是你的豐采;你向東海奔去,驚濤是你的氣概。教師小結(jié):“雪山”在祖國的最西部,“東?!痹谧鎳淖顤|部,長江能從祖國的最西部走來,向祖國的最東部奔去,說明她源泉是無窮的。指導(dǎo)朗讀:這兩個(gè)分句我們?cè)撛鯓幼x?哪些詞提示了你? (第一個(gè)分句要讀得柔和一些,因?yàn)殚L江是“走來”,第二個(gè)分句讀時(shí)要讓人感覺有氣概,因?yàn)殚L江是“奔去”。) (3)默讀第1節(jié),思考:從哪些地方看出長江有母親的情懷? (4)交流:出示:你用甘甜的乳汁,哺育各族兒女;你用健美的臂膀,挽起高山大海。教師小結(jié):“哺育各族兒女”:只有母親才會(huì)哺育兒女,在這里把長江看作了母親,而且長江哺育的是各族兒女,可見這位母親的胸懷是多么的寬闊?!澳阌媒∶赖谋郯?,挽起高山大?!保哼@里又把長江擬人化了,長江很長,它就像母親伸長那健美的臂膀,從西至東,把祖國的高山大海拉在手里,讓它們緊密聯(lián)系在一起,永不分離。指導(dǎo)學(xué)生看地圖,并聯(lián)系實(shí)際想象體會(huì)“哺育、挽起”的意義。指導(dǎo)朗讀:這一句我們要讀得很深情。 (5)指導(dǎo)朗讀最后一句,要讀出“贊美”“依戀”的感情。 (6)齊讀第1節(jié)。指導(dǎo)背誦第1節(jié)。6、精讀第2節(jié)。 (1)聽錄音,思考:從哪些地方看出長江是無窮的源泉,它有母親的情懷? (2)交流:從哪些地方看出長江是無窮的源泉?教師小結(jié):“遠(yuǎn)古”是指很遙遠(yuǎn)的古代,長江從遠(yuǎn)古走來,向未來奔去,時(shí)間跨度很大,長江永遠(yuǎn)不會(huì)停息,所以說它是無窮的源泉?!肮喔然ǖ膰痢保鹤鎳念I(lǐng)土那么大,長江能將它們一起灌溉,所以說它是“無窮的源泉”?!巴苿?dòng)新的時(shí)代”:長江能推動(dòng)時(shí)代的發(fā)展,力量是無窮的。從哪些地方看出長江具有母親的情懷?教師小結(jié):“你用純潔的清流,灌溉花的國土”:母愛是純潔的、神圣的,長江像母親一樣滋潤著祖國的每寸土地?!澳阌冒蹴绲牧α?,推動(dòng)新的時(shí)代”:母親的力量是巨大的,長江就像母親一樣,對(duì)新時(shí)代的發(fā)展起著不可估量的作用。(3)師引讀:所以,“我們贊美長江”(4)指導(dǎo)背誦第2節(jié)。四、齊唱詩歌,升華情感五、布置作業(yè):1、在網(wǎng)絡(luò)上收看紀(jì)錄片話說長江。 2、背誦詩歌。六、板書設(shè)計(jì): 長江之歌豪邁雄壯 我們贊美長江小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 8 頁 共 8 頁- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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