七年級數(shù)學上冊 第四章 幾何圖形初步 4.1 幾何圖形 4.1.2 點、線、面、體同步測試 (新版)新人教版.doc
《七年級數(shù)學上冊 第四章 幾何圖形初步 4.1 幾何圖形 4.1.2 點、線、面、體同步測試 (新版)新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《七年級數(shù)學上冊 第四章 幾何圖形初步 4.1 幾何圖形 4.1.2 點、線、面、體同步測試 (新版)新人教版.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
4.1.2 點、線、面、體 1.下列幾何體的所有面都不是平面的是( D ) (A)長方體 (B)圓錐 (C)圓柱 (D)球 2.在以下四個幾何體中,其側面展開圖不是平面圖形的是( C ) (A)圓柱 (B)棱柱 (C)球 (D)圓錐 3.天空中的流星劃過后留下的光線,給我們以什么樣的形象( B ) (A)點 (B)線 (C)面 (D)體 4.如果一個直棱柱有12個頂點,那么它的面的個數(shù)是( C ) (A)10 (B)9 (C)8 (D)7 5.如圖,長方形繞它的一條邊MN所在的直線旋轉一周形成的幾何體是( C ) 6.觀察如圖,把左邊的圖形繞著給定的直線旋轉一周后可能形成的立體圖形是( D ) 7.當筆尖在紙上移動時,形成 線 ,這說明: 點動成線 ;表針旋轉時,形成了一個 面 ,這說明: 線動成面 ;長方形紙片繞它的一邊旋轉,形成的幾何圖形就是 圓柱 ,這說明: 面動成體 . 8.如圖,正方形ABCD的邊長為3 cm,以直線AB為軸,將正方形旋轉一周,所得幾何體從正面看的圖形的面積是 18 cm2. 9.觀察如圖所示的圖形,寫出下列問題的結果: (1)這個圖形的名稱是 六棱柱 ; (2)這個幾何體有 8 個面,有 2 個底面,有 6 個側面,底面是 六邊 形,側面是 長方 形; (3)側面的個數(shù)與底面多邊形的邊數(shù)有什么關系? 解:側面的個數(shù)與底面多邊形的邊數(shù)相等. 10.觀察下列多面體,并把下表補充完整. 名稱 三棱柱 四棱柱 五棱柱 六棱柱 圖形 頂點 數(shù)a 6 8 10 12 棱數(shù)b 9 12 15 18 面數(shù)c 5 6 7 8 (1)根據表中的規(guī)律判斷,十二棱柱有 個面,共有 個頂點,共有 條棱; (2)若某個棱柱由30個面構成,則這個棱柱為 棱柱; (3)若一個棱柱的底面多邊形的邊數(shù)為n,則它有 個側面,共有 個面,共有 個頂點,共有 條棱; (4)觀察上表中的結果,你能發(fā)現(xiàn)a,b,c之間有什么關系嗎?請寫出關系式. 解:(1)根據表中的規(guī)律判斷,十二棱柱共有14個面,共有24個頂點,共有36條棱. (2)若某個棱柱由30個面構成,則這個棱柱為二十八棱柱. (3)若一個棱柱的底面多邊形的邊數(shù)為n,則它有n個側面,共有n+2個面,共有2n個頂點,共有3n條棱. (4)根據表中結果,發(fā)現(xiàn)a,b,c之間的關系為a+c-b=2.- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 七年級數(shù)學上冊 第四章 幾何圖形初步 4.1 幾何圖形 4.1.2 點、線、面、體同步測試 新版新人教版 年級 數(shù)學 上冊 第四 初步 同步 測試 新版 新人
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://ioszen.com/p-3705074.html