六年級數(shù)學教案《百分數(shù)的應用》.doc
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六年級數(shù)學教案百分數(shù)的應用 1.理解掌握百分數(shù)應用題的思考方法,能解釋各種百分率大意義,并會正確靈活列式計算. 2.經(jīng)歷解答百分數(shù)應用題的過程,培養(yǎng)學生歸納總結(jié)構建解決問題模式的能力.3.經(jīng)歷數(shù)學知識的實際應用,感受身邊的數(shù)學知識,體會學數(shù)學,用數(shù)學的樂趣.教學重點:掌握百分數(shù)應用題的解答方法.教學難點:理解實際生活中百分率的意義.教學準備:摸獎宣傳單計算器周日課表教學過程:一.新授教學1.引入:以五一摸獎引入.五一節(jié)有多少人去摸獎?幾元一張?.b.摸中大獎了嗎?c.那么多人去摸,那么多大獎,怎么一個人也沒中獎呢?d.導出中獎的可能性問題.生可能回答的情況:中獎率太低.師:我很驚訝地聽到他用了一個新名詞,是什么?(師板書)師:誰能說說中獎率是什么意思?(視生情況.若知道的人較多,可讓生直接說.師板書.若知道的人較少,可讓生小組合作討論通2分鐘.若生回答不出中獎率,師可引導:摸獎的人多,獎票數(shù)量多,說明中獎的可能性怎么樣?中獎的可能性在數(shù)學上用中獎率來表示.(師板書,再同教學)2.集體討論交流.(1)哪一組能說說中獎率是什么意思?同意嗎?(2)生一起說,師板書.(3)那么中獎率怎么計算呢?(師板書:中獎率=中獎票數(shù)獎票總數(shù)100)(4)可見要計算中獎率要知道哪些條件?3.小組計算.(1)現(xiàn)在我們來計算一下中獎率到底是多少,好嗎?(師投影出示摸獎宣傳單或復印件.)(2)觀察單子,條件都具備了嗎?總票數(shù)在哪里?(師板書:25000000張)(3)自己選一至二項計算各獎項中獎率.(4)老師出示小黑板表格:(5)集體匯報交流,師填空.4.比較小結(jié).看了這些中獎率有何感想?(這么低是否不參加了?為公益事業(yè)作貢獻.科學地參與摸獎活動)5.導出生活中的百分率.a.類似中獎率這樣的百分率生活中還有嗎?.b.生舉,師板書c.生選擇一個解釋給大家聽.(師可隨機問:誰會計算?)d.選擇出勤率讓生計算今天本班的出勤率.e.如果一人沒來該怎么列式呢?6.小結(jié),并出示課題:百分數(shù)的應用二.應用練習.1.口答(以硬幣圖投影)五分一角五角一元a.()是()的()b.改成()是()的502.口答(上臺當小老師,講分析思考過程)投影例1.練習題(4)3.作業(yè)紙小測試(五題每題20分)p102356把10克鹽放入100克水中,求鹽水的含鹽率.(1)選擇一優(yōu)生投影同桌批改.(2)統(tǒng)計反饋情況,隨機計算正確率.(3)計算個人得分率.(有兩種算法)4.發(fā)展練習1.投影出示周日課表2.選取喜歡的學科課時計算占周總課時的百分率3.匯報交流并談談你的想法5.趣味題(機動題)a.頭長占身高的百分之幾?(14.28)b.成人頭長占身高的百分之幾?(12.5)4 / 4- 配套講稿:
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