教科版四年級科學(xué)上冊 第一單元 天氣 單元全練全測 (II )卷.doc
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教科版四年級科學(xué)上冊 第一單元 天氣 單元全練全測 (II )卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 填空題。 (共10題;共19分)1. (2分)降水的形式很多,常見的有_、雪、_等。 2. (1分)_是指我們居住的地區(qū)在某個時間的大氣狀況。 3. (2分)口腔里的舌頭能_,唾液可以_。 4. (1分)氣象學(xué)家通常把風速記為_個等級。 5. (1分)氣象學(xué)家根據(jù)一天_小時的降水量的多少來區(qū)分下雨的等級。降水量一般以為單位計量。6. (3分)風向可以用_來測量。它的箭頭指向的是風_的方向。當箭頭指向西南方向時,就是_風。 7. (4分)寫一寫,畫一畫。天氣符號_天氣現(xiàn)象晴_陰_8. (3分)我們用來記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格叫_。在這個表格中,一般要記錄日期和時間、氣溫、_、降水情況、風速和_等。9. (1分)高于層云,看上去像棉花堆一樣的云叫做_。 10. (1分)測量氣溫時應(yīng)該選擇室外_的地方。二、 判斷題。 (共10題;共20分)11. (2分)小雨的降水量小于10毫米。 12. (2分)我們每天都能感覺到天氣帶來的變化,通過云量、降水量、氣溫、風向和風速等天氣特征來描述天氣。13. (2分)燕子低飛,天要下雨。14. (2分)空氣質(zhì)量級別越高表示空氣污染越嚴重。15. (2分)每天測量氣溫要在同一時間,不同地點。16. (2分)氣象學(xué)家把風速記為12個等級。17. (2分)當天空被云覆蓋少于四分之一的時候,這時的天氣為多云。 18. (2分)由于各種雨量器的大小、形狀不同,所以測得的降水量的結(jié)果不可能一致。19. (2分)降水是天氣的一個基本特征。 20. (2分)通過繪制一個月的降水量變化柱狀圖,可以幫助我們了解該地區(qū)全年的降水情況。三、 選擇題。 (共10題;共20分)21. (2分)降水量在( )毫米的是暴雨。 A . 10.024.9B . 25.049.9C . 50.099.922. (2分)刮風時,小紅旗飄動的方向和風向標箭頭所指的方向( )。A . 相同B . 相反C . 不確定23. (2分)一杯濃鹽水的底部還有未溶解的鹽,可以用( )的方法使鹽溶解。 A . 不斷攪拌B . 往杯中加水C . 將杯中的水蒸發(fā)24. (2分)做實驗時,萬一有灑出的酒精在燈外燃燒,我們應(yīng)該( )。 A . 用書本扇滅B . 用一盆水撲滅C . 用濕抹布或沙土撲滅25. (2分)小明把溫度計帶到室外測溫度時,應(yīng)該在什么情況下讀數(shù)( )。 A . 溫度上升時B . 溫度下降時C . 溫度穩(wěn)定不變時26. (2分)下列描述中,屬于天氣現(xiàn)象的是( )。 A . 一日三秋B . 大雪紛飛C . 火山爆發(fā)27. (2分)在晴朗的下午,教室里的溫度與教室外的溫度相比,( )。A . 教室外溫度高B . 教室里溫度高C . 一樣高D . 有時里面高,有時外面高28. (2分)在觀察記錄一個月的氣溫時,下列做法錯誤的是( )。A . 盡量在同一地點進行觀察記錄B . 遇到周末和假期應(yīng)該停止觀察記錄C . 盡量在每天的同一時間進行觀察記錄D . 可以在不同地點,不同時間進行觀察記錄29. (2分)下面各種容器中可以用作雨量器的是( )。A . B . C . D . 30. (2分)通常情況下,一天中最低氣溫出現(xiàn)在( )。A . 傍晚B . 上午C . 清晨D . 中午四、 讀圖題。 (共1題;共1分)31. (1分)我們可以用_個方位來描述風向。 五、 連線題。 (共2題;共10分)32. (5分)將云的類型與其特點連起來。積云 靠近地面,扁平層狀云層云 高于層云,像棉花堆卷云 在溫度非常低的高空,纖細的羽狀云33. (5分)在天氣預(yù)報中,你看到或聽到過下面的內(nèi)容嗎?請你連一連。空氣質(zhì)量等級 濕滑穿衣指數(shù) 輕度污染森林火險等級 二級,請注意野外用火路況指數(shù) 3級,冷,很不舒適人體舒適度 4級,以穿夾克衫、西服套裝、風衣等為宜六、 簡答題。 (共2題;共10分)34. (5分)李明記錄的關(guān)于降水量的情況如下:連續(xù)三天只降了一場雪,一點降水都沒有。他記錄的關(guān)于降水量的情況有問題嗎?請指出來。 35. (5分)陳新正在通風的涼亭內(nèi)測量當?shù)氐臍鉁?,他選擇的測量地點對嗎?為什么? 七、 實驗題。 (共2題;共30分)36. (5分)下面是小明制作的氣溫記錄表,請你幫他完成氣溫數(shù)據(jù)的整理和分析。 一天的氣溫記錄表2015年9月20日時間6時8時10時12時14時16時18時氣溫15161820222018根據(jù)一天的氣溫記錄表畫出一天的氣溫變化統(tǒng)計圖。37. (25分)根據(jù)一天的氣溫記錄表回答下列問題。 下面是小明制作的氣溫記錄表,請你幫他完成氣溫數(shù)據(jù)的整理和分析。一天的氣溫記錄表2015年9月20日時間6時8時10時12時14時16時18時氣溫15161820222018(1)小明測量氣溫的日期是( )。 (2)小明測量了這一天中( )時的氣溫。 (3)在這一段時間里,( )時的氣溫最低,最低氣溫是( )。 (4)在這一段時間里,( )時的氣溫最高,最高氣溫是( )。 (5)在這一天中,上午和下午的氣溫變化趨勢是怎樣的? 第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 填空題。 (共10題;共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 判斷題。 (共10題;共20分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 選擇題。 (共10題;共20分)21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、四、 讀圖題。 (共1題;共1分)31-1、五、 連線題。 (共2題;共10分)32-1、33-1、六、 簡答題。 (共2題;共10分)34-1、35-1、七、 實驗題。 (共2題;共30分)36-1、37-1、37-2、37-3、37-4、37-5、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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