中考政治總復(fù)習(xí) 第七單元 積極適應(yīng)社會的發(fā)展 第十八課 勇于承擔(dān)責(zé)任 做負責(zé)任公民練習(xí) 新人教版.doc

《中考政治總復(fù)習(xí) 第七單元 積極適應(yīng)社會的發(fā)展 第十八課 勇于承擔(dān)責(zé)任 做負責(zé)任公民練習(xí) 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考政治總復(fù)習(xí) 第七單元 積極適應(yīng)社會的發(fā)展 第十八課 勇于承擔(dān)責(zé)任 做負責(zé)任公民練習(xí) 新人教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第七單元　積極適應(yīng)社會的發(fā)展第十八課　勇于承擔(dān)責(zé)任　做負責(zé)任公民 一、單項選擇題 1．(xx婁底)“小時候，責(zé)任是一張暖暖的小床，我在里頭，父母在外頭；長大后，責(zé)任是一塊黑板，我在下頭，老師在上頭；后來呀，責(zé)任應(yīng)是一張暖暖的小床，我在外頭，女兒在里頭?！边@首詩告訴我們(　　) A．個人只有長大成人后才需要承擔(dān)責(zé)任 B．不同的人承擔(dān)的責(zé)任完全不同 C．每個人在同一時間段內(nèi)，只有一種社會角色 D．人的一生扮演著許多不同角色，也會承擔(dān)許多不同責(zé)任 2．(xx慶陽)隴人驕子馬躍成在我省隴西縣城區(qū)污水管道疏通和維護崗位上一干就是30多年，他以“舍得一人臟、換來萬人潔”的精神在臟、苦、累的崗位上默默奉獻。馬躍成的事跡啟示我們(　　) A．承擔(dān)責(zé)任就是要在自己的崗位上工作幾十年 B．要認識到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任 C．只要承擔(dān)責(zé)任就一定會獲得豐厚的回報 D．只要承擔(dān)責(zé)任就一定會付出沉重的代價 3．(xx泰安)江蘇快遞小哥呂鳳軍在送餐過程中，突遇一名男子當街持刀行兇，他隨即上前奪刀并將行兇男子制服。民警趕到后，呂鳳軍已趕路去送餐了。對此，下列認識你認同的是(　　) ①一個人要承擔(dān)的責(zé)任是多方面的，只能選擇其一?、趨硒P軍制服歹徒的行為屬于正當防衛(wèi)?、鄯e極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求?、苌矸莶煌?zé)任不同 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 4．(xx常州)子曰：“吾日三省吾身?！边@啟示我們，對自己的行為負責(zé)要做到(　　) A．行動前預(yù)見與選擇 B．行動中及時調(diào)整方向 C．行動后反思與總結(jié) D．行動前自律與自控 5．(xx連云港)下面漫畫給我們的啟示是(　　) ①不作為即“當為而不為”?、诓蛔鳛楸厥芊芍撇谩、坌袨榕c后果具有一致性?、芤鰝€負責(zé)任的公民 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．(xx威海)“感動中國人物”，耶魯大學(xué)畢業(yè)生秦玥飛，放棄了做高級白領(lǐng)的機會，到偏遠山村帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們脫貧致富，發(fā)起“黑土麥田”公益計劃，從事創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。他的做法啟示我們(　　) ①去基層鍛煉比留在大城市更能實現(xiàn)人生價值?、谝懈叨鹊纳鐣?zé)任感和使命感　③選擇職業(yè)，要把社會需要和個人實際相結(jié)合　④人生的價值在于學(xué)習(xí)、創(chuàng)造和奉獻 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 7．(xx孝感)上學(xué)、照顧父母、創(chuàng)業(yè)、志愿服務(wù)……孝感大學(xué)生李燕“創(chuàng)業(yè)待親”的感人事跡得到了社會廣泛贊譽，2017年5月3日，李燕被共青團中央授予“全國向上向善好青年”稱號，從孝感一個貧困家庭的孩子，到成長為多次榮獲市、省、國家級榮譽稱號的好青年，她的事跡(　　) ①傳遞了正能量，弘揚了社會主義核心價值觀　②正確地詮釋了責(zé)任，在自立、自強、奉獻中提升了人生價值?、蹎⑹疚覀?，角色不同，責(zé)任不同，只要付出就應(yīng)該有更多的回報?、芨嬖V我們要明確自己的責(zé)任，自覺履行責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中成長 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．(xx鄂爾多斯)“沒有責(zé)任感，不負責(zé)任”是有些人貼在“00”后身上的標簽，要使別人改變這種看法，我們應(yīng)該(　　) ①強化責(zé)任意識，自覺承擔(dān)責(zé)任?、谛攀爻兄Z，勇?lián)^錯?、蹮嵝墓?，服務(wù)社會?、艹袚?dān)責(zé)任，不言代價與回報 A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④ 9．(xx連云港)贛榆現(xiàn)代鄉(xiāng)賢、xx年感動江蘇十大人物、華東師范大學(xué)退休教授方敬，24年如一日，先后資助260名寒門學(xué)子200多萬元。他的事跡啟示我們要學(xué)會(　　) A．樂于奉獻 B．見義勇為 C．明辨是非 D．忠于職守 10．(xx蘇州)從G20杭州峰會的“小青荷”到江蘇發(fā)展大會的“小流蘇”，青年志愿者們積極傳遞文明禮儀，制止不文明的行為。該舉動告訴我們要(　　) A．學(xué)會親近社會，自覺服務(wù)社會 B．體驗生活變化，領(lǐng)略現(xiàn)代文明 C．提高文化素養(yǎng)，突出個人發(fā)展 D．強調(diào)服務(wù)社會，不應(yīng)獲取回報 二、簡答題 11．(xx常德)家住農(nóng)村的小麗讀八年級時，父母又生了個小弟弟。開始，她變得寡言，消沉，感到很失落，但不久就調(diào)整過來了。看到爸媽父母負擔(dān)加重，自己便主動分擔(dān)一些做飯、洗衣、掃地之類的家務(wù)，學(xué)習(xí)也變得更加自覺，不僅如此，她還盡量扮演好姐姐的角色，一有時間就照顧小弟弟。 閱讀材料后，你覺得小麗身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？ 三、辨析題 12．(xx荊門)材料一：為了在外國對我國高鐵技術(shù)封鎖面前實現(xiàn)“技術(shù)突圍”，獲得《感動中國》xx 年度人物的李萬君憑著一股不服輸?shù)你@勁兒、韌勁兒，一次又一次地試驗，取得了一批重要的核心試制數(shù)據(jù)。積極參與填補國內(nèi)空白的幾十種高速車、鐵路客車、城鐵車轉(zhuǎn)向架焊接規(guī)范及操作方法，先后進行技術(shù)攻關(guān)100 余項。 材料二：“在殿堂和田壟之間，你選擇后者，腳踏泥濘，俯首躬行，在荊棘和貧窮中拓荒。灑下的汗水是青春，埋下的種子叫理想，守在悉心耕耘的大地靜待收獲的時節(jié)。”這是《感動中國》組委會對耶魯大學(xué)畢業(yè)后回國扎根農(nóng)村的“最美村官”秦。 結(jié)合上述材料，運用所學(xué)知識，問答下列問題： (1)李萬君、秦玥飛的事跡體現(xiàn)了他們具有怎樣的崇高品質(zhì)？ (2)有些同學(xué)認為，秦玥飛承擔(dān)了本不屬于自己的責(zé)任，而且付出了大好青春年華，不值得。你是否贊同此觀點？請說明理由。 四、綜合探究題 13．(xx青島)【心向陽光積極傳遞正能量】 大愛無聲，薪火相傳。在我們身邊，有許許多多的普通人，他們手捧玫瑰，散播芬芳，以自己的奉獻和堅守，傳播正能量，溫暖眾人心。 (1)一棵小草，無聲傳遞引來整個春天；一粒石子，長久匯集終成疊翠峰巒。請你運用思想品德課知識，說說如何向兩位身邊的榜樣學(xué)習(xí)，心向陽光，積極傳遞正能量。 (2)為了積極響應(yīng)青島市教育局出臺的《關(guān)于深入開展中學(xué)生志愿服務(wù)活動的實施意見》，你所在的學(xué)校準備組織開展志愿服務(wù)活動。請寫出一個你想?yún)⑴c的志愿服務(wù)活動。 一、1.D　2.B　3.D　4.C　5.C　6.A　7.B　8.B　9.A 10．A 二、11.能夠正確對待生活中的不如意；積極承擔(dān)家庭責(zé)任；熱愛勞動；有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；勇于承擔(dān)責(zé)任等。 三、12.(1)自強不息、愛國奉獻、忠于職守、勇于創(chuàng)新、具有高度的社會責(zé)任感等。 (2)不贊同。理由：①我們在社會中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。②積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求，我們每個公民都要樹立強烈的責(zé)任意識，關(guān)愛他人，服務(wù)社會，做一個負責(zé)任的公民。(社會是一個整體，我們每個人都應(yīng)該具有責(zé)任感。)③在我們的周圍有許許多多這樣的人，他們履行社會責(zé)任，不計較代價與回報，正因為他們在履行責(zé)任，我們的生活才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望，他們這種奉獻精神，是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)。④秦玥飛回國扎根農(nóng)村正是積極承擔(dān)社會責(zé)任、具有高度社會責(zé)任感的體現(xiàn)。 四、13.(1)①樹立責(zé)任意識，自覺承擔(dān)責(zé)任。②發(fā)揚奉獻精神，不言代價與回報。③全身心投入到學(xué)習(xí)中去，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，勇于創(chuàng)新，大膽實踐。④熱愛祖國，關(guān)心集體，熱心公益，服務(wù)社會。 (2)如星火義工、慈善義工等。