2019版九年級道德與法治下冊 第3單元 走向未來的少年 第6課 我的畢業(yè)季 第1框 學無止境教案 新人教版.doc
《2019版九年級道德與法治下冊 第3單元 走向未來的少年 第6課 我的畢業(yè)季 第1框 學無止境教案 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019版九年級道德與法治下冊 第3單元 走向未來的少年 第6課 我的畢業(yè)季 第1框 學無止境教案 新人教版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
第六課我的畢業(yè)季第一框學無止境【目標定位】一、教學目標情感態(tài)度價值觀目標1.認識調節(jié)學習壓力的重要性和必要性2.重視實踐,在實踐中增長才干3.樹立終身學習觀念能力目標1.坦然面對學習壓力2.積極參與社會實踐3.具備終身學習的能力知識目標1.正確面對學習壓力2.知道學習是青少年的權利和義務3.知道在實踐中學習的原因4.理解在實踐中學習的要求,樹立終身學習理念二、重點難點1.重點:學習壓力。2.難點:在實踐中學習?!菊n堂設計】一、情景導入多媒體出示材料:許振超,青島港橋吊隊隊長,一位當代產業(yè)工人的杰出代表。他原本只有初中文化,卻在幾十個春秋中結合本職工作自修了大學機電專業(yè)所有課程,掌握了當代最先進的橋吊操作和維修技術,并帶領他的團隊兩次創(chuàng)造集裝箱裝卸世界紀錄。他的工友稱他為“橋吊專家”。回顧成長之路,許振超深有感觸地說:“一個人可以沒有文憑,但不可以沒有知識;可以不進大學殿堂,但不可以不學習?!彼伎?許振超的言行對你有什么啟發(fā)?生:思考并交流。歸納:學海無涯人有涯。我們要跟上時代發(fā)展的步伐,堅持不斷學習。二、教學過程1.積極面對當下的學習活動一:案例分析多媒體出示材料:許燕是一位九年級學生。面對心理咨詢師,她說:“進入九年級以來,每次復習我都無法集中精力。一想到考試我就心跳加速,覺得全身的血液都在沸騰,靜不下心來??紙錾?拿到試卷我頭上便直冒冷汗,越想冷靜就越心慌,甚至大腦一片空白。”學生討論:(1)許燕在心理上出現了什么問題?(2)這種心理反應給許燕帶來了什么影響?(3)許燕應該怎么辦?教師歸納:許燕的表現屬于典型的考試焦慮。過度的考試焦慮干擾了許燕的學習,對其身心健康造成了不利影響。許燕應采取積極措施克服過度的考試焦慮,從容地面對考試。活動二:行動指南如何從容面對考試,克服考試焦慮?(1)分小組進行競賽,看哪些小組提供的克服考試焦慮的方法更多,更有實效。(2)提醒學生根據自身的實際情況,摸索適合自己的學習方法。活動三:品味典故【“懸梁刺股”】戰(zhàn)國時期,有一個人,名叫蘇秦,年輕時由于學問低,被人瞧不起,于是就發(fā)奮讀書,每次讀書到深夜,累了就用錐子刺自己的大腿,讓自己清醒起來,再堅持讀書,這就是蘇秦“刺股”的故事。后來蘇秦成為了戰(zhàn)國時期著名的縱橫家、外交家和謀略家。東漢的時候,有個人叫孫敬,年輕時勤奮好學,經常關起門讀書,還不休息。為了防止讀書時打瞌睡,就把自己的頭發(fā)綁在了房梁上,夜以繼日讀書,而他成為了東漢時期著名的政治家、縱橫家。設問:(1)請你列舉兩個類似的典故,并與同學分享。(2)以上典故啟示我們應怎樣對待學習?生:思考并交流。歸納:學習對青少年來說既是權利,也是責任和義務。我們應積極面對當下的學習,讓學習成為我們的一種生活方式。2.在實踐中學習活動四:新聞在線2018年5月25日黃河新聞網臨汾頻道:臨汾市實驗小學利用節(jié)假日,積極倡導學生深入堯廟華門、洪洞大槐樹等旅游景點,開展“研學”活動。此次研學活動的主題為“追尋華夏之根,感受帝堯文化”。近年來,臨汾市實驗小學把開展學生綜合社會實踐活動,作為校本課程建設的重要內容,利用寒暑假、國慶節(jié)等節(jié)假日積極引導學生進行社會實踐活動。設問:(1)這樣的學習方式對走向未來的我們有什么意義?(2)你參加過哪些類似的活動?請與同學分享你的收獲。(3)在這種學習方式中,你準備怎樣做到“知行合一”?生:合作探究并展示自己的觀點。歸納:在實踐中學習,有利于我們錘煉自己,豐富人生經歷,完善自我,提升自身素質。我們要重視實踐,積極參加社會調查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動,增強問題意識,培養(yǎng)問題研究能力,努力做到知行合一?;顒游?情景分析多媒體展示材料:兩位大學生(張志國和李杰)躊躇滿志地去一家公司應聘,結果公司總裁對他們說:“你們的文憑代表了應有的文化程度,它的價值會體現在你們的底薪上,但有效期只有三個月。要想在我這里繼續(xù)干下去,就必須知道該學些什么,如果不知道,文憑在我眼里就是一張廢紙?!睂W生討論:總裁的說法體現了他對員工提出了什么樣的要求?教師歸納:對員工提出了要終身學習的要求?;顒恿?故事續(xù)寫如果張志國按總裁的要求做而李杰不能夠按總裁的要求做,結果會有什么不同?請以續(xù)寫故事的方式體現你的觀點??梢赃@樣開頭:張志國聽從總裁的忠告自學了與公司業(yè)務相關的知識,虛心向前輩請教,并不斷三個月后幾年后他李杰自恃學歷高,能力強,滿足于現狀,按部就班地上著班,雖沒有什么差錯,但三個月后幾年后教師總結:個人必須具有終身學習的觀念和能力,才能不斷提高自己的素質,應對未來社會的挑戰(zhàn),跟上時代發(fā)展的步伐。三、課堂小結學無止境,我們要樹立終身學習的理念,珍惜在校學習的機會,學會在實踐中學習,做到知行合一。【板書設計】- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019版九年級道德與法治下冊 第3單元 走向未來的少年 第6課 我的畢業(yè)季 第1框 學無止境教案 新人教版 2019 九年級 道德 法治 下冊 單元 走向 未來 少年 畢業(yè) 學無止境 教案 新人
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://ioszen.com/p-5442986.html