九年級科學(xué)上冊 第3章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 第2節(jié) 機(jī)械能 第1課時(shí) 動(dòng)能和勢能導(dǎo)學(xué)案浙教版.doc
《九年級科學(xué)上冊 第3章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 第2節(jié) 機(jī)械能 第1課時(shí) 動(dòng)能和勢能導(dǎo)學(xué)案浙教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級科學(xué)上冊 第3章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 第2節(jié) 機(jī)械能 第1課時(shí) 動(dòng)能和勢能導(dǎo)學(xué)案浙教版.doc(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第2節(jié)機(jī)械能第1課時(shí)動(dòng)能和勢能教材解讀本課時(shí)主要學(xué)習(xí)動(dòng)能和勢能的概念以及影響因素,影響動(dòng)能大小的因素有物體的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)的速度,質(zhì)量越大,運(yùn)動(dòng)速度越大,則物體的動(dòng)能越大。勢能包括重力勢能和彈性勢能,影響重力勢能大小的因素是物體的質(zhì)量和物體被舉高的高度,物體的質(zhì)量越大,被舉得高度越高,則其重力勢能越大;影響彈性勢能大小的因素是物體的形變程度,在一定限度內(nèi),物體的彈性形變越大,則其彈性勢能越大教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.能描述動(dòng)能、勢能的概念 2.能設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)方案探究動(dòng)能、重力勢能的大小各與什么因素有關(guān)過程與方法1.通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手操作能力2.通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析,培養(yǎng)觀察、分析、歸納、概括等能力情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.樹立科學(xué)的探究品質(zhì)和創(chuàng)新精神,有將知識應(yīng)用于生活的意識2.在實(shí)驗(yàn)過程中,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和探索精神,樹立大膽質(zhì)疑的科學(xué)精神 3.通過基本的科學(xué)探究過程,形成尊重事實(shí)、探索真理的科學(xué)態(tài)度重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):知道動(dòng)能和勢能的含義及影響其大小的因素難點(diǎn):會利用動(dòng)能和勢能的知識解釋相關(guān)現(xiàn)象重難點(diǎn)處理策略重點(diǎn)方面:研究動(dòng)能的影響因素時(shí),讓物體從同一斜面不同高度滾下的目的是改變物體到達(dá)水平面的速度,不是研究動(dòng)能大小與物體所處高度的關(guān)系難點(diǎn)方面:要緊緊抓住影響動(dòng)能和勢能大小的因素 探究點(diǎn)一動(dòng)能情景展示1 問題探究 流水可以發(fā)電,風(fēng)能推動(dòng)風(fēng)車,子彈可以擊穿木塊,他們具有什么共同特征?思考交流 _歸納提升 都在做運(yùn)動(dòng)。物體由于做機(jī)械運(yùn)動(dòng)而具有的能叫作動(dòng)能 。課堂速記 _情景展示2 問題探究 動(dòng)能的大小和什么因素有關(guān)?思考交流 _歸納提升 質(zhì)量一定時(shí),速度越大,物體的動(dòng)能越大;速度一定時(shí),質(zhì)量越大,物體的動(dòng)能越大。課堂速記 _ 探究點(diǎn)二勢能問題探究 高山上的石頭、被舉高的鐵錘、從高樓扔下的物體等,它們具有什么共同特征?思考交流 _歸納提升 都有一定的高度。物體由于被舉高而具有的能量叫作重力勢能。課堂速記 _情景展示 問題探究 被舉高的物體儲存有一定的重力勢能,當(dāng)它下落時(shí)會將重力勢能釋放出來。結(jié)合活動(dòng)說明重力勢能的大小跟哪些因素有關(guān)。思考交流 _歸納提升 物體的質(zhì)量越大, 被舉得越高, 具有的重力勢能就越大。課堂速記 _繼續(xù)探究 本活動(dòng)中通過什么來顯示物體具有的重力勢能大小?為什么讓同一小球從不同高度自由落下?為什么讓不同小球從同一高度自由落下?以上分別體現(xiàn)了探究科學(xué)問題時(shí)的哪些方法?思考交流 _歸納提升 本活動(dòng)中通過金屬小球所撞出沙坑的深度和大小來顯示物體具體有的重力勢能大小。讓同一小球從不同高度自由落下是為了控制小球的質(zhì)量相同從而探究重力勢能與高度的關(guān)系。讓不同小球從同一高度自由下落是為了控制小球的高度相同從而探究重力勢能與質(zhì)量的關(guān)系。以上分別體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換法、控制變量法。課堂速記 _ 探究點(diǎn)三認(rèn)識彈性勢能情景展示 問題探究 弓拉得越滿,箭射得越遠(yuǎn),球拍擊打網(wǎng)球越用力,網(wǎng)球飛得越遠(yuǎn),這些說明了什么?思考交流 _歸納提升 物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量叫作彈性勢能。彈性勢能的大小跟物體形變的大小有關(guān),物體的彈性形變越大,彈性勢能就越大。課堂速記 _- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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