2019-2020年一年級下冊第10課《玩具兵進行曲》教案2.doc
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2019-2020年一年級下冊第10課玩具兵進行曲教案2教學(xué)目標:通過玩游戲“玩具王國”,感受樂曲進行曲的風(fēng)格,初步學(xué)習(xí)隨音樂合拍地做走路動作。能根據(jù)玩具的外形等特征,創(chuàng)編動作造型。在四散走的時候能與同伴共同游戲,體驗游戲的快樂。教學(xué)重點:能為歌曲伴奏,即興表演。教學(xué)難點:能為歌曲伴奏,即興表演。教學(xué)準備:各種幼兒熟悉的玩具:袋鼠、小兔子、小熊、狗等。教學(xué)過程:1、教師出示玩具,學(xué)習(xí)創(chuàng)編動作。(1)教師:你們看,今天老師帶來了許多的玩具,都有什么呀?(2)教師:今天我們來玩?zhèn)€游戲,我拿出了什么小動物玩具,你們就做一個動作,把自己變成這個小動物好嗎?(幼兒根據(jù)教師出示的玩具創(chuàng)編相應(yīng)的動作,教師鼓勵創(chuàng)編動作的幼兒,并在同一類的創(chuàng)編動作中,選一個動作進行集體模仿學(xué)習(xí))2、學(xué)習(xí)游戲“玩具王國”,在游戲中欣賞音樂。(1)教師:在很遠的地方有個神奇的玩具王國,里面有很多有趣的玩具,你們想不想一起去看看?。磕俏覀円黄鹇犞魳啡フ彝婢咄鯂谀睦锇桑。ㄓ變簝A聽完整的音樂)(2)教師:在音樂里你找到了哪些玩具?它們在干什么?這些玩具是按照什么節(jié)奏走路的呢?(幼兒討論)我們用小手在自己的腿上跟著音樂的節(jié)奏走一走好嗎?(教師帶領(lǐng)幼兒用雙手在自己的腿上進行“走”的動作練習(xí),感知音樂勻速的節(jié)奏。)(3)教師:在音樂里有的玩具很靈巧,走起路來很輕,有的玩具很大很笨重,走起路來很重,我們坐在座位上,用小腳跟著音樂的節(jié)奏走一走,表現(xiàn)出音樂的輕重,好嗎?(教師帶領(lǐng)幼兒坐在座位上,雙手叉腰,用腳步走的方法繼續(xù)體驗聽音樂有節(jié)奏地走。)3、跟隨老師在音樂中扮演角色游戲。(1)教師:現(xiàn)在我們都來扮演各種玩具在音樂中走一走、玩一玩。你也可以看著老師的動作學(xué)一學(xué)、做一做。(加入幼兒創(chuàng)編的玩具動作,教師和幼兒共同完整地做一次游戲。)(2)教師:這一次請小朋友扮演玩具時,和好朋友一起結(jié)伴隨音樂做動作。(教師帶領(lǐng)幼兒再次游戲,鼓勵每位小朋友都要和同伴在一起。)4、課堂小結(jié):在音樂會活動中,一方面激發(fā)了學(xué)生參與音樂活動的興趣,另一方面提示學(xué)生應(yīng)怎樣來參與音樂活動。附送:2019-2020年一年級下冊第10課玩具兵進行曲教案3教學(xué)內(nèi)容:聽賞玩具兵進行曲。教學(xué)目標:1、積極大膽地參與玩具兵進行曲,并能為歌曲伴奏。2、聽賞完歌曲后能體驗無窮的樂趣和美的享受。教學(xué)重點:能為歌曲伴奏,即興表演。教學(xué)難點:能為歌曲伴奏,即興表演。教學(xué)準備:錄音機、錄音帶教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)歌曲。齊唱玩具音樂會二、聽賞新歌曲。1、師:玩具開音樂會,你就看過了,那玩具兵進行曲你又聽過了嗎?2、我們一起聽一聽,玩具兵進行曲。3、聽完后,讓學(xué)生匯報說說:你認為這首進行曲的氣勢怎樣?你有什么感想?三、即興伴奏。師:下面我們邊聽進行曲,邊為它進行伴奏,敲桌子,看誰敲得最好聽?全班同學(xué)一起再來聽賞一下玩具兵進行曲。四、聽賞表現(xiàn)。1、聽一聽。欣賞玩具兵進行曲及動畫。2、學(xué)一學(xué)。讓小朋友看完了以后,就模仿動畫片里的小動物來表演。五、小結(jié)。師:小朋友學(xué)得真像。今天的音樂會非常成功,每一個小朋友的表演都很棒。在音樂會活動中,一方面激發(fā)了學(xué)生參與音樂活動的興趣,另一方面提示學(xué)生應(yīng)怎樣來參與音樂活動。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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