2019-2020年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 揠苗助長(zhǎng)1教案 蘇教版.doc
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2019-2020年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 揠苗助長(zhǎng)1教案 蘇教版教學(xué)目標(biāo):1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字。2、能正確、流利的朗讀課文,能默讀課文,能在讀中悟出故事的寓意:做事不可急于求成。3、能把故事講給別人聽(tīng)。教學(xué)重難點(diǎn):1、能正確、流利的朗讀課文,能默讀課文,能在讀中悟出故事的寓意:做事不可急于求成。2、能把故事講給別人聽(tīng)。課前準(zhǔn)備:生字卡片,揠苗助長(zhǎng)多媒體教學(xué)課件。一、談話導(dǎo)入1、咱班的小朋友今天可真精神,孩子們,喜歡聽(tīng)故事嗎?(喜歡)今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事,故事的名字叫“揠苗助長(zhǎng)”。來(lái),伸出小手和老師一起書(shū)寫(xiě)課題,“揠”是提手旁,“助”是“幫助”的助。2“揠苗助長(zhǎng)”講了一個(gè)什么故事呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。(放課件)3、故事聽(tīng)完了,那你知道揠是什么意思嗎?(拔),噢!所以也有好多人把揠苗助長(zhǎng)叫(拔苗助長(zhǎng))。這個(gè)農(nóng)夫想讓禾苗快點(diǎn)長(zhǎng)高,就(拔禾苗)幫助禾苗生長(zhǎng)??山Y(jié)果禾苗卻枯死了。想不想自己讀讀這個(gè)故事?(想)。二、初讀認(rèn)字1、把課本輕輕的翻到書(shū)上。注意,讀書(shū)時(shí)一定要把字音讀準(zhǔn)確,把難讀的地方多讀幾遍。(開(kāi)始)2、認(rèn)讀生詞這么快就讀完了,那我要考考你們,瞧,詞寶寶出來(lái)了,自己讀一讀。(生自由讀生詞,如果一起讀,示意自由讀)會(huì)了嗎?誰(shuí)敢站起來(lái)讀讀?你來(lái)讀第一組(其他同學(xué)他讀對(duì)了,我們就跟讀一遍,讀錯(cuò)了,我們就幫助糾正。)(評(píng):沒(méi)關(guān)系孩子,讀錯(cuò)了改過(guò)來(lái),老師一樣表?yè)P(yáng)你、2 、你讀得非常正確。如讀錯(cuò)“喘”就順勢(shì)指導(dǎo)喘的識(shí)記方法或者喘的意思。喘氣,師范讀,指三名學(xué)生讀,并齊讀。如生說(shuō)端,就交流識(shí)記方法,“喘”是用嘴大口大口的呼吸所以是口字旁。)還想讀呀!下面我點(diǎn)一個(gè),你們就讀一個(gè),比比誰(shuí)看得準(zhǔn),讀的正確。開(kāi)始了(搶讀)(重點(diǎn)指讀錯(cuò)誤的。)3、認(rèn)讀生字生詞也會(huì)了,瞧,字寶寶出來(lái)了,能給他們找個(gè)朋友嗎?這樣先和同桌說(shuō)說(shuō)吧。(同桌互讀)誰(shuí)先來(lái),你來(lái)第一組(指名自由組詞,)(非常正確)第二組你來(lái)。(不錯(cuò))重點(diǎn)交流“望、焦、費(fèi)、截”(望的朋友可多了,誰(shuí)還會(huì)組詞,希望、盼望、渴望、愿望。焦還能組其他詞嗎?生接燒焦、烤焦、焦字是四點(diǎn)底,四點(diǎn)底的字都與火有關(guān),還可以組,那費(fèi)呢?生接浪費(fèi)、免費(fèi)、費(fèi)用?!敖亍弊诌€會(huì)組詞嗎?一截、截?cái)?、截開(kāi))嗯,給字寶寶找了這么多朋友,下面我們來(lái)做一個(gè)開(kāi)火車(chē)的游戲,小火車(chē)開(kāi)起來(lái),那列火車(chē)先來(lái)開(kāi),這列火車(chē)開(kāi)起來(lái),那列火車(chē)還想開(kāi),這列火車(chē)你來(lái)開(kāi)。4、生字回文生字我們都認(rèn)識(shí)了,一起送字寶寶回家吧,相信這一次,一定能讀得很流利。開(kāi)始吧。三、熟讀課文檢查讀課文會(huì)讀了嗎?誰(shuí)來(lái)讀讀第一小節(jié),(點(diǎn)課件)1、男生讀。(評(píng):第一個(gè)站起來(lái)就讀的這么流利,這里有一個(gè)字,你讀得非常正確,“得”在最后一句話中讀 ,一起來(lái)讀我得像個(gè)辦法幫他們長(zhǎng)。)2、讀得真好,這農(nóng)夫種下禾苗之后是什么心情?(焦、著急。 “高興”,只是高興嗎,你來(lái)說(shuō),焦急)。你從哪看出農(nóng)夫很焦、著急?讀出急。 -巴望-禾苗長(zhǎng)得快些,天天到田邊去看。師:“巴望”能換個(gè)詞嗎?(希望、盼望)是非常的盼望,誰(shuí)再來(lái)讀讀這句話?你來(lái)【你讀出了農(nóng)夫急切的心情。誰(shuí)能像他這樣讀一讀,(來(lái)吧孩子)如讀不好,師范讀:他巴望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些,天天到田邊去看。誰(shuí)能像老師這樣子讀讀。(你來(lái))】我感到你急切的心情,誰(shuí)還想讀?我看到了你巴望的眼神。如果天天讀得很好,就評(píng):你讀出了天天去看,可農(nóng)夫心里很急呀!聽(tīng)老師來(lái)讀上面范讀。師:還從哪也看出他很焦急?他在田邊焦急的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,自言自語(yǔ)地說(shuō):“我得想個(gè)辦法幫他們長(zhǎng)”師:你看這個(gè)農(nóng)夫焦急的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,誰(shuí)也來(lái)讀讀這句話,你讀出了轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,但還不夠焦急。(如果讀得好,真是個(gè)急性子的農(nóng)夫!)誰(shuí)再來(lái)讀?(這才叫焦急呀!可自言自語(yǔ)能這么讀嗎?想一想應(yīng)該怎么讀呢?誰(shuí)來(lái)讀(你不但讀出了焦急,我還感覺(jué)到你在那兒想呢!)誰(shuí)能來(lái)模仿他的樣子也來(lái)讀讀這句話。瞧農(nóng)夫著急的樣子。一起來(lái)讀讀這句話。師:你還從哪也看出他很焦急?可是一天,兩天,三天,禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)高。禾苗一點(diǎn)也沒(méi)有長(zhǎng)高嗎?(長(zhǎng)高了)你怎么知道?好像:其實(shí)是長(zhǎng)高了,只是(長(zhǎng)得很慢)小結(jié):禾苗是長(zhǎng)高了,由于長(zhǎng)的慢,農(nóng)夫沒(méi)有感覺(jué)到。所以文中說(shuō)好像一點(diǎn)也沒(méi)有長(zhǎng)高。農(nóng)夫的心理呀特別的著急,誰(shuí)來(lái)完整的讀讀這段話。讀出累師:他想啊想啊,終于想出了辦法,一起讀讀第二段話。師:他想出的好辦法是(把禾苗一棵一棵往高里拔)結(jié)果弄得(筋疲力盡)啥是筋疲力盡?(生自由說(shuō))不想動(dòng)了,(是挺累的)沒(méi)有一點(diǎn)勁了,光想躺到地上。(你體會(huì)得真好), 一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了就叫筋疲力盡。 誰(shuí)來(lái)讀這段話?(讀吧)師:是呀,雖然很累,可看著被自己拔高的禾苗,他是什么心情(高興的)!誰(shuí)來(lái)高興的讀第三小節(jié)。(中等生讀)你讀出了高興,誰(shuí)來(lái)一邊喘氣一邊高興的讀讀,(來(lái)讀吧,好一點(diǎn)的學(xué)生上堂表演)。他認(rèn)為他的辦法很好,還非常得意呢。(誰(shuí)一邊喘氣一邊得意地讀,你也上來(lái)讀:“今天可把我累壞了!力氣總算沒(méi)白費(fèi),禾苗都長(zhǎng)高了一大截。”)瞧這農(nóng)夫又累又得意的樣子。一起來(lái)讀讀這段話。我讀前邊他回到家里,一邊喘氣一邊說(shuō)生接你看農(nóng)夫得意洋洋的樣子,結(jié)果怎樣呢?誰(shuí)來(lái)讀讀最后一段農(nóng)夫花了那么大的力氣?為什么禾苗都枯死了呢?四、說(shuō)出寓意1、揭示故事結(jié)果生自由回答(因?yàn)榘阉嗡懒耍┈F(xiàn)在我就是這個(gè)農(nóng)夫,你們就是被我一棵一棵拔高了的禾苗,小禾苗們,你們想說(shuō)什么?生:哎呀,疼死我啦,趕快把我放到土里去吧。師:這棵小禾苗在傷心的哭呢!生:笨農(nóng)夫,你花了這么大的力氣把我們拔起來(lái),你會(huì)后悔的呀!再過(guò)幾個(gè)月我們就可以豐收啦。師:這顆小禾苗在氣憤地說(shuō)。生:你不應(yīng)該把我們拔起來(lái),應(yīng)該讓我們慢慢長(zhǎng)高。師:那我可等不及了,我想讓你們快點(diǎn)長(zhǎng)高,我應(yīng)該怎樣做呀?(澆水、施肥、除草、還要慢慢地等幾個(gè)月的時(shí)間才能收獲),你們說(shuō)的這些,就是禾苗生長(zhǎng)的規(guī)律。不僅是種禾苗,做任何事情都要按照規(guī)律辦事,不能急于求成。(板書(shū) 按照規(guī)律 不能急于求成)這就是揠苗助長(zhǎng)告訴我們的道理。像揠苗助長(zhǎng)這樣用一個(gè)小故事來(lái)說(shuō)明大道理的文章就叫做寓言 ,板書(shū)寓言,其實(shí)在閱讀課上,我們也讀多好多這樣的故事呢,像坐井觀天,狐假虎威,畫(huà)蛇添足、龜兔賽跑等 4、在生活中像揠苗助長(zhǎng)不按事物的發(fā)展規(guī)律、急于求成的事情還有很多,比如(有的病人,想病快點(diǎn)好,一下子吃了很多藥,反而病更重)你能說(shuō)出哪些?像父母希望孩子聰明,就拼命的給學(xué)生買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品,可學(xué)生不但沒(méi)有聰明,反而越來(lái)越肥胖,小小年紀(jì)就得了肥胖癥等,我們以后做事可千萬(wàn)不能急于求成。 五、寫(xiě)字師:我們寫(xiě)字也一樣,要從小打好基礎(chǔ),才能寫(xiě)出漂亮的字。下面來(lái)展示一下吧??磿?shū)這四個(gè)字哪個(gè)最難寫(xiě)?仔細(xì)觀察,你要提醒大家什么?生:你們覺(jué)得那個(gè)最難寫(xiě),指導(dǎo)“費(fèi)”上面的“弗”要先寫(xiě)“弓”,“弓”字要寫(xiě)的扁一點(diǎn),再寫(xiě)撇、豎。焦的書(shū)寫(xiě)位置,望和算自己寫(xiě),注意算中間是目,要用眼睛認(rèn)真看。六、板書(shū)設(shè)計(jì)揠苗助長(zhǎng)按照規(guī)律 不能急于求成附送:2019-2020年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 揠苗助長(zhǎng)教案 長(zhǎng)春版教學(xué)目標(biāo):1理解課文內(nèi)容,通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生懂得自己的想法,做法必須符合事物客觀規(guī)律,不要急于求成,否則事與愿違,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。2學(xué)會(huì)本課生字,理解“揠苗助長(zhǎng)”、“巴望”、“焦急”、“自言自語(yǔ)”、“筋疲力盡”等詞語(yǔ)的意思。3繼續(xù)訓(xùn)練抓重點(diǎn)詞語(yǔ),聯(lián)系上下文理解句子的能力。4有感情地朗讀課文。背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1教學(xué)重點(diǎn)理解、體會(huì)文中描寫(xiě)人物言行、心理活動(dòng)的語(yǔ)言。2教學(xué)難點(diǎn)如何在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上總結(jié)出寓意。課前準(zhǔn)備:1多媒體課件。2薄型卡片。教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課,揭示課題。在我們的日常生活中,常常聽(tīng)到一些短小而生動(dòng)的故事,一個(gè)故事寄托著一個(gè)深刻的道理,這樣的故事呢,我們叫它(出示詞卡:寓言)1.學(xué)習(xí)“寓言”(出示詞卡:寓言)正音。2.學(xué)習(xí)“則”有兩個(gè)寓言故事,我們就叫它(出示詞卡:寓言兩則)正音。理解:“則”在這里作量詞,相當(dāng)于?二、范讀課文,初步了解故事內(nèi)容。1.我們先學(xué)習(xí)其中的一則寓言故事,題目是(出示詞卡:揠苗助長(zhǎng))正音。2.范讀課文。邊聽(tīng)邊想:故事說(shuō)了一件什么事?3.交流。4.解題。你能說(shuō)說(shuō)“揠”是什么意思?“助”是什么意思?認(rèn)為題目中哪個(gè)字是關(guān)鍵?“揠苗助長(zhǎng)”是什么意思?三、初讀課文,字詞過(guò)關(guān)。1.自讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。2.字詞過(guò)關(guān)。(出示卡片,課件,小老師帶讀。)給“望”字組詞,說(shuō)句子。四抓重點(diǎn)詞句,理解課文內(nèi)容。(一)學(xué)習(xí)第一段1.指名四人讀課文,思考:種田人為什么要拔禾苗?結(jié)果怎樣?(同時(shí)板書(shū):原因 結(jié)果)2.指名回答,板書(shū):巴望 枯死3.師:種田人為什么這么急著要禾苗快快長(zhǎng)呢?他天天到田邊去看時(shí)心里會(huì)想些什么?(美好的愿望快快收獲,焦急的心情)4.從哪些詞語(yǔ)能感受到這個(gè)種田人巴望禾苗快些長(zhǎng)大?5.比較句子?!昂孟蟆薄敖辜薄蹦信謩e讀,說(shuō)說(shuō)兩句的不同,猜猜種田人在想什么?會(huì)說(shuō)些什么?6.小結(jié):急于求成(板書(shū))7.齊讀第一段。(二)學(xué)習(xí)第二、三段1. 師:他想出什么辦法幫助禾苗生長(zhǎng)呢?想出這個(gè)辦法容易嗎?(終于不易,時(shí)間長(zhǎng))2.課文中寫(xiě)他是怎樣拔的?(一棵一棵 結(jié)合看插圖 一直不感休息)3.“累嗎?”(除了“筋疲力盡”還可以怎么形容?有氣無(wú)力,腰酸背疼,汗流浹背)4.這么累,他心情怎樣?(開(kāi)心,高興)5.師:你從哪里看出他很高興?(力氣總算沒(méi)白費(fèi)長(zhǎng)高了一大截)6.你能讀讀第三段嗎?(指名讀)7.齊讀二、三兩段。(三)學(xué)習(xí)第四段1.師:第二天兒子看后會(huì)怎么說(shuō)的?種田人會(huì)怎么說(shuō)?(讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)根與土壤的關(guān)系?)2.你認(rèn)為要讓禾苗快長(zhǎng)他應(yīng)該怎么做?3.師生演一演:師當(dāng)種田人,生當(dāng)兒子(出示課件)4.小結(jié):違反規(guī)律 做了錯(cuò)事(板書(shū))這就是寓意。五、作業(yè)。六、寫(xiě)字教學(xué)。(費(fèi) 望 算)附板書(shū):揠苗助長(zhǎng)原因 做法 結(jié)果巴望 拔高 枯死錯(cuò)急于求成 違反規(guī)律 事與愿違- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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