2019-2020年三年級音樂上冊 豐富多彩的動畫人物 1教案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年三年級音樂上冊 豐富多彩的動畫人物 1教案 人教新課標(biāo)版教材分析豐富多彩的動畫人物是“動畫城”整個單元的開篇,材料中列舉了五部動畫片的歌曲,既不是教學(xué)內(nèi)容,也不要求學(xué)生掌握,而是借助動畫片的生動畫面,激發(fā)小學(xué)生的興趣,把學(xué)生對動畫片的興趣轉(zhuǎn)移到動畫音樂上來。下面每個教學(xué)階段,都可以穿插動畫內(nèi)容,如說片名,講故事,唱歌,畫動畫人物,涂色等,注意動畫內(nèi)容只是吸引學(xué)生關(guān)注音樂的手段,不可占用課堂時間過長,有些活動可以讓學(xué)生在課外完成。教學(xué)內(nèi)容:1.欣賞動畫片米老鼠和唐老鴨、黑貓警長、葫蘆兄弟、寶蓮燈中的音樂。2.動畫人物聯(lián)歡會學(xué)習(xí)目標(biāo):通過動畫中的音樂吸引學(xué)生,把學(xué)生對動畫片的興趣轉(zhuǎn)移到動畫音樂上來。教學(xué)重點:培養(yǎng)學(xué)生集中注意力聽音樂的好習(xí)慣。教學(xué)難點:借助動畫片的畫面與情節(jié)激發(fā)學(xué)生喜愛音樂的興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備:1.有關(guān)動畫人物的頭飾:米老鼠 、唐老鴨、黑貓警長,葫蘆兄弟,寶蓮燈,沉香,白雪公主,大頭兒子,藍(lán)貓等。2.課件或動畫片段、錄放設(shè)備教學(xué)過程:一、導(dǎo)入: 播放音樂大風(fēng)車,請學(xué)生們拍手做律動。導(dǎo)語:同學(xué)們知道老師剛才播放的師什么樂曲嗎?(生:大風(fēng)車)對,是中央電視臺“大風(fēng)車節(jié)目”的主題曲,那么在這個節(jié)目里大家最喜歡哪個欄目?(生:動畫城)原來同學(xué)們和老師的愛好一樣呀!那么,我現(xiàn)在要播放一組音樂考考大家,請同學(xué)們分辨出是哪部動畫片里的音樂,并回答動畫片里的主要人物是誰?二、欣賞教師活動:分別播放人們叫我唐老鴨和米老鼠之歌學(xué)生活動:爭先恐后地回答,猜對的同學(xué)獎勵小紅花過渡語:剛才同學(xué)們回答的很正確,米老鼠和唐老鴨是美國迪斯尼樂園里的代表動畫人物,現(xiàn)在我們來觀看一下他們的精彩表演。(插播一段動畫,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生興趣)教師活動:過渡語:我就不信難不倒同學(xué)們,我還要播放幾首動畫片的音樂,看看大家還能不能猜的出來。教師操作:播放啊哈!黑貓警長、小小葫蘆娃、天地在我心學(xué)生活動:聽音樂拍手做動作,并回答三、創(chuàng)作表演過渡語:同學(xué)們知道的可真的多呀!誰還知道其它動畫片的名字和其中的人物呀?(學(xué)生踴躍回答)這些動畫片里的人物知道大家都那么喜歡他們,今天要來這里和同學(xué)們一起聯(lián)歡,咱們先得準(zhǔn)備一下,同學(xué)們可以準(zhǔn)備一首動畫片里的歌曲、故事或舞蹈,也可以畫畫你喜歡的動畫人物裝飾我們的聯(lián)歡會,大家可以單獨表演也可以聯(lián)合演出,咱們開始行動吧!學(xué)生活動:積極準(zhǔn)備,討論教師活動:1.找出一位學(xué)生作主持人,佩帶白雪公主面具2.將準(zhǔn)備的面具發(fā)放到學(xué)生中去3.用學(xué)生的美術(shù)作品裝飾教室過渡語:聯(lián)歡會馬上就要開始了,咱們請來了美麗的白雪公主作我們的主持人小主持:聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!學(xué)生活動:踴躍表演自己準(zhǔn)備的節(jié)目。教師活動:1.調(diào)動其它的學(xué)生參與到表演中去,充分調(diào)動每一個學(xué)生。2.對每一個節(jié)目作鼓勵性評價。過渡語:今天的聯(lián)歡會開的可真熱鬧,我們的客人們都不愿意回家了,讓我們隨著動聽的音樂跳起來,唱起來,歡迎他們下次再來做客!教師活動:播放藍(lán)貓三千問主題曲天有多高。學(xué)生活動:隨音樂演唱并做表演。結(jié)束語演出到此結(jié)束,讓我們和小客人再見吧!附送:2019-2020年三年級音樂上冊 豐富多彩的動畫人物 2教案 人教新課標(biāo)版教材分析豐富多彩的動畫人物是“動畫城”整個單元的開篇,材料中列舉了五部動畫片的歌曲,既不是教學(xué)內(nèi)容,也不要求學(xué)生掌握,而是借助動畫片的生動畫面,激發(fā)小學(xué)生的興趣,把學(xué)生對動畫片的興趣轉(zhuǎn)移到動畫音樂上來。下面每個教學(xué)階段,都可以穿插動畫內(nèi)容,如說片名,講故事,唱歌,畫動畫人物,涂色等,注意動畫內(nèi)容只是吸引學(xué)生關(guān)注音樂的手段,不可占用課堂時間過長,有些活動可以讓學(xué)生在課外完成。教學(xué)內(nèi)容:1.欣賞動畫片米老鼠和唐老鴨、黑貓警長、葫蘆兄弟、寶蓮燈中的音樂。2.動畫人物聯(lián)歡會學(xué)習(xí)目標(biāo):通過動畫中的音樂吸引學(xué)生,把學(xué)生對動畫片的興趣轉(zhuǎn)移到動畫音樂上來。教學(xué)重點:培養(yǎng)學(xué)生集中注意力聽音樂的好習(xí)慣。教學(xué)難點:借助動畫片的畫面與情節(jié)激發(fā)學(xué)生喜愛音樂的興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備:1.有關(guān)動畫人物的頭飾:米老鼠 、唐老鴨、黑貓警長,葫蘆兄弟,寶蓮燈,沉香,白雪公主,大頭兒子,藍(lán)貓等。2.課件或動畫片段、錄放設(shè)備教學(xué)過程:一、導(dǎo)入: 播放音樂大風(fēng)車,請學(xué)生們拍手做律動。導(dǎo)語:同學(xué)們知道老師剛才播放的師什么樂曲嗎?(生:大風(fēng)車)對,是中央電視臺“大風(fēng)車節(jié)目”的主題曲,那么在這個節(jié)目里大家最喜歡哪個欄目?(生:動畫城)原來同學(xué)們和老師的愛好一樣呀!那么,我現(xiàn)在要播放一組音樂考考大家,請同學(xué)們分辨出是哪部動畫片里的音樂,并回答動畫片里的主要人物是誰?二、欣賞教師活動:分別播放人們叫我唐老鴨和米老鼠之歌學(xué)生活動:爭先恐后地回答,猜對的同學(xué)獎勵小紅花過渡語:剛才同學(xué)們回答的很正確,米老鼠和唐老鴨是美國迪斯尼樂園里的代表動畫人物,現(xiàn)在我們來觀看一下他們的精彩表演。(插播一段動畫,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生興趣)教師活動:過渡語:我就不信難不倒同學(xué)們,我還要播放幾首動畫片的音樂,看看大家還能不能猜的出來。教師操作:播放啊哈!黑貓警長、小小葫蘆娃、天地在我心學(xué)生活動:聽音樂拍手做動作,并回答三、創(chuàng)作表演過渡語:同學(xué)們知道的可真的多呀!誰還知道其它動畫片的名字和其中的人物呀?(學(xué)生踴躍回答)這些動畫片里的人物知道大家都那么喜歡他們,今天要來這里和同學(xué)們一起聯(lián)歡,咱們先得準(zhǔn)備一下,同學(xué)們可以準(zhǔn)備一首動畫片里的歌曲、故事或舞蹈,也可以畫畫你喜歡的動畫人物裝飾我們的聯(lián)歡會,大家可以單獨表演也可以聯(lián)合演出,咱們開始行動吧!學(xué)生活動:積極準(zhǔn)備,討論教師活動:1.找出一位學(xué)生作主持人,佩帶白雪公主面具2.將準(zhǔn)備的面具發(fā)放到學(xué)生中去3.用學(xué)生的美術(shù)作品裝飾教室過渡語:聯(lián)歡會馬上就要開始了,咱們請來了美麗的白雪公主作我們的主持人小主持:聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!學(xué)生活動:踴躍表演自己準(zhǔn)備的節(jié)目。教師活動:1.調(diào)動其它的學(xué)生參與到表演中去,充分調(diào)動每一個學(xué)生。2.對每一個節(jié)目作鼓勵性評價。過渡語:今天的聯(lián)歡會開的可真熱鬧,我們的客人們都不愿意回家了,讓我們隨著動聽的音樂跳起來,唱起來,歡迎他們下次再來做客!教師活動:播放藍(lán)貓三千問主題曲天有多高。學(xué)生活動:隨音樂演唱并做表演。結(jié)束語演出到此結(jié)束,讓我們和小客人再見吧!- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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